教师师德师风考核表

教师师德师风考核表一、考核目的为加强教师职业道德建设，提高教师师德修养，规范教师教育教学行为，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，特制定本考核表，对教师师德师风表现进行全面、客观、公正的评价。

二、考核原则1.导向性原则：坚持正面引导，以激励教师自觉遵守师德规范为出发点，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.全面性原则：从思想政治、教育教学、关爱学生、为人师表等多个维度对教师师德师风进行全面考核，确保考核结果的客观性和准确性。3.公平公正原则：严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核过程公开透明，考核结果公平公正，不受任何个人主观因素影响。4.激励性原则：将考核结果与教师的绩效奖励、职称评定、评先评优等挂钩，充分发挥考核的激励作用，促进教师不断提高师德水平。

三、考核对象全体在职教师

四、考核内容及评分标准

思想政治（20分）1.政治立场坚定（10分）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极贯彻党的教育方针政策，在教育教学中始终保持正确的政治方向。（810分）政治立场基本正确，但在某些场合偶尔表现不够积极或言论有小偏差。（47分）政治立场不够坚定，存在明显问题。（03分）2.思想觉悟高（10分）积极参加政治学习和各类思想政治教育活动，认真撰写学习心得，思想认识有明显提高。（810分）能参加政治学习和活动，但学习态度不够认真，收获不明显。（47分）对政治学习和活动不重视，敷衍了事。（03分）

教育教学（30分）1.教学态度端正（10分）认真备课、上课，精心设计教学方案，教学过程严谨有序，教学态度认真负责。（810分）备课、上课基本认真，但存在一些小问题，如教学环节不够紧凑等。（47分）教学态度不认真，备课不充分，上课随意。（03分）2.教学方法得当（10分）积极探索创新教学方法，注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果显著。（810分）能运用常规教学方法，教学效果一般。（47分）教学方法陈旧，教学效果较差。（03分）3.教学业绩突出（10分）所教班级学生成绩优秀，在各类考试和竞赛中成绩突出，教学质量得到学校和家长的高度认可。（810分）学生成绩有一定提高，但与同类班级相比优势不明显。（47分）学生成绩较差，教学质量不达标。（03分）

关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生（10分）平等对待每一位学生，尊重学生人格，关心学生学习和生活，及时了解学生思想动态，帮助学生解决实际困难。（810分）能关注到大部分学生，但对个别学生关心不够。（47分）对学生关心不足，存在歧视、体罚或变相体罚学生现象。（03分）2.尊重学生个性差异（10分）根据学生个性特点，实施有针对性的教育，鼓励学生发挥特长，促进学生全面发展。（810分）能考虑学生个性差异，但教育措施不够精准。（47分）忽视学生个性差异，教育方式单一。（03分）

为人师表（20分）1.言行举止文明（10分）遵守社会公德，言行文明，举止得体，以身作则，为学生树立良好榜样。（810分）言行基本文明，但偶尔有不恰当行为。（47分）言行不文明，在学生中造成不良影响。（03分）2.廉洁自律（10分）严格遵守廉洁自律规定，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等。（810分）廉洁自律方面表现较好，但有极个别轻微违规行为。（47分）存在廉洁自律问题，情节较严重。（03分）

团队协作（10分）1.积极参与团队活动（5分）主动参与学校组织的各项团队活动，如教研活动、文体活动等，表现积极。（45分）能参加团队活动，但积极性一般。（23分）很少参加团队活动，态度消极。（01分）2.与同事合作良好（5分）与同事关系融洽，团结协作，互相支持，共同完成教育教学任务。（45分）能与同事合作，但有时配合不够默契。（23分）与同事关系不和谐，存在矛盾冲突，影响工作开展。（01分）

五、考核方式1.教师自评（10%）：教师根据本人师德师风表现，对照考核标准进行自我评价，填写自评表，说明自评得分及理由。2.学生评价（30%）：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议，按照一定比例计算学生评价得分。3.家长评价（20%）：向家长发放师德师风评价问卷，了解家长对教师师德师风的满意度，统计家长评价得分。4.同事评价（20%）：组织教师之间进行互评，对每位教师的师德师风表现进行评价，综合计算同事评价得分。5.领导评价（20%）：学校领导根据平时对教师的观察和了解，对教师师德师风进行评价，给出领导评价得分。

六、考核程序1.组织准备：学校成立师德师风考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作等。2.宣传动员：组织教师学习师德师风考核相关文件精神，明确考核目的、内容、方式和程序，提高教师对考核工作的认识。3.开展考核：教师按照要求进行自评，同时学校分别组织学生、家长、同事和领导进行评价。考核工作领导小组负责收集、整理各项评价资料。4.综合评定：考核工作领导小组根据教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和领导评价得分，按照一定权重计算教师师德师风考核总分。考核总分=教师自评得分×10%+学生评价得分×30%+家长评价得分×20%+同事评价得分×20%+领导评价得分×20%。5.结果公示：将教师师德师风考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。6.存档备案：公示无异议后，将教师师德师风考核结果存入教师个人档案，作为教师绩效奖励、职称评定、评先评优等的重要依据。

七、考核结果运用1.师德师风考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三个等次。2.对师德师风考核优秀的教师，在绩效奖励、职称评定、评先评优等方面予以优先考虑，并给予表彰奖励。3.对师德师风考核合格的教师，学校应督促其改进不足，加强师德修养。4.对师德师风考核不合格的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、缓聘、解聘等处理。当年不得参加职称评定、评先评优，扣发当年绩效奖励。

八、附则1.本考核