循环经济与清洁生产 教案

循环经济与清洁生产教案一、课程主题循环经济与清洁生产

二、课程目标1.知识目标理解循环经济与清洁生产的基本概念、原则和特点。掌握循环经济的主要模式和清洁生产的实施方法。了解循环经济与清洁生产在国内外的发展现状和趋势。2.能力目标能够运用循环经济和清洁生产的理念分析实际案例。具备制定简单循环经济方案和清洁生产审核计划的能力。培养学生的创新思维和可持续发展意识。3.素质目标增强学生的环保意识和社会责任感。培养学生的团队协作精神和沟通能力。提升学生解决实际问题的能力和综合素质。

三、课程对象[具体专业和年级的学生]

四、课程时长[X]学时，其中理论教学[X]学时，实践教学[X]学时

五、课程内容与教学方法

（一）课程导入（2学时）1.教学内容通过播放一段关于环境污染和资源浪费的视频，展示当前经济发展模式面临的资源与环境问题，引出循环经济与清洁生产的概念。介绍循环经济与清洁生产在解决资源环境问题、实现可持续发展方面的重要意义。2.教学方法视频演示法：播放相关视频，直观呈现问题，引发学生思考。讲授法：讲解循环经济与清洁生产的背景和意义，为后续学习奠定基础。

（二）循环经济（6学时）1.教学内容循环经济的概念与内涵循环经济的基本原则（减量化、再利用、资源化）循环经济的主要模式（企业内部循环、产业园区循环、社会层面循环）案例分析：选取不同行业的典型循环经济案例，如钢铁行业的循环产业链、生态工业园区的建设等，分析其运作模式和取得的成效。2.教学方法讲授法：系统讲解循环经济的基本概念、原则和模式。案例教学法：通过实际案例分析，加深学生对循环经济模式的理解和应用能力。小组讨论法：组织学生分组讨论案例，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的团队协作和分析问题的能力。

（三）清洁生产（6学时）1.教学内容清洁生产的概念与目标清洁生产的主要内容（清洁的能源、清洁的生产过程、清洁的产品）清洁生产审核的程序与方法案例分析：选择具有代表性的企业清洁生产审核案例，介绍审核过程、发现的问题及采取的清洁生产措施。2.教学方法讲授法：讲解清洁生产的概念、内容和审核方法。案例教学法：以实际案例为载体，让学生了解清洁生产审核的实际操作流程。实地参观教学法：如有条件，组织学生到已实施清洁生产的企业进行实地参观，增强学生的感性认识。

（四）循环经济与清洁生产的关系（4学时）1.教学内容循环经济与清洁生产的联系与区别循环经济对清洁生产的深化和拓展清洁生产是循环经济的基础和前提案例分析：通过具体案例说明循环经济与清洁生产如何相互促进、协同发展。2.教学方法讲授法：阐述循环经济与清洁生产的关系。对比分析法：对比两者的联系与区别，帮助学生清晰理解。案例教学法：通过案例进一步验证两者的关系，提高学生的分析能力。

（五）循环经济与清洁生产的技术与实践（6学时）1.教学内容循环经济与清洁生产的相关技术（资源回收利用技术、节能减排技术、生态设计技术等）学生实践项目：布置一个小型的循环经济或清洁生产实践项目，如设计一个简单的废弃物回收利用方案或企业清洁生产改进计划，让学生分组完成，并进行汇报展示。2.教学方法讲授法：介绍相关技术的原理和应用。实践教学法：组织学生进行实践项目，培养学生的实践操作能力和创新能力。项目汇报与评价法：让学生汇报实践项目成果，教师进行评价和总结，促进学生学习和交流。

（六）循环经济与清洁生产的政策与法规（4学时）1.教学内容国内外循环经济与清洁生产的政策法规体系政策法规对企业实施循环经济与清洁生产的激励与约束作用案例分析：分析某些地区或企业因政策法规推动而取得良好发展的案例，以及违反政策法规受到处罚的案例。2.教学方法讲授法：讲解政策法规的主要内容和作用。案例教学法：通过实际案例加深学生对政策法规的理解和应用。讨论法：组织学生讨论政策法规对循环经济与清洁生产发展的影响，培养学生的政策分析能力。

（七）课程总结与考核（2学时）1.教学内容对循环经济与清洁生产的重点知识进行系统回顾和总结。对学生的学习表现和实践项目成果进行评价和反馈。布置课后作业，要求学生撰写一篇关于循环经济或清洁生产的心得体会，或对某一行业的循环经济与清洁生产发展提出建议。2.教学方法讲授法：总结课程重点内容。评价反馈法：对学生进行全面评价，反馈学习情况。作业布置法：通过课后作业巩固学生所学知识，培养学生的书面表达能力和思考能力。

六、教学资源1.教材《循环经济与清洁生产》2.参考资料相关学术期刊、论文政府部门发布的循环经济与清洁生产政策文件企业循环经济与清洁生产案例集3.多媒体资源制作相关的PPT课件，包含大量图片、图表和视频资料收集与课程内容相关的动画、纪录片等视频资源，用于课堂播放

七、教学评价1.平时成绩（40%）课堂表现（20%）：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题的积极性等。作业完成情况（20%）：认真批改学生的课后作业，根据作业质量进行评分。2.实践成绩（40%）实践项目方案设计（20%）：评价学生实践项目方案的合理性、创新性和可行性。实践项目实施与汇报（20%）：观察学生在实践项目实施过程中的表现，以及汇报展示的效果，包括表达能力、团队协作等方面。3.期末考试成绩（20%）采用闭卷考试的方式，考查学生对循环经济与清洁生产基本概念、理论、方法等知识的掌握程度。

八、教学反思在教学过程中，应注重引导学生积极思考和参与讨论，通过案例分析和实践项目培养学生的实际应用能力。同时，及时关注学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学内容和方法