快乐的中秋节教案

快乐的中秋节教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解中秋节的来历、习俗等基本知识。学会朗诵与中秋节相关的诗词，提高语言表达能力。能够制作简单的中秋节手工艺品，如月饼模型、玉兔灯笼等，锻炼动手实践能力。2.过程与方法目标通过查阅资料、小组讨论、课堂分享等方式，培养学生自主探究和合作交流的能力。在学习制作手工艺品的过程中，提高学生的创新思维和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对中国传统节日的热爱之情，增强民族自豪感。培养学生在节日中与家人团聚、分享快乐的情感意识，增进家庭情感。

二、教学重难点1.教学重点深入了解中秋节的文化内涵，包括来历、传说、习俗等。熟练掌握至少一首与中秋节相关的诗词，并能声情并茂地朗诵。成功制作一款中秋节手工艺品，体验传统节日的乐趣。2.教学难点引导学生理解中秋节所蕴含的团圆、和谐等情感价值，并能在生活中传承和弘扬。在制作手工艺品过程中，鼓励学生发挥创意，将个人情感与传统文化相结合。

三、教学方法1.讲授法：讲解中秋节的基本知识，如来历、传说、习俗等，让学生系统地了解节日文化。2.讨论法：组织学生分组讨论与中秋节相关的话题，如最喜欢的中秋习俗、诗词赏析等，激发学生的思维，促进交流与合作。3.实践法：指导学生动手制作中秋节手工艺品，让学生在实践中体验传统节日的乐趣，培养动手能力和创新精神。4.多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学准备1.教师准备收集与中秋节相关的图片、视频、诗词、故事等资料，制作成多媒体课件。准备制作手工艺品所需的材料和工具，如制作月饼模型的面团、模具，制作玉兔灯笼的彩纸、竹条、胶水等。布置教室，营造中秋节的氛围，如张贴中秋主题的海报、悬挂灯笼等。2.学生准备提前查阅资料，了解中秋节的相关知识，准备在课堂上分享。准备绘画工具，用于绘制与中秋节相关的手抄报。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《花好月圆夜》，营造轻松愉快的课堂氛围，引导学生进入学习状态。2.提问学生："同学们，听到这首歌，你们能想到什么节日呢？"让学生自由发言，引出本节课的主题--中秋节。

（二）知识讲解（15分钟）1.利用多媒体课件展示中秋节的来历讲解中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。介绍中秋节的演变过程，让学生了解其历史渊源。2.讲述中秋节的传说故事嫦娥奔月：后羿射日后，从西王母娘娘那里得到了长生不老药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，嫦娥情急之下吞下仙药，飞向了月宫。从此，每年八月十五，嫦娥都会在月宫中思念亲人，人们也会在这一天仰望明月，寄托对嫦娥的思念。吴刚伐桂：相传月宫里有一个人叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月宫，命令他砍伐月桂树。月桂树高达五百丈，随砍即合，仙人就是利用这种永无休止的劳动为来惩罚吴刚。通过生动有趣的故事，激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解中秋节的文化内涵。

（三）习俗探讨（20分钟）1.组织学生分组讨论中秋节的习俗每个小组围绕"你知道哪些中秋节的习俗？这些习俗有什么意义？"展开讨论。小组代表发言，分享小组讨论的结果。2.教师总结中秋节的主要习俗赏月：中秋之夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。吃月饼：月饼象征着团圆，是中秋节必备的美食。月饼的种类繁多，口味各异，如广式月饼、苏式月饼、京式月饼等。玩花灯：中秋节玩花灯的习俗主要集中在南方，如广东、福建等地。花灯的样式丰富多彩，有兔儿灯、荷花灯、柚子灯等。孩子们提着花灯，在月光下嬉戏玩耍，增添节日的欢乐气氛。猜灯谜：灯谜是写在彩灯上面的谜语，谜语来源于中国民间口谜，后经文人加工成为谜，它在中国源远流长。每逢中秋佳节，各个地方都要举行猜灯谜活动，吸引了众多人参与。介绍这些习俗的由来和演变，让学生感受中秋节习俗的丰富文化内涵。

（四）诗词赏析（15分钟）1.多媒体展示苏轼的《水调歌头·明月几时有》教师范读，要求读音准确、节奏恰当。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。2.逐句讲解诗词的含义引导学生理解诗词中作者对明月的赞美、对亲人的思念以及对人生的感慨。分析诗词的意境和艺术特色，如借景抒情、虚实结合等表现手法。3.学生自由朗读、背诵诗词分组朗读，互相评价，提高朗读水平。个人背诵，教师给予鼓励和指导。4.拓展阅读其他与中秋节相关的诗词，如李白的《古朗月行》、王建的《十五夜望月寄杜郎中》等，让学生自主阅读、赏析，加深对中秋节诗词文化的理解。

（五）手工制作（30分钟）1.介绍手工艺品制作项目月饼模型制作准备材料：面粉、馅料（豆沙、莲蓉等）、月饼模具。制作步骤：将面粉加水揉成面团，分成小块，擀成薄片。包入适量馅料，搓成圆球，放入月饼模具中压制成型。将成型的月饼放入烤箱中，按照适当温度烤制一定时间，直到月饼表面金黄。玉兔灯笼制作准备材料：彩色卡纸、竹条、铁丝、剪刀、胶水、蜡烛或电池灯。制作步骤：用彩色卡纸剪出兔子的形状，包括耳朵、身体、四肢等部分，并用胶水粘贴在一起。用竹条或铁丝制作灯笼的框架，将兔子形状的卡纸粘贴在框架上。在灯笼内部安装蜡烛或电池灯，作为光源。用彩色丝带或绳子在灯笼顶部系一个挂钩，方便悬挂。2.学生分组进行手工艺品制作教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意，对作品进行个性化设计。提醒学生注意安全，正确使用工具和材料。

（六）成果展示与分享（15分钟）1.每个小组推选代表展示制作的手工艺品，并介绍制作过程和创意亮点。2.其他小组的同学进行评价，提出优点和建议。3.教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对表现优秀的小组和个人给予表扬和奖励。

（七）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课所学内容，包括中秋节的来历、传说、习俗、诗词以及手工艺品制作等方面。2.强调中秋节所蕴含的团圆、和谐、美好的情感价值，鼓励学生在今后的生活中传承和弘扬中华优秀传统文化，珍惜与家人团聚的时光。3.布置课后作业：让学生回家后与家人一起品尝月饼、赏月，并用绘画或文字的形式记录下中秋之夜的美好瞬间。

六、教学延伸1.开展中秋节主题手抄报比赛，让学生进一步深入了解中秋节文化，锻炼他们的综合能力。2.组织学生在学校内举办小型的中秋晚会，表演与中秋节相关的节目，如朗诵诗词、演唱歌曲、讲述故事等，营造浓厚的节日氛围。3.鼓励学生在课后继续探索中国其他传统节日的文化内涵，开展相关的研究和学习活动，培养学生对传统文化的热爱之情。

七、注意事项1.在手工