学习《守则》活动方案

学习《守则》活动方案一、活动背景为深入贯彻落实习近平总书记关于青少年"扣好人生第一粒扣子"的重要指示精神，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质，特开展学习《守则》活动。

二、活动目标1.让学生全面了解《守则》内容，深刻领会其精神实质，增强对《守则》的认同感和遵守的自觉性。2.通过学习活动，引导学生将《守则》要求内化为自身行为准则，养成良好的行为习惯，提高道德素养。3.在学校营造良好的学习、践行《守则》氛围，促进优良校风、学风的形成，推动学校德育工作深入开展。

三、活动时间[具体活动开展时间段，例如X月X日X月X日]

四、参与人员全体学生

五、活动内容与形式

（一）启动仪式（第1周）1.时间：[具体日期]上午课间操时间2.地点：学校操场3.参与人员：全体师生4.流程主持人开场：介绍活动背景、目的和流程，宣布学习《守则》活动正式启动。校领导讲话：强调学习《守则》的重要意义，对活动提出具体要求和期望。学生代表发言：表达学习《守则》的决心，倡导同学们积极参与活动。宣读学习《守则》活动方案：让师生明确活动内容和安排。全体师生签名：在写有"学习《守则》，从我做起"的横幅上签名，表明参与活动的态度和决心。

（二）《守则》内容学习与解读（第23周）1.集中学习时间：每天早读后15分钟地点：各班教室方式：由班主任带领学生逐句学习《守则》内容，解读每条内容的含义和要求，让学生初步理解《守则》。2.主题班会时间：第2周周五下午班会课地点：各班教室内容：以"学习《守则》，做文明学生"为主题召开班会，组织学生围绕《守则》展开讨论，分享自己的理解和体会。班主任引导学生结合自身实际，思考如何在日常生活中践行《守则》，并鼓励学生提出问题，共同探讨解决。形式：采用小组讨论、代表发言、情景模拟等形式，增强班会的趣味性和实效性。例如，设置一些与《守则》相关的情景，让学生分组表演，然后讨论在该情景中应如何按照《守则》要求去做。

（三）知识竞赛（第4周）1.时间：第4周周三下午课外活动时间2.地点：学校阶梯教室3.参与人员：以班级为单位组队参赛，每班3名选手4.流程必答题环节：各队依次回答规定题目，答对得分，答错不扣分。抢答题环节：通过抢答方式回答问题，答对得分，答错扣分。风险题环节：各队选择不同分值的题目进行回答，分值越高难度越大，答对得分，答错扣分。统计分数，评选奖项：根据各队最终得分，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状和奖品。5.竞赛题目：围绕《守则》内容，涵盖《守则》原文、含义解读、践行案例等方面的知识。

（四）手抄报比赛（第5周）1.时间：第5周周五前完成手抄报制作并上交2.地点：各班教室（制作）、学校宣传栏（展示）3.参与人员：全体学生4.要求手抄报内容围绕学习《守则》展开，可以是《守则》条文解读、自己对《守则》的认识、身边践行《守则》的小故事等。手抄报版面设计要美观大方，色彩搭配协调，书写工整清晰。手抄报规格统一为A4纸大小。5.评选与展示由学校美术教师和德育处老师组成评委组，对上交的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖若干名，并在学校宣传栏进行展示。优秀作品将在学校公众号上展示，扩大活动影响力。

（五）演讲比赛（第6周）1.时间：第6周周四下午课外活动时间2.地点：学校阶梯教室3.参与人员：通过班级初赛选拔出的优秀选手参加决赛，每班12名4.主题："我与《守则》同行"5.要求演讲内容要紧扣主题，结合自身学习、生活实际，讲述自己学习《守则》的收获、体会以及如何在日常生活中践行《守则》。演讲时间控制在58分钟，要求语言流畅、表达清晰、声音洪亮、富有感染力。选手需脱稿演讲。6.评选与表彰评委根据演讲内容、语言表达、仪态仪表等方面进行评分，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。将优秀演讲视频上传至学校网站，供全体学生学习观看。

（六）践行活动（贯穿整个活动期间）1.开展"践行《守则》，文明校园行"活动组织学生开展校园环境卫生整治活动，每周安排一天进行全校大扫除，引导学生养成爱护校园环境的良好习惯。在校园内设置文明监督岗，由学生志愿者担任监督员，对学生的行为举止进行监督，及时纠正不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、追逐打闹等，并做好记录。每周对文明监督岗的工作进行总结反馈，对表现优秀的监督员进行表彰。2.开展"小手拉大手，共学《守则》"活动向学生发放《守则》宣传资料，让学生带回家与家长一起学习，要求学生和家长共同阅读《守则》内容，交流学习心得，并在"小手拉大手，共学《守则》"活动记录卡上签字。鼓励学生在家中督促家长遵守《守则》，如倡导家长文明出行、文明用语、尊老爱幼等，通过学生的行动带动家庭，形成良好的家庭文明风尚。组织开展"优秀家长"评选活动，根据家长参与"小手拉大手，共学《守则》"活动的表现，评选出一批优秀家长进行表彰，促进家校共育。

六、活动实施步骤

（一）准备阶段（第1周）1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、指导和协调工作。2.制定学习《守则》活动方案，明确活动内容、形式、时间安排和具体要求。3.准备活动所需的资料，如《守则》文本、宣传资料、竞赛题目、手抄报制作材料等。4.召开班主任会议，部署活动相关工作，要求班主任做好宣传动员，组织学生积极参与活动。

（二）实施阶段（第26周）1.按照活动方案有序开展各项活动，确保活动内容落实到位。2.加强对活动过程的指导和监督，及时发现问题并解决。例如，在知识竞赛、演讲比赛等活动中，提前对评委进行培训，确保评分公平公正；在手抄报比赛中，对学生的制作过程进行适当指导，提高作品质量。3.做好活动记录，包括活动开展的时间、地点、参与人员、活动内容、活动效果等，收集活动中的图片、视频、学生作品等资料，为活动总结和宣传提供素材。

（三）总结阶段（第7周）1.组织学生对活动进行总结反思，引导学生思考通过活动自己在思想认识和行为习惯上有哪些收获和变化，鼓励学生继续践行《守则》，不断提高自身道德素养。2.对活动进行全面总结，梳理活动开展过程中的经验和不足，撰写活动总结报告。3.召开活动表彰大会，对在学习《守则》活动中表现优秀的班级、学生和家长进行表彰奖励，树立学习榜样，激发全体学生学习《守则》的积极性和主动性。

七、活动保障1.组织保障：成立以校长为组长，德育处、教务处、团委负责人及各班主任为成员的活动领导小组，明确职责分工，确保活动顺利开展。2.师资保障：组织教师认真学习《守则》内容，深刻领会其精神实质，提高教师指导学生学习和践行《守则》的能力和水平。教师要以身作则，带头遵守《守则》，为学生树立榜样。3.经费保障：安排专项活动经费，用于购买活动所需的资料、奖品、奖状等，确保活动的顺利开展。

八、活动宣传1.利用学校宣传栏、黑板报、校园网、公众号等宣传阵地，广泛宣传学习《守则》活动的目的、意义、内容和要求，营造浓厚的活动氛围。2.及时报道活动进展情况和活动中涌现出的先进典型和优秀事迹，扩大活动影响力，引导全体学生积极参与到活动中来。

九、活动效果评估1.通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对《守则》内容的掌握程度和在日常生活中的践行情况，