师生健康管理制度

师生健康管理制度一、总则1.目的：为了保障师生的身体健康，创造良好的教学和学习环境，特制定本健康管理制度。通过建立健全师生健康管理机制，及时掌握师生健康状况，预防和控制各类疾病的传播，确保学校教育教学活动的正常开展。2.适用范围：本制度适用于学校全体教师、学生以及与学校教育教学活动相关的工作人员。3.管理原则：遵循"预防为主、防治结合、科学管理、全面关怀"的原则，将师生健康管理工作贯穿于学校工作的全过程，注重健康教育、健康监测、疾病防控等环节的有机结合，实现对师生健康的有效管理。

二、健康管理职责分工1.学校领导全面负责学校师生健康管理工作的领导和决策，将健康管理工作纳入学校整体工作计划，确保各项工作措施得到有效落实。协调学校各部门之间的工作，保障健康管理工作所需的人力、物力和财力资源。定期听取健康管理工作汇报，研究解决工作中存在的问题，推动学校健康管理工作不断完善。2.校医室（保健室）负责制定学校师生健康管理工作计划和实施方案，并组织实施。承担师生的健康监测工作，包括日常健康检查、预防接种、传染病监测、常见病和多发病的诊断与治疗等。开展健康教育和健康促进活动，普及卫生保健知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。负责学校环境卫生的监督和指导，定期对校园环境进行卫生检查，确保校园环境整洁卫生。对突发公共卫生事件进行应急处置，及时报告疫情，并配合相关部门做好调查处理工作。3.各年级组、班级各年级组长、班主任负责本年级、班级师生健康管理工作的具体组织和实施。协助校医室（保健室）开展师生健康监测工作，及时收集和上报师生的健康信息。组织开展班级健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。关注班级师生的身心健康状况，发现问题及时与校医室（保健室）沟通，并配合做好相关工作。4.教师积极参与学校组织的健康管理工作，主动配合校医室（保健室）和年级组、班级开展各项健康管理活动。关心学生的身心健康，及时发现和反馈学生的健康问题，协助做好学生的健康管理工作。加强自身健康管理，保持良好的生活习惯和工作状态，为学生树立健康榜样。5.学生自觉遵守学校健康管理制度，积极参与学校组织的健康教育和健康促进活动。养成良好的卫生习惯和健康行为，如勤洗手、勤通风、合理饮食、适量运动、充足睡眠等。如实向学校报告自己的健康状况，如有身体不适及时告知老师和家长。

三、健康监测1.新生入学健康检查新生入学时，须提交由县级及以上医疗机构出具的健康证明。学校组织新生进行全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等项目的检查，建立新生健康档案。对新生健康检查中发现的问题，及时通知家长带孩子到医疗机构进一步诊断和治疗，并跟踪复查结果。2.日常健康检查校医室（保健室）负责组织师生的日常健康检查，包括晨检、午检和因病缺勤病因追查与登记等工作。晨检由各班班主任负责，每天早上对学生进行健康观察，重点检查学生的体温、精神状态、有无咳嗽、流涕等症状，发现异常情况及时报告校医室（保健室）。午检由校医室（保健室）工作人员负责，每天中午对在校学生进行健康巡查，了解学生的身体状况，对发现的问题及时处理。因病缺勤病因追查与登记工作由各班班主任负责，对因病缺勤的学生，及时了解病因，做好记录，并将情况报告校医室（保健室）。校医室（保健室）对因病缺勤情况进行汇总分析，如发现异常情况及时采取措施。3.定期健康体检学校组织师生定期进行健康体检，体检周期按照国家和地方有关规定执行。教师一般每年进行一次健康体检，体检项目包括一般体格检查、血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血脂、血糖、心电图等。学生一般每年进行一次健康体检，体检项目按照《国家学生体质健康标准》的要求进行，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱、四肢等项目的检查，以及血常规、尿常规、肝功能、肾功能等实验室检查。学校根据师生健康体检结果，建立健康档案，并进行动态管理。对体检中发现的健康问题，及时通知本人及家长（教师），并建议其到医疗机构进一步诊断和治疗。同时，校医室（保健室）对师生的健康状况进行跟踪随访，掌握其健康变化情况。4.特殊时期健康监测在传染病高发季节、突发公共卫生事件期间等特殊时期，学校加强对师生的健康监测工作。增加晨检、午检的频次，延长因病缺勤病因追查与登记的时间范围，及时发现和报告传染病疫情及其他异常情况。对重点人群（如发热、咳嗽等症状的师生）进行重点监测，必要时安排专人负责跟踪观察，确保疫情得到及时控制。

四、健康教育1.健康教育目标普及卫生保健知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。培养师生良好的卫生习惯和健康行为，预防和减少疾病的发生。促进师生心理健康，提高其应对各种压力和挫折的能力。2.健康教育内容卫生知识：包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、用眼卫生、口腔卫生等方面的知识。疾病预防知识：如传染病预防、常见病和多发病的防治、慢性非传染性疾病的预防等知识。健康行为与生活方式：如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等方面的知识，引导师生养成健康的生活方式。心理健康知识：包括情绪管理、人际交往、挫折应对、心理调适等方面的知识，帮助师生保持良好的心理状态。3.健康教育形式课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，根据不同年级学生的特点，开设相应的健康教育课程，每学期不少于[X]课时。健康教育课程内容要紧密结合学生的生活实际，注重实用性和趣味性。专题讲座：定期邀请卫生健康部门的专家、医生等来校举办专题讲座，内容涵盖传染病防治、营养与健康、心理健康等方面，每学期不少于[X]次。宣传展板：在学校宣传栏、教学楼、食堂、宿舍等场所设置健康教育宣传展板，定期更新内容，宣传卫生保健知识和健康生活方式。主题班会：各班级定期组织开展健康教育主题班会，围绕某个健康主题，组织学生进行讨论、交流，提高学生的健康意识和自我保健能力。校园广播：利用校园广播系统，每天定时播放健康教育知识，内容简洁明了，形式生动活泼，让师生在轻松愉快的氛围中接受健康教育。新媒体平台：利用学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，发布健康教育信息和宣传资料，方便师生随时随地获取健康知识。同时，通过新媒体平台与师生进行互动交流，解答师生关心的健康问题。4.健康教育效果评估学校定期对师生的健康教育效果进行评估，了解师生对卫生保健知识的掌握程度和健康行为的形成情况。评估方式包括问卷调查、知识测试、行为观察等。通过评估结果，总结健康教育工作的经验教训，发现存在的问题，及时调整和改进健康教育内容和形式，提高健康教育工作的质量和效果。

五、疾病防控1.传染病防控防控措施加强宣传教育：通过多种形式向师生普及传染病防治知识，提高师生的防控意识和自我保护能力。做好晨午检和因病缺勤病因追查与登记工作：严格按照要求进行晨检、午检，及时发现传染病疑似病例，并做好因病缺勤病因追查与登记，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。加强通风换气：保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，每天至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟。做好环境卫生清洁：定期对校园环境进行清扫消毒，重点对教室、宿舍、食堂、厕所等场所进行消毒，消除传染病传播的环境因素。加强食品卫生管理：严格执行食品卫生安全制度，确保师生饮食安全，防止病从口入。落实疫苗接种：按照国家免疫规划程序，组织师生及时接种各类疫苗，提高人群免疫力，预防相应传染病的发生。疫情报告与处置一旦发现传染病疫情，校医室（保健室）应立即向学校领导报告，并在[X]小时内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告。学校配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、隔离、治疗等工作，对密切接触者进行医学观察，落实各项防控措施，防止疫情扩散蔓延。在疫情防控期间，学校按照上级要求，采取停课、放假等措施，避免人员聚集，减少疫情传播风险。同时，做好师生的心理疏导和安抚工作，确保师生情绪稳定。2.常见病和多发病防控近视防控保证学生每天[X]小时以上的户外活动时间，减少学生近距离用眼时间。培养学生良好的用眼习惯，如读写姿势要端正，眼睛与书本保持[X]厘米左右距离，连续读写时间不宜超过[X]分钟，应休息[X]分钟左右等。定期检查学生视力，建立视力健康档案，对视力异常的学生及时进行干预和矫治。改善教室采光、照明条件，配备符合标准的课桌椅，为学生创造良好的学习环境。龋齿防控加强口腔卫生宣传教育，培养学生早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。定期组织学生进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。合理安排学生饮食，控制含糖食品的摄入，减少龋齿的发生。其他疾病防控对师生中常见的其他疾病，如感冒、流感、肺炎、肠胃炎等，加强监测和防控。通过健康教育、改善环境卫生、加强体育锻炼等措施，提高师生的抵抗力，预防疾病的发生。对患病师生及时进行治疗和护理，做好病情跟踪随访工作，确保师生早日康复。

六、环境卫生管理1.校园环境卫生建立健全校园环境卫生管理制度，明确各部门、各班级的环境卫生责任区，定期进行清扫和检查。加强校园绿化美化工作，合理规划校园绿化布局，增加绿化面积，营造优美舒适的校园环境。保持校园整洁卫生，及时清理校园内的垃圾、杂物，做到日产日清。加强对校园公共区域的清扫消毒，定期对教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所进行消毒，防止疾病传播。2.教室环境卫生教室是学生学习的主要场所，要保持教室整洁、明亮、通风良好。每天放学后，安排学生对教室进行清扫，擦拭门窗、桌椅、黑板等，清理地面垃圾。定期对教室进行消毒，特别是在传染病高发季节，要增加消毒频次。消毒工作要严格按照卫生消毒标准进行操作，确保消毒效果。合理安排教室座位，保证学生有良好的采光和通风条件。定期检查教室的照明设施和课桌椅，及时进行维修和更换，为学生创造良好的学习环境。3.宿舍环境卫生加强学生宿舍环境卫生管理，培养学生良好的生活习惯和卫生意识。要求学生每天整理内务，保持宿舍整洁有序。定期对学生宿舍进行清扫消毒，重点对床铺、桌椅、地面、卫生间等进行清洁消毒，消除卫生死角。保持宿舍通风良好，每天至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟。加强宿舍内环境卫生检查，对不符合卫生要求的宿舍及时督促整改。4.食堂环境卫生食堂是师生就餐的重要场所，要严格遵守食品卫生安全制度，加强食堂环境卫生管理。食堂工作人员要持健康证上岗，穿戴工作衣帽，保持个人卫生。每天对食堂进行全面清扫，包括餐厅、厨房、操作间、仓库等区域，清除垃圾和杂物。定期对食堂进行消毒，重点对餐具、厨具、餐桌椅等进行高温消毒或化学消毒。加强食堂食品加工过程中的卫生管理，严格遵守食品加工操作规范，防止食品污染。做好食堂食品储存管理，确保食品储存条件符合要求，防止食品变质。

七、健康管理档案1.档案建立校医室（保健室）负责建立师生健康管理档案，一人一档，全面记录师生的健康信息。健康管理档案内容包括个人基本信息、健康体检记录、疾病史、过敏史、预防接种记录、健康教育记录、健康监测记录、疾病诊疗记录等。新生入学健康档案在入学时建立，教师健康档案在首次参加学校组织的健康体检时建立，学生健康档案随年级升高逐年更新完善。2.档案管理健康管理档案由校医室（保健室）专人负责管理，严格遵守档案管理制度，确保档案的安全和保密。档案管理人员要定期对健康管理档案进行整理、归档和更新，保证档案内容的完整性和准确性。师生有权查阅自己的健康管理档案，校医室（保健室）应根据师生的需求，及时提供档案查阅服务。同时，校医室（保健室）要做好档案查阅记录，保护师生的隐私。健康管理档案保存期限按照国家和地方有关规定执行，一般为长期保存。在保存期限内，要妥善保管档案，防止档案损坏、丢失或泄露。

八、健康管理工作的监督与考核1.监督检查学校成立健康管理工作监督小组，定期对学校师生健康管理工作进行监督检查。监督小组由学校领导、校医室（保健室）工作人员、年级组长、班主任等组成。监督检查内容包括健康管理制度的执行情况、健康监测工作的落实情况、健康教育活动的开展情况、疾病防控措施的执行情况、环境卫生管理情况、健康管理档案的建立与管理情况等。监督小组通过实地查看、查阅资料、问卷调查、访谈师生等方式进行监督检查，对发现的问题及时提出整改意见，并