【苏教版】二年级上数学第五单元 《厘米和米第2课时认识厘米》听评课记录

【苏教版】二年级上数学第五单元《厘米和米第2课时认识厘米》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：第五单元《厘米和米》第2课时认识厘米

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授厘米的概念时，老师通过实物演示、图片展示等方式，使学生能够直观地理解厘米的长度。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己身边的厘米实例，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，强调了厘米在生活中的重要性。布置了相关的作业，让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够激发学生的思考。学生在回答问题时，老师能够给予及时的反馈，鼓励学生发言，提高了学生的自信心。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物展示等，提高了教学效果。通过直观的展示，使学生更好地理解和掌握厘米的概念。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生认识厘米、理解厘米的概念以及掌握厘米的运用。通过张华老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对厘米有了基本的认识和理解，能够在实际情境中运用厘米进行长度测量。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对厘米的概念有了清晰的认识，能够准确地回答有关厘米的问题。同时，学生们在技能的掌握程度方面也有所提高，大部分学生能够熟练地使用尺子进行长度测量，并能够正确地读取测量结果。

3.情感态度价值观

张华老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过教学，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，认识到数学在实际生活中的重要性。同时，老师鼓励学生积极思考、主动探索，培养了学生的逻辑思维能力和创新意识。学生们在学习过程中表现出较高的积极性和学习兴趣，乐于合作、交流，展现了良好的团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。最突出的优点是老师能够有效地运用现代教育技术和实物教具，使学生能够直观地理解厘米的概念，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，老师可以在课堂提问环节更加注重开放性问题，引导学生进行深入思考。其次，可以增加一些实际操作活动，让学生在实践中更好地理解和运用厘米知识。此外，老师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，持续关注张