部编版语文七年级上册《2 济南的冬天【第一课时】 》听评课记录

部编版语文七年级上册《2济南的冬天【第一课时】》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《济南的冬天》第一课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放济南的冬天的视频资料，引导学生关注自然景观，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式，对课文进行深入解析。在讲解过程中，老师注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂讨论。

结束阶段，张华老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂交流频率较高。学生参与度较高，反应积极，师生互动效果良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况较好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时教学目标明确且适切，张华老师设置了合理的学习目标，包括对课文内容的理解、分析和欣赏。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解和感悟。

2.知识掌握

学生在本课时对知识点的理解和记忆情况较好。他们对课文内容有了清晰的认识，能够理解和分析课文中的重点句子和表达方式。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行阅读和写作。

3.情感态度价值观

本课时的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和思考，学生能够理解并欣赏济南冬天的美景，培养对自然环境的热爱和保护意识。同时，通过课文中的情感表达，学生能够培养对家庭、友情等情感的珍惜和理解。

总体来说，本课时的教学效果较好。学生不仅在知识掌握方面有较好的表现，还在情感态度价值观方面得到了促进和提升。然而，仍有个别学生对课文内容的理解和记忆存在困难，教师可以针对这些学生进行个别辅导，帮助他们更好地掌握知识。此外，教师还可以通过更多元的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力，对课文内容的理解深入，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂氛围活跃，学生参与度较高。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度和启发性，引导学生进行更深入的思考。其次，可以增加学生之间的合作学习，促进学生之间的交流和合作能力。此外，教师可以加强对个别学生的关注和辅导，帮助他们更好地掌握知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察