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文档简介

一年级数学上册听评课记录《3.70的认识》4-人教版一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学上册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：3.70的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、实物教具和多媒体教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣，达到了良好的效果。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中理解和掌握0的概念。同时，老师还通过PPT展示了相关的数学知识，帮助学生更好地理解。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成老师布置的任务。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，PPT的使用使得教学内容更加直观易懂，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生理解和掌握0的概念，能够运用0进行基本的数学运算。通过观察和评估，学生们在课堂活动中基本达到了这一目标。他们能够理解0的意义，并能运用0进行简单的数学计算。

2.知识掌握：

学生们对0的概念有了清晰的理解，能够记住0的特性，例如0是一个没有大小、没有数量的数。同时，学生们也掌握了0的加减法运算规则。对于技能的掌握程度，大部分学生能够独立完成与0相关的数学题目。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过与生活实际的联系，学生们能够理解数学在生活中的应用，培养对数学的兴趣和好奇心。同时，通过小组合作学习，学生们也能够培养合作精神和团队意识，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。特别是老师与学生之间的互动频繁，学生们在课堂上表现出了很高的参与度。此外，张老师对课堂纪律的管理得当，为学生们创造了一个良好的学习环境。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探索的机会，让学生通过实际操作来加深对0的概念的理解。此外，老师可以增加一些互动游戏，让学生在轻松的氛围中学习数学。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的课堂教学进行跟进，以了解改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以定

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