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文档简介

人教版二年级下册数学七单元《万以内数的认识第4课时10000以内数的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版二年级下册数学七单元《万以内数的认识第4课时10000以内数的认识》

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：10000以内数的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源进行了充分准备。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生通过实际操作和思考来理解10000以内数的认识。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与，学生的反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学工具，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了关于10000以内数的认识的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些预期的学习目标，对10000以内数的认识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够正确数数、识数，并理解数的大小关系。在技能的掌握方面，学生们能够熟练地进行10000以内数的加减运算，并能够进行适当的数的大小比较。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和自信心，学生们在课堂上表现出积极的学习态度和合作精神。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了数学知识，也培养了良好的学习习惯和合作意识，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象是良好的。张老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，有效地引导学生学习10000以内数的认识。学生们在课堂上表现出积极的参与和良好的学习状态，他们对知识的掌握程度较高，情感态度价值观也得到了良好的培养。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高学生的思维能力和创新意识。此外，可以进一步加强学生的数学应用能力的培养，通过更多的实际例子和练习题，让学生更好地理解和运用所学的数学知识。

3.后续跟踪：

为了进一步改进课堂教学效果，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，与张老师一起交流教学经验和改进措施，提

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