心理咨询师二级考试知识点

心理咨询师二级考试知识点咨询能力之社会学习理论社会学习理论(SocialLearningTheory)美国社会心理学家班杜拉(AlbertBandura)。他认为个人行为不是由动机、本能、特质等个人内在结构决定的，也不是由环境力量决定的，而是由个人与环境的交互作用决定的。行为与环境、个人内在因素三者互相影响，构成一种三角关系。人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的。在观察学习中起决定性影响的因素是环境，如果环境发生变化，人的行为也发生变化。10.代币法属于()。A.患者中心疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.认知疗法【答案】C11.最早创造出系统脱敏治疗技术的是()。A.玛丽?琼斯B.约瑟夫?沃尔普C.华生D.斯金纳【答案】B12.冲击疗法治疗协议的基本内容并不涉及()。A.求助者的权利B.治疗原理的介绍C.咨询师的责任D.收费问题【答案】D13.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是()。A.获得和复述一种新的环境信息B.获得和复述一种新的自我陈述C.获得和复述一种新的思想体系D.获得和复述一种新的理论构思【答案】B14.下列表述中，()不属于人本主义治疗的基本技术。A.真诚交流B.无条件积极关注C.提供建议D.促进同理【答案】C15.团体咨询与治疗一般由()领导者主持。A.1,2名B.2,3名C.3,4名D.不一定【答案】A16.合理的团体方案设计步骤是()。A.了解服务对象需要?确定团体的性质与目标?搜集相关文献资料?完成团体方案设计书?规划团体整体框架及流程B.搜集相关文献资料?确定团体的性质与目标?了解服务对象需要?规划团体整体框架及流程?完成团体方案设计书C.了解服务对象需要?搜集相关文献资料?规划团体整体框架及流程?完成团体方案设计书D.确定团体的性质与目标?了解服务对象需要?完成团体方案设计书?规划团体整体框架及流程【答案】A33.团体评估的执行者不包括()。A.团体督导B.咨询机构负责人C.团体成员D.团体成员相关的重要他人【答案】B17.汉密尔顿抑郁量表(HAMD)有()。A.1个版本B.2个版本C.3个版本D.4个版本【答案】C18.BPRS运用于下列哪种情况,()A.具有精神病性症状的大多数重症精神病患者B.神经症C.躯体疾病伴抑郁倾向者D.智力低下者【答案】A19.评定结果是否一致的符合率达75%即可，达()就比较理想。A.80%B.85%C.95%D.90%【答案】D20.在进行韦氏儿童智力量表测试时，年龄计算到()。A.年B.年、月C.年、月、天D.年、月、天、小时【答案】C三、例题分析1、“先入为主，以偏概全”是评定量表中的哪类误差()A严格误差B逻辑误差C光环效应D趋中误差本题目的正确答案是C，此题目的考点是考察考生对心理测量工具的常见评定误差是否能够明确，对应上册P240。2、MMPI属于()A.智力测验B.人格测验C.文字测验D.操作测验本题目的正确答案是B，此题目的考点是考察考生对人格测验分类的掌握，对应上册P232。3、罗夏测验属于()A.人格测验B.操作测验C.客观测验D投射测验本题目的正确答案是AD，此题目的考点是考察考生对人格测验分类的掌握是否清晰，对应上册P234。4、心理测验的性质有()A测量的间接性B测量的相对性C测量的客观性D测量的准确性本题目的正确答案是ABC，此题目的考点是考察考生对心理测验的性质等一些基本概念的掌握情况，对应上册P218。心理咨询技能》应试考点一、本章复习方法心理咨询技能是临床上推动心理咨询进程的具体的技术和方法，是心理咨询所必须掌握的一门技能，也是心理咨询师职业认证培训中的一门重要课程。本章主要复习心理咨询技能的正确应用。既要掌握咨询员应掌握的全部技能(第九章)，还要掌握咨询员不曾掌握的技能，并且能够指导下级咨询员的工作(第十二章)。在复习时可同时参照操作技能演示光盘心理咨询技能部分。本课程内容:(一)、团体咨询技能(二)、个体咨询技术(员、师)(三)、咨询的总结与巩固(四)、确定咨询目标与制定咨询方案1、建立良好的咨询关系(员、师)2、全面把握求助者的基本情况(员、师)3、深入了解求助者的有关资料(师)4、分析心理问题的类型和程度(师)5、确立咨询目标(师)6、制定咨询方案(员、师)7、把握咨询各阶段的特点(员、师)二、知识点范围与级别员级:尊重求助者(应用)温暖(应用)真诚(应用)通情达理(应用)明了求助者想要解决的问题(应用)了解求助者有关资料的切入点(应用)资料采集的主要方面(应用)完整把握求助者的资料(应用)筛选心理问题的类型(应用)判断心理问题的严重程度(应用)评估求助者解决问题的行为模式(应用)如何寻找切入点(应用)心理咨询方案的制定(应用)倾听技术(应用)封闭式与开放式询问(应用)鼓励和重复技术(应用)不同对象采取不同的谈话方式(应用)内容反应技术(应用)情感反应技术(应用)解释技术(应用)咨询效果评定的时间段(应用)如何评定咨询效果(应用)咨询效果不佳的处理(应用)心理咨询个案所包括的各项内容(应用)如何做记录(应用)案例保密的问题领会什么是团体咨询与治疗(应用)团体咨询与治疗的形式(应用)团体咨询与治疗的功能(应用)团体咨询与治疗的特点(应用)团体咨询与治疗的局限性(应用)团体咨询与治疗的类型(应用)团体咨询评估的意义(应用)团体咨询评估内容(应用)团体心理咨询效果评估一般方法(应用)师级:找出问题导入谈话(应用)探讨心理问题的根源(应用)确立咨询目标应用(应用)咨询目标有效的特征(应用)咨询目标的整合(应用)确立咨询目标时注意的观念(应用)心理咨询的阶段(应用)如何倾听(应用)如何积极关注求助者(应用)如何发现求助者的亮点(应用)增强求助者的信心和积极性(应用)具体性技术及运用(应用)面质技术及运用(应用)启发求助者独立思考问题(应用)妥善使用干预技术(应用)沉默现象的处理(应用)多话现象处理(应用)正确认识依赖(应用)移情的处理(应用)运用非言语行为的注意事项应用(应用)灵活运用咨询方法(应用)如何做咨询总结(应用)如何结束咨询(应用)咨询成效的评定(应用)如何看待心理咨询的有效性(应用)团体心理咨询设计的步骤(应用)团体心理咨询的导入(应用)团体指导者的角