部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》听评课记录

部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均符合教学需求。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与到学习过程中。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容紧凑，学生能够充分吸收知识。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对文章内容有了深入的理解，能够把握文章的主旨思想。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对文章的深入学习，学生掌握了关键概念和知识点，对文章的结构、主题、手法等方面有了清晰的认识。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析、解读类似的文章。

3.情感态度价值观

本节课教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果。张华老师通过引导学生深入理解文章中的情感表达，激发学生对文学的热爱，培养学生的文学素养。同时，通过分析文章中的人物形象，引导学生正确对待人生观、价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在本次课堂教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，教学效果显著。学生对文章的理解和分析能力得到了提升，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上能够充分发挥主观能动性，积极思考和讨论。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，以激发学生的兴趣。其次，课堂互动中可以增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。最后，张华老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、开展教学研讨活动等