新人教B版必修五1.1.1《正弦定理》听评课记录

新人教B版必修五1.1.1《正弦定理》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新人教B版必修五

教学主题或章节：1.1.1《正弦定理》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的效果。

展开阶段：张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。他引导学生通过小组合作探讨正弦定理的证明，充分发挥了学生的主动性和积极性。

结束阶段：张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和探讨。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间进行了有效的合作学习，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线教学平台等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对性的教学活动，引导学生掌握正弦定理的相关知识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对正弦定理有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对正弦定理的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够运用正弦定理解决实际问题，并对相关概念和公式进行推导和证明。此外，学生们在实验环节中，掌握了运用三角板进行角度测量和计算的方法。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。他通过实际问题的引入，让学生感受到数学在生活中的应用，激发了学生对数学的兴趣。同时，张老师鼓励学生们进行合作学习，培养他们的团队精神和沟通能力。在解决问题的过程中，学生们学会了坚持和努力，培养了克服困难的意志。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们在课堂上表现出很高的积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够引导学生主动探索，培养他们的独立思考能力。同时，他对课堂纪律的控制得当，为学生们创造了一个良好的学习环境。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更注重启发式教学，引导学生主动提出问题并寻找解决办法。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的口语表达能力和思维能力。此外，张老师可以适当增加一些数学史的介绍，让学生了解数学的发展过程，激发他们的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：数学教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验，共同探讨教学问题；提供专业