大学语文典故运用技巧试题及答案

大学语文典故运用技巧试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪一部作品被称为“诗史”？

A.《史记》

B.《汉书》

C.《左传》

D.《诗经》

2.《庐山谣》的作者是？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.苏轼

3.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是谁的名言？

A.韩愈

B.柳宗元

C.王安石

D.欧阳修

4.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”出自哪首诗？

A.《将进酒》

B.《庐山谣》

C.《滕王阁序》

D.《春江花月夜》

5.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自哪首词？

A.《水调歌头》

B.《念奴娇·赤壁怀古》

C.《江城子·密州出猎》

D.《永遇乐·京口北固亭怀古》

6.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪首诗？

A.《游山西村》

B.《夜泊牛渚怀古》

C.《登高》

D.《望岳》

7.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自哪首词？

A.《青玉案·元夕》

B.《青玉案·元夕》

C.《水调歌头·丙辰中秋》

D.《永遇乐·京口北固亭怀古》

8.“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗？

A.《望岳》

B.《登高》

C.《庐山谣》

D.《登岳阳楼》

9.“但愿人长久，千里共婵娟”出自哪首词？

A.《水调歌头·明月几时有》

B.《永遇乐·京口北固亭怀古》

C.《江城子·密州出猎》

D.《念奴娇·赤壁怀古》

10.“白日依山尽，黄河入海流”出自哪首诗？

A.《登鹳雀楼》

B.《望岳》

C.《登高》

D.《登岳阳楼》

11.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自哪首诗？

A.《江南春》

B.《题临安邸》

C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

D.《赤壁怀古》

12.“海内存知己，天涯若比邻”出自哪首诗？

A.《送杜少府之任蜀州》

B.《送友人》

C.《送别》

D.《送李少府贬峡中王少府》

13.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自哪首诗？

A.《赠汪伦》

B.《题临安邸》

C.《送友人》

D.《送别》

14.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪首诗？

A.《九月九日忆山东兄弟》

B.《静夜思》

C.《送别》

D.《江雪》

15.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪首诗？

A.《静夜思》

B.《望月怀远》

C.《江雪》

D.《春晓》

16.“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流”出自哪首诗？

A.《登鹳雀楼》

B.《望岳》

C.《登高》

D.《登岳阳楼》

17.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自哪首诗？

A.《江雪》

B.《夜泊牛渚怀古》

C.《望岳》

D.《登高》

18.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自哪首诗？

A.《枫桥夜泊》

B.《静夜思》

C.《江雪》

D.《夜泊牛渚怀古》

19.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”出自哪首诗？

A.《静夜思》

B.《江雪》

C.《望岳》

D.《登高》

20.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”出自哪首诗？

A.《竹里馆》

B.《望月怀远》

C.《江雪》

D.《夜泊牛渚怀古》

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些是唐代著名诗人？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.苏轼

E.柳宗元

2.下列哪些是宋词代表作？

A.《青玉案·元夕》

B.《念奴娇·赤壁怀古》

C.《江城子·密州出猎》

D.《永遇乐·京口北固亭怀古》

E.《水调歌头·明月几时有》

3.下列哪些是唐代著名散文家？

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石

E.苏轼

4.下列哪些是宋代著名词人？

A.辛弃疾

B.姜夔

C.范仲淹

D.秦观

E.晏殊

5.下列哪些是唐代著名小说家？

A.白居易

B.李白

C.杜甫

D.韩愈

E.王之涣

三、判断题（每题2分，共10分）

1.《诗经》是我国最早的诗歌总集。（）

2.李白的《将进酒》是一首抒发豪放情怀的诗歌。（）

3.《庐山谣》是苏轼创作的山水诗。（）

4.杜甫的《春望》是一首写景抒情诗。（）

5.《庐山谣》的作者是李白。（）

6.《静夜思》是李白的代表作之一。（）

7.《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作之一。（）

8.《庐山谣》是一首写景抒情诗。（）

9.《将进酒》是一首写景抒情诗。（）

10.《庐山谣》的作者是苏轼。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：《庐山谣》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗表达了怎样的意境？

答案：《庐山谣》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗通过夸张的手法，描绘了庐山瀑布壮观的景象，给人一种气势磅礴、雄伟壮观的感觉。诗人通过这样的描绘，表达了自己对自然景观的赞叹之情，同时也反映了诗人对大自然的敬畏之心。

2.题目：简述《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗的意义。

答案：《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗通过描绘黄河的壮阔景象，寓意人生的短暂和生命的不可逆转。诗人以此告诫人们要珍惜时光，把握当下，因为人生就像黄河之水，一旦流逝便无法回头。

3.题目：分析《庐山谣》中“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”这句诗的修辞手法及其效果。

答案：《庐山谣》中“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”这句诗运用了对比和衬托的修辞手法。通过对比主人的“忘归”和客人的“不发”，突出了琵琶声的动人之处，使读者感受到音乐的魅力。这种修辞手法增强了诗句的感染力，使读者更容易被诗歌所打动。

4.题目：解释《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的意象及其在诗中的作用。

答案：《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句诗通过“明月光”和“地上霜”的意象，营造出一种清冷、寂静的氛围。明月光的明亮与地上霜的洁白形成鲜明对比，既表现了夜晚的宁静，又暗示了诗人内心的孤独。这句诗的意象在诗中起到了奠定基调的作用，为全诗的抒情奠定了基础。

5.题目：简述《庐山谣》中“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”这句诗的主题思想。

答案：《庐山谣》中“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”这句诗表达了诗人对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。诗人通过登高远望，感叹大自然的壮丽和永恒，从而引发对人生短暂和世事无常的感慨。这句诗的主题思想是：欣赏自然之美，感悟人生哲理。

五、论述题

题目：论述典故在大学语文教学中的运用及其对学生语文素养提升的作用。

答案：典故在大学语文教学中具有重要的运用价值，它不仅丰富了教学内容，还能有效提升学生的语文素养。

首先，典故的运用能够增强大学语文教学的趣味性和生动性。典故往往来源于历史、神话、传说等，它们蕴含着丰富的文化内涵和深刻的人生哲理。通过讲解典故，教师可以将抽象的文学理论具体化，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

其次，典故的运用有助于学生加深对文学作品的理解。许多文学作品中的情节、人物、主题都与典故密切相关。通过学习典故，学生可以更好地把握作品的背景、人物性格和主题思想，从而提高文学鉴赏能力。

再次，典故的运用能够培养学生的人文素养。典故蕴含着中华民族优秀的传统文化，通过学习典故，学生可以了解和传承中华民族的优秀文化传统，增强民族自豪感和文化自信。

此外，典故的运用还有以下作用：

1.培养学生的语言表达能力。典故往往具有形象生动、寓意深刻的特点，学生在学习典故的过程中，可以学习到丰富的词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力。

2.培养学生的思维能力。典故往往蕴含着深刻的哲理，学生在理解典故的过程中，需要运用逻辑思维和辩证思维，从而提高自己的思维能力。

3.培养学生的审美能力。典故往往具有独特的艺术魅力，学生在欣赏典故的过程中，可以培养自己的审美情趣，提高审美能力。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：根据题目要求，选择被称为“诗史”的作品。《史记》是史书，《汉书》是历史著作，《左传》是编年体史书，而《诗经》是中国最早的诗歌总集，被誉为“诗史”。

2.C

解析思路：根据题目要求，选择《庐山谣》的作者。《庐山谣》是唐代诗人李白的作品。

3.A

解析思路：根据题目要求，找出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”这句话的作者。这句话出自唐代文学家韩愈。

4.A

解析思路：根据题目要求，选择“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人李白的作品《将进酒》。

5.B

解析思路：根据题目要求，选择“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句诗的作者。这句诗出自宋代词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

6.A

解析思路：根据题目要求，选择“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗的作者。这句诗出自宋代诗人陆游的《游山西村》。

7.B

解析思路：根据题目要求，选择“此情可待成追忆，只是当时已惘然”这句词的作者。这句词出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》。

8.A

解析思路：根据题目要求，选择“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》。

9.A

解析思路：根据题目要求，选择“但愿人长久，千里共婵娟”这句词的作者。这句词出自宋代词人苏轼的《水调歌头·明月几时有》。

10.A

解析思路：根据题目要求，选择“白日依山尽，黄河入海流”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

11.A

解析思路：根据题目要求，选择“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人杜牧的《江南春》。

12.A

解析思路：根据题目要求，选择“海内存知己，天涯若比邻”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

13.A

解析思路：根据题目要求，选择“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人李白的《赠汪伦》。

14.A

解析思路：根据题目要求，选择“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。

15.A

解析思路：根据题目要求，选择“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。

16.A

解析思路：根据题目要求，选择“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

17.A

解析思路：根据题目要求，选择“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。

18.A

解析思路：根据题目要求，选择“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。

19.A

解析思路：根据题目要求，选择“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。

20.A

解析思路：根据题目要求，选择“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人王维的《竹里馆》。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCDE

解析思路：根据题目要求，选择唐代著名诗人。杜甫、白居易、李白、苏轼、柳宗元均为唐代著名诗人。

2.