Module 10 单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

Module10单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Module10单元备课（教学设计）

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生的语言运用能力，提高学生的跨文化交流意识，增强学生的自主学习能力。通过本模块的学习，学生能够运用所学词汇和句型，描述个人兴趣和爱好，表达对未来的期望，同时学会倾听他人观点，尊重不同文化，提升英语听说读写综合技能。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握本模块的核心词汇，如“hobbies”、“future”、“dreams”等，并能正确运用到句子中。

②掌握描述个人兴趣和爱好的句型结构，如“Ilike...because...”，“Ienjoy...”，“Myfavorite...is...”等。

③能够听懂并回答关于个人兴趣和未来的简单问题。

2.教学难点，

①正确理解并运用比较级和最高级结构，描述个人兴趣的强度或喜好程度。

②在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的对话。

③培养学生批判性思维，鼓励学生在描述个人兴趣和未来时，提出自己的观点和理由。

④引导学生关注不同文化背景下对兴趣和未来的不同看法，增强跨文化交流意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解核心词汇和句型结构。

2.讨论法：组织学生就个人兴趣和未来进行小组讨论，提高学生的参与度和表达能力。

3.情景教学法：创设真实的生活情景，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，增强学生对文化差异的理解。

2.教学软件应用：使用互动式英语学习软件，提高学生的听说练习效果。

3.教学资源整合：利用网络资源，如在线词典、英语学习网站等，拓宽学生的学习渠道。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一系列与兴趣和未来相关的图片，如足球、音乐、旅行等，引导学生思考自己的兴趣是什么，并简要介绍本节课的主题——描述个人兴趣和未来。随后，教师播放一段关于不同文化背景下人们兴趣和未来的视频，激发学生的好奇心和参与热情。

2.新课讲授

-详细内容：

①教师讲解本模块的核心词汇，如“hobbies”、“future”、“dreams”等，并举例说明其在句子中的运用。

②教师展示并讲解描述个人兴趣和爱好的句型结构，如“Ilike...because...”，“Ienjoy...”，“Myfavorite...is...”等，并举例说明。

③教师引导学生关注比较级和最高级结构，讲解其在描述兴趣强度或喜好程度时的运用，并举例说明。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组，每组选择一个兴趣话题，如运动、音乐、绘画等，用英语描述自己的兴趣，并分享给其他同学。

②学生观看一段关于未来职业规划的短视频，讨论自己未来的梦想和期望，并尝试用英语表达。

③学生分组进行角色扮演，模拟一个英语角活动，其中一个学生扮演提问者，询问其他学生的兴趣和未来规划。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①学生讨论不同文化背景下人们对兴趣和未来的看法，举例说明中西方文化在兴趣和未来规划上的差异。

②学生分享自己最喜欢的兴趣爱好，并说明原因，举例说明兴趣对个人成长的影响。

③学生讨论如何平衡兴趣爱好与学业，举例说明如何在紧张的学习生活中保持兴趣。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调核心词汇、句型结构和跨文化交流意识的重要性。教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语实际运用能力。同时，教师对本节课的重难点进行讲解和举例说明，帮助学生巩固知识。

教学流程用时分钟：

-导入新课：5分钟

-新课讲授：15分钟

-实践活动：15分钟

-学生小组讨论：10分钟

-总结回顾：5分钟

总计：45分钟知识点梳理1.词汇

-hobbies（爱好）

-future（未来）

-dreams（梦想）

-favorite（最喜欢的）

-interesting（有趣的）

-exciting（令人兴奋的）

-important（重要的）

-successful（成功的）

-happy（快乐的）

-sad（悲伤的）

2.句型结构

-Ilike...because...

-Ienjoy...

-Myfavorite...is...

-Ihaveadreamto...

-Ihopeto...

3.比较级和最高级

-比较级：-er形式（如：moreinteresting,happier,moresuccessful）

-最高级：-est形式（如：themostinteresting,thehappiest,themostsuccessful）

4.常用表达

-What'syourhobby?

-Ilikereadingbecauseit'srelaxing.

-Ienjoyplayingfootballwithmyfriends.

-Myfavoritesportisbasketball.

-Ihaveadreamtobecomeateacher.

5.日常交际用语

-Howdoyouspendyourfreetime?

-Whatareyourinterests?

-Whatdoyouthinkaboutyourfuture?

-IwanttobeadoctorwhenIgrowup.

-Whatareyourdreams?

6.跨文化交流意识

-尊重不同文化背景下人们的兴趣和未来规划。

-了解不同文化对兴趣爱好和未来职业的看法。

-在交流中展示开放、包容的态度。

7.写作技巧

-描述个人兴趣和未来时，注意使用正确的时态和句型结构。

-在表达个人观点时，提供具体理由和例子。

-注意语言的连贯性和逻辑性。

8.听力技巧

-关注听力材料中的关键词汇和句型。

-尝试预测对话或演讲的主题和内容。

-注意听力材料中的语气和情感表达。

9.语法知识

-熟练掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。

-掌握现在进行时和过去进行时的用法，用于描述正在进行的动作或过去正在进行的动作。

-理解比较级和最高级的构成和用法。

10.词汇拓展

-与“hobbies”相关的词汇：sports（运动）、music（音乐）、art（艺术）、travel（旅行）、reading（阅读）等。

-与“future”相关的词汇：career（职业）、job（工作）、university（大学）、college（学院）、success（成功）等。

-与“dreams”相关的词汇：aspiration（抱负）、ambition（雄心）、goal（目标）、ambitious（有雄心的）、aspirational（有抱负的）等。板书设计①词汇

-hobbies

-future

-dreams

-favorite

-interesting

-exciting

-important

-successful

-happy

-sad

②句型结构

-Ilike...because...

-Ienjoy...

-Myfavorite...is...

-Ihaveadreamto...

-Ihopeto...

③比较级和最高级

-Moreinteresting

-Themostinteresting

-Moresuccessful

-Themostsuccessful

-Happier

-Thehappiest

④常用表达

-What'syourhobby?

-Ilikereadingbecauseit'srelaxing.

-Ienjoyplayingfootballwithmyfriends.

-Myfavoritesportisbasketball.

-Ihaveadreamtobecomeateacher.

⑤日常交际用语

-Howdoyouspendyourfreetime?

-Whatareyourinterests?

-Whatdoyouthinkaboutyourfuture?

-IwanttobeadoctorwhenIgrowup.

-Whatareyourdreams?

⑥跨文化交流意识

-Respectfordifferentculturalperspectivesonhobbiesandfutureplans.

-Understandingofdiverseculturalviewsoninterestsandcareerchoices.

-Demonstratinganopenandinclusiveattitudeincommunication.

⑦写作技巧

-Correcttenseusagefordescribinghobbiesandfutureplans.

-Providingspecificreasonsandexampleswhenexpressingpersonalopinions.

-Ensuringcoherenceandlogicalflowinwriting.

⑧听力技巧

-Focusonkeyvocabularyandsentencestructuresinlisteningmaterials.

-Attempttopredictthetopicandcontentofdialoguesorspeeches.

-Payattentiontotoneandemotionalexpressionsinlisteningmaterials.

⑨语法知识

-Presentsimple

-Pastsimple

-Futuresimple

-Presentcontinuous

-Pastcontinuous

-Comparativeandsuperlativeforms

⑩词汇拓展

-Sports

-Music

-Art

-Travel

-Reading

-Career

-Job

-University

-College

-Success

-Aspiration

-Ambition

-Goal

-Ambitious

-Aspirational反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在课堂上，我尝试通过提问、小组讨论和角色扮演等方式，增加学生的互动性，让他们在轻松的氛围中学习。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，也让他们在实践中学到了更多的知识。

2.跨文化教学：我意识到，英语学习不仅仅是语言技能的培养，更是文化意识的提升。因此，我在教学中融入了跨文化元素，让学生在了解不同文化的同时，也能更好地理解英语表达。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：有时候，课堂管理不够严格，导致个别学生注意力不集中，影响了整体教学效果。我需要改进课堂管理策略，确保每个学生都能参与到课堂活动中。

2.教学组织：在组织实践活动时，我发现部分学生由于缺乏自信，不敢在众人面前表达自己。这需要我在教学过程中更加关注学生的个体差异，提供更多的个性化指导。

3.教学方法：虽然互动式教学取得了不错的效果，但我也发现，对于一些基础知识薄弱的学生来说，这种方法可能不够适合。我需要根据学生的不同需求，调整教学方法，确保每个学生都能跟上教学进度。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将制定更严格的课堂纪律，并通过鼓励和奖励机制，提高学生的自律意识。同时，我会更加关注课堂氛围的营造，让学生在愉快的环境中学习。

2.个性化教学：针对学生的个体差异，我会提供更多的个性化指导，如一对一辅导、小组合作等，帮助学生克服学习上的困难。

3.调整教学方法：对于基础知识薄弱的学生，我会适当减少互动式教学的比重，增加基础知识的讲解和练习，确保他们能够跟上教学进度。同时，我会鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心。通过这些改进措施，我相信能够更好地实现教学目标，提高学生的学习效果。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本中的练习题，包括词汇填空、句型转换和阅读理解部分，以巩固课堂所学词汇和句型。

2.写一篇短文，描述自己的一个兴趣爱好，并说明为什么喜欢这个爱好。要求使用本节课学到的句型和词汇，字数不少于100字。

3.观看一段关于未来职业规划的英语视频，记录下自己感兴趣的职业，并思考自己未来的职业规划，准备在下节课分享。

作业反馈：

1.作业批改：我将及时批改学生的作业，确保每个学生都能得到及时的反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-词汇和句型的正确使用：检查学生是否正确使用了课堂上学到的词汇和句型。

-文章结构和内容：评估学生的短文是否结构清晰，内容连贯，是否能够表达自己的观点。

-语法和拼写：检查学生的作业中是否存在语法错误或拼写错误。

3.改进建议：对于作业中存在的问题，我会给出以下改进建议：

-对于词汇和句型使用不当的学生，我会指出具体错误，并提供正确的表达方式。

-对于文章结构和内容不够清晰的学生，我会建议他们重新组织思路，并提供一些写作技巧。

-对于语法和拼写错误，我会帮助学生纠正，并提醒他们在今后的学习中注意这些细节。

4.反馈方式：我将通过以下方式给予学生反馈：

-面对面的反馈：在课后与学生进行一对一的交流，针对他们的作业进行详细反馈。

-书面反馈：在作业上写下具体的批改意见和改进建议。

-网络反馈：通过学校的教学平台或电子邮件，及时将反馈信息传达给学生。

5.鼓励与激励：对于表现优秀的学生，我会给予口头表扬或小奖励，以鼓励他们继续保持良好的学习状态。同时，对于进步较大的学生，我也会给予特别的关注和鼓励，帮助他们建立自信。课后作业作业一：词汇应用

请将下列词汇填入合适的句子中。

1.hobbies(爱好)

2.future(未来)

3.dreams(梦想)

4.interesting(有趣的)

5.important(重要的)

My_______hobbiesincludereadingandtraveling.Ibelieve_______theseactivitieswillshapemy_______.

答案：hobbies,future,important

作业二：句型构造

根据下列句型，构造三个句子，描述你自己的一个兴趣爱好和理由。

1.Ilike...because...

2.Myfavorite...is...

3.Ienjoy...

答案示例：

1.Ilikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayfitandmakesmehappy.

2.Myfavoritesportisbasketball,becauseitteachesmeteamworkanddiscipline.

3.Ienjoypainting,becauseitallowsmetoexpressmycreativityandrelax.

作业三：角色扮演

假设你正在参加一个英语角活动，你需要向其他同学介绍自己的一个兴趣爱好。请根据以下提示，准备一个简短的介绍。

-你的兴趣爱好

-为什么你喜欢这个爱好

-你对这个爱好的未来期望

答案示例：

Helloeveryone!Myhobbyisphotography.Ilikeitbecauseithelpsmecapturebeautifulmomentsandlearnaboutdifferentcultures.Ihopetotakeprofessionalphotosinthefutureandtravelaroundtheworld.

作业四：未来规划

请根据以下问题，用英语写一段话，描述你的未来职业规划。

1.你想成为什么职业？

2.你为什么选择这个职业？

3.你计划如何实现你的职业目标？

答案示例：

Iaspiretobecomeateacher.IchosethisprofessionbecauseIhaveapassionforhelpingotherslearnandgrow.Toachievemygoal,Iplantopursueadegreeineducationandparticipateinteachinginternshipstogainpracti