2023四年级语文下册 第2单元 口语交际：说新闻配套教学实录 新人教版

2023四年级语文下册第2单元口语交际：说新闻配套教学实录新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023四年级语文下册第2单元口语交际：说新闻配套教学实录新人教版教材分析2023四年级语文下册第2单元口语交际：说新闻配套教学实录新人教版，本单元以“说新闻”为主题，旨在培养学生的口语表达能力和新闻敏感性。教材内容紧密结合时事热点，引导学生关注社会，提高学生的综合素质。教学设计注重实践性，通过模拟新闻播报、小组讨论等方式，让学生在互动中提高口语表达能力。核心素养目标培养学生的语言运用能力，提高学生的新闻敏感性，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。通过学习，学生能够运用简洁、准确的语言描述新闻事件，锻炼逻辑思维和表达技巧，培养良好的沟通习惯，同时激发对国家大事和社会生活的关注。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的语文基础，能够阅读和理解简单的新闻文章，了解新闻的基本要素，如标题、导语、主体等。同时，他们对于一些常见的新闻词汇和表达方式也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新闻有天然的好奇心，对新鲜事物充满兴趣。在口语交际方面，部分学生可能具备较强的表达能力和逻辑思维，能够流畅地讲述新闻；而部分学生可能较为内向，表达时存在一定的困难。学生的学习风格各异，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在说新闻时可能面临以下困难：一是词汇量不足，难以准确表达新闻内容；二是逻辑思维能力较弱，导致叙述时条理不清；三是缺乏实践经验，难以把握新闻播报的节奏和语气。此外，部分学生可能因害羞或紧张而影响表达效果。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解新闻的基本要素和表达技巧，同时引导学生进行小组讨论，分享对新闻的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟新闻主播，进行现场新闻播报，以增强学生的实践能力和表达能力。

3.利用多媒体资源，展示新闻视频片段，帮助学生直观理解新闻播报的节奏和技巧，提高学习效果。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-播放一段新闻视频，让学生初步感受新闻播报的特点和魅力。

-提问：同学们平时都看哪些新闻？你们觉得新闻播报需要注意哪些方面？

-引导学生思考新闻的基本要素，如标题、导语、主体等。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解新闻播报的基本技巧，包括语言表达、语调、节奏等。

-介绍新闻播报的步骤，如选题、准备、播报等。

-结合实例，讲解新闻播报时如何运用逻辑思维和表达技巧。

3.工具与方法介绍（用时5分钟）

-介绍新闻播报中常用的表达方式，如转折、强调、总结等。

-讲解新闻播报时的注意事项，如避免使用口语化表达、注意语速和停顿等。

4.角色扮演活动（用时10分钟）

-将学生分成小组，每组选出一个“新闻主播”和一个“记者”。

-“记者”负责收集新闻素材，编写新闻稿；“新闻主播”负责播报新闻。

-教师巡回指导，帮助学生改进新闻播报技巧。

5.巩固练习（用时10分钟）

-分发新闻稿件，让学生练习新闻播报。

-学生自愿上台进行展示，教师进行点评和指导。

6.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-提问：你认为新闻播报中最重要的因素是什么？

-引导学生讨论新闻播报的社会责任和传播价值。

7.情师生互动环节（用时10分钟）

-教师随机挑选学生进行新闻播报，其余学生作为听众，提出改进意见。

-教师与学生共同讨论，总结新闻播报的要点和技巧。

8.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调新闻播报的重要性和技巧。

-学生分享学习心得，反思自己在新闻播报中的不足。

9.布置作业（用时2分钟）

-学生自选新闻素材，进行新闻播报练习，下节课分享。

教学过程中，教师需根据学生实际情况灵活调整教学进度和内容，确保教学效果。同时，注重培养学生的创新思维和口语表达能力，提高学生的核心素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-新闻播报的基本原则：介绍新闻播报的基本原则，如真实性、客观性、及时性等，以及如何避免主观臆断和误导性报道。

-新闻语言的规范：探讨新闻语言的特点，包括简洁性、准确性、生动性等，以及如何运用修辞手法增强新闻的表达效果。

-新闻采访技巧：介绍新闻采访的基本技巧，如提问技巧、倾听技巧、观察技巧等，以及如何获取有价值的信息。

-新闻报道案例分析：选取一些经典的新闻报道案例，分析其成功之处和存在的问题，让学生了解新闻写作的实践应用。

-当代新闻发展趋势：介绍当前新闻传播领域的新技术、新理念和新趋势，如社交媒体在新闻传播中的作用、数据新闻的兴起等。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注时事新闻，通过阅读报纸、观看新闻节目、使用新闻APP等方式，增加对新闻内容的了解。

-建议学生参加学校或社区组织的新闻写作或播报活动，通过实践提高新闻采编和播报能力。

-引导学生利用图书馆、网络资源等渠道，进一步学习新闻传播相关的理论知识。

-组织学生进行新闻评论写作，培养学生的批判性思维和表达能力。

-鼓励学生参与校园新闻社或校报编辑部，亲身体验新闻采编、编辑和发行的全过程。

-建议学生参加新闻讲座或研讨会，聆听专业人士的分享，拓宽视野，提高新闻素养。

-引导学生关注新闻伦理和职业道德，培养正确的社会责任感。

-鼓励学生进行新闻实验，如模拟新闻采访、制作新闻节目等，通过实际操作提高新闻制作能力。

-组织学生进行新闻主题研究，如特定事件、社会现象等，培养学生的研究能力和分析能力。

-建议学生参与新闻竞赛，通过竞赛锻炼新闻写作和播报技巧。作业布置与反馈作业布置：

1.课后收集并整理近期发生的国内外重大新闻事件，挑选其中一个事件进行深入分析，撰写一篇简短的新闻评论，字数在300-500字之间。要求学生运用所学新闻播报的技巧和原则，注意语言表达的准确性和逻辑性。

2.观看一次新闻播报节目，记录下节目中新闻主播的播报方式、语气和表情，分析其如何运用新闻播报技巧吸引观众注意力。完成一份播报技巧分析报告，内容包括播报者的语言特点、非语言表达等方面，字数在200-300字。

3.学生自选一个感兴趣的新闻话题，设计一个简单的新闻播报方案，包括新闻标题、导语、主体和结束语。要求学生思考如何将新闻事件以最吸引人的方式呈现给观众，字数在100-200字。

作业反馈：

1.对学生的新闻评论作业，首先检查是否符合字数要求，其次评估新闻评论的主题是否明确，观点是否清晰，逻辑是否严谨。针对学生的错误，如事实错误、逻辑混乱等，给出具体的改正建议。

2.对于播报技巧分析报告，关注学生是否能够准确描述播报者的特点，是否能够结合实例进行分析。对于描述不准确、分析不深入的情况，提出改进建议，如建议学生观看更多新闻节目，以增加案例分析的经验。

3.检查学生设计的新闻播报方案，评估其创意性和可行性。对于方案中的不足，如标题不够吸引人、导语不够简洁等，提出具体的改进意见。

反馈方式：

1.课堂反馈：在下一节课的开始，对学生的作业进行集体反馈，强调作业中的优点和需要改进的地方，鼓励学生相互学习和借鉴。

2.个别反馈：对于部分学生的作业，进行个别指导，针对学生的个性化问题提出针对性的建议。

3.书面反馈：将作业反馈整理成书面形式，连同作业一同返还给学生，便于学生复习和巩固。

反馈目的：

1.帮助学生巩固所学知识，提高新闻写作和播报的能力。

2.通过反馈，让学生了解自己的不足，明确改进方向。

3.营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。典型例题讲解1.例题：

小明最近收集了一些关于环保的新闻，他想要写一篇关于环保主题的新闻评论。以下是小明收集的新闻片段，请根据片段内容，写一篇新闻评论。

新闻片段：

“我国某城市近日启动了‘绿色出行’活动，鼓励市民使用公共交通工具、骑自行车或步行出行，以减少私家车使用，降低空气污染。”

答案：

新闻评论：《绿色出行，共建美好家园》

近年来，我国城市空气质量问题日益严重，私家车的大量使用是导致空气污染的重要原因之一。近日，我国某城市启动了‘绿色出行’活动，这一举措值得肯定。通过鼓励市民使用公共交通工具、骑自行车或步行出行，可以有效减少私家车使用，降低空气污染，改善城市环境。我们每个人都应该积极响应这一号召，从自身做起，为共建美好家园贡献力量。

2.例题：

请根据以下新闻片段，写一篇新闻播报稿。

新闻片段：

“我国科学家成功研发出一种新型环保材料，该材料具有优异的降解性能，有望解决塑料污染问题。”

答案：

新闻播报稿：

各位观众，大家好！今天我们要报道一条关于环保科技的重大新闻。我国科学家在环保领域取得了新的突破，成功研发出一种新型环保材料。这种材料具有优异的降解性能，有望解决塑料污染问题。这一成果将为我国乃至全球的环保事业带来积极影响。让我们共同期待这一环保材料的广泛应用，为地球家园的绿色未来贡献力量。

3.例题：

请根据以下新闻片段，写一篇新闻评论。

新闻片段：

“我国政府近日发布《关于进一步加强环境保护工作的意见》，明确提出要加大环保执法力度，严厉打击环境违法行为。”

答案：

新闻评论：《加强环保执法，守护绿水青山》

近年来，我国环境保护工作取得了显著成效，但环境违法行为仍然时有发生。近日，我国政府发布《关于进一步加强环境保护工作的意见》，明确提出要加大环保执法力度，严厉打击环境违法行为。这一举措对于保护生态环境、维护人民群众健康具有重要意义。我们希望政府能够严格执行环保法规，让绿水青山成为我们的共同家园。

4.例题：

请根据以下新闻片段，写一篇新闻播报稿。

新闻片段：

“我国某城市近日开展了‘垃圾分类’宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等形式，提高市民的垃圾分类意识。”

答案：

新闻播报稿：

各位观众，大家好！今天我们要报道一条关于环保活动的新闻。我国某城市近日开展了‘垃圾分类’宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等形式，提高市民的垃圾分类意识。这一活动对于推动垃圾分类工作、改善城市环境具有重要意义。让我们共同努力，为创建美丽家园贡献力量。

5.例题