走进非遗传承文明非遗走进校园主题活动

走进非遗文化传承中华文明非遗文化非遗之美历久弥新非物质文化遗产（IntangibleCulturalHeritage），简称“非遗”，与“物质文化遗产”相对。2025中小学非遗文化走进校园非遗之美历久弥新一、认识非遗：文明的活态记忆二、解码非遗：科学与人文的双重价值三、非遗地图：十大类别的智慧结晶四、守护行动：数字时代的保护方案五、传承之路：青年群体的文化使命六、沉浸体验：触摸非遗的温度走进非遗文化传承中华文明认识非遗第一部分文明的活态记忆非物质文化遗产是各社区、群体视为文化遗产组成部分的实践、表达、知识和技能。这些文化遗产代代相传，不断被再创造，为社区提供认同感和持续感。一、联合国教科文组织定义认识非遗走进非遗文化传承中华文明一、中国实践我国42项非遗列入人类非遗名录，如昆曲、二十四节气、中医针灸等。这些非遗项目是中华文化的瑰宝，展现了中华民族的智慧和创造力。节气针灸戏曲一、三大特征活态传承性：非遗通过口传心授的方式代代相传，如传统戏曲的唱腔和身段。地域文化符号：不同地区的非遗具有独特的地域特色，如苏绣的细腻与湘绣的大气。群体智慧结晶：非遗是群体智慧的结晶，没有明确的创作者，如民间传说和民俗活动。走进非遗文化传承中华文明解码非遗第二部分科学与人文的双重价值二、价值维度昆曲保留了明代的声腔体系，是研究古代戏曲的重要资料。二十四节气反映了古人对自然规律的精准把握，具有重要的历史研究价值。历史价值古法造纸技术中蕴含着酸碱平衡的科学原理，对现代造纸业仍有借鉴意义。传统中医药的炮制工艺和配方，是现代医学研究的重要基础。工艺科学哈尼梯田稻作系统体现了古人对生态系统的深刻理解和利用，具有重要的生态价值。传统渔业中的休渔期等习俗，体现了古人对自然资源的可持续利用观念。生态智慧二、现代应用案例侗族木构建筑技艺影响了现代抗震设计，为建筑设计提供了新的思路和方法。侗族建筑的榫卯结构在现代建筑中得到了广泛应用，提高了建筑的抗震性能。侗族木构建筑技艺传统植物染色技术推动了环保纺织业的发展，为现代纺织业提供了环保的染色方法。植物染色不仅环保，还具有独特的色彩和质感，受到现代消费者的喜爱。传统植物染色技术走进非遗文化传承中华文明地图非遗第三部分十大类别的智慧结晶三、十大类别格萨尔史诗是藏族人民的英雄史诗，展现了藏族人民的智慧和勇气。吴歌是江南地区的民间歌谣，反映了江南水乡的风土人情。民间文学南音是福建泉州的传统音乐，具有悠久的历史和独特的风格。西安鼓乐是陕西西安的传统音乐，以其宏大的气势和丰富的表现力著称。传统音乐景泰蓝是中国传统的金属工艺，以其精美的工艺和独特的色彩闻名。龙泉青瓷是中国传统的陶瓷工艺，以其青翠的釉色和精湛的工艺著称。传统技艺三、十大类别

傣族泼水节是傣族人民的传统节日，具有丰富的文化内涵和独特的民俗风情。妈祖信俗是沿海地区的重要民俗活动，体现了人们对海洋的敬畏和对平安的祈愿。民俗活动针灸是中国传统的医学技术，具有独特的治疗原理和方法。同仁堂中医药是中国传统医药的代表，以其精湛的制药工艺和丰富的临床经验著称。传统医药昆曲是中国传统的戏曲艺术，具有悠久的历史和独特的艺术风格。皮影戏是中国传统的戏剧艺术，以其独特的表演形式和丰富的故事情节著称。曲艺戏剧三、十大类别太极拳是中国传统的武术，具有独特的运动原理和健身价值。蹴鞠是中国传统的体育活动，是现代足球的前身，具有悠久的历史和独特的文化内涵。传统体育秧歌是中国北方的传统舞蹈，具有欢快的节奏和丰富的表现形式。锅庄舞是藏族的传统舞蹈，以其独特的舞步和欢快的节奏受到人们的喜爱。传统舞蹈三、十大类别剪纸是中国传统的美术形式，以其精美的工艺和丰富的图案受到人们的喜爱。木版年画是中国传统的美术形式，以其独特的制作工艺和丰富的文化内涵著称。传统美术抖空竹是中国传统的杂技项目，具有独特的技巧和表演形式。赛龙舟是中国传统的竞技活动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。杂技竞技走进非遗文化传承中华文明行动守护第四部分数字时代的保护方案四、现存挑战传承人老龄化国家级非遗传承人平均年龄63岁，传承面临断层风险。许多年轻人对非遗缺乏兴趣，导致传承后继无人。1传承困难34%的非遗项目面临传承困难，缺乏资金和技术支持。非遗项目的保护和传承需要全社会的共同努力。2现代化冲击现代化进程中，非遗的生存空间受到挤压，传统技艺面临失传的危险。保护非遗需要在现代化进程中找到平衡，让非遗与现代社会相融合。3四、保护体系数字化建档3D扫描古建筑彩绘，为非遗保护提供数字化支持。利用现代科技手段，对非遗项目进行数字化记录和保存。生产性保护荣宝斋木版水印产业化，让非遗在现代社会中焕发生机。通过产业化手段，让非遗项目在现代社会中实现可持续发展。四、保护体系立法保障《非物质文化遗产法》的实施为非遗保护提供了法律依据。法律的保障让非遗保护有法可依，有章可循。教育渗透高校非遗研培计划为非遗传承培养了专业人才。通过教育手段，让更多的人了解非遗，参与非遗的传承和保护。走进非遗文化传承中华文明之路传承第五部分青年群体的文化使命五、实践路径创意转化非遗+设计，如故宫文创模式，让非遗走进现代生活。将非遗元素与现代设计相结合，创造出具有现代感的非遗产品。技艺研习参与非遗社团，如书法社、民乐社，学习传统技艺。在社团活动中，通过实践学习非遗技艺，感受非遗的魅力。五、实践路径新媒体传播利用短视频记录非遗制作流程，让更多人了解非遗。通过新媒体平台，传播非遗文化，扩大非遗的影响力。田野调查走访本地非遗传承人，了解非遗背后的故事。通过实地调查，深入了解非遗项目的现状和传承情况。五、非遗伴成长随着时代的变迁，非遗传承人不仅有坚持半生的老者，还有十几岁的少年，他们正在用独特的审美和精湛的技艺身体力行，为非遗的传承贡献力量。几年前，湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇小学的周恩布同学，在学校组织的一次非遗传承活动中，对南曲产生了浓厚兴趣，并被南曲传承人李代炎收为弟子。两年后，12岁的周恩布正式成为南曲传承人。周恩布很激动，但并没有沾沾自喜，而是继续刻苦练习，他说：“南曲唱的是土家人的生活点滴，婉转而细腻，我要让更多的人听到、看到和了解土家文化的浪漫与诗意。”晶莹剔透，凝霜带露，这一串串的葡萄可真诱人啊！仔细一看，原来是仿真葡萄！它还有一个特别的名字——葡萄常，2011年被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。2022年，当时就读于北京市广渠门中学附属花市小学五年级的常开心同学，成了这项非遗文化的第七代传承人。蘸火、吹制、装“把儿”、上霜……每一道工序都极具危险性，但这对常同学来说已是家常便饭，她总说：“我希望将来能成为一名美术老师，把制作葡萄常的技艺传下去。”五、非遗伴成长在成为非遗传承人的这条路上，一批又一批为之拼搏的小小身影活跃着，湖北省武汉市的宫承君同学就是其中之一。8岁时，一次“戏曲进校园”活动让他与汉剧结下了不解之缘。之后，他加入了学校的汉剧社团，悉心钻研文学和历史书籍，坚持利用课余时间练习基本功。如今，12岁的宫同学依然坚守初心，立志成为一名汉剧传承人。传承意味着责任与担当，要真正成为一名非遗传承人，必定要拥有丰富的实践经验，具备精湛的技艺，还要经过严格的推荐和评审。传承也不失趣味，同学们可以通过参与非遗活动、学习非遗课程，感受非遗文化的魅力，为非遗文化的传承和发展贡献力量，人人都可以是“非遗传承人”。走进非遗文化传承中华文明体验沉浸第六部分触摸非遗的温度六、技艺体验角书法：体验永字八法基础笔划，感受书法的魅力。剪纸：完成对称纹样剪刻，体验剪纸的乐趣。六、技艺体验角角色扮演：模仿戏曲经典动作，如兰花