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文档简介
常见文言实词中的词类活用现象
教学要点:
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,唱时具有
的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有
明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具
体而言,它包括:
卜、名词类:1、名词作状语。2、名词作动词。3、名词
的意动用法。4、名词的使动用法。
B、动词类:1、动词作名词。2、动词的使动用法。3、
动词的为动用法。
C、形容词类:1、形容词作名词。2、形容词作动词。3、
形容词的使动用法。4、形容词的意动用法。
D、数词活用。
教学内容:
—名词作状语
、在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些
名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。
第一,表示比喻.
例:又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火。狐鸣呼曰:“大
楚兴,陈胜王。”(《陈涉世家》)“狐",像狐狸一样。
第二,表示对待人的态度。
例:君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》)“兄”,像
对待兄长一样。
第三,表示处所。
例:不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没
于长淮间。(《〈指南录〉后序》)“草”,在草丛中行走;
“露”,在露地里住宿。
第四,表示动作使用的工具。
例:箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)“箕畚”,用箕畚……
第五,表示动作进行的方式。
例:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王
纳谏》)“面”,当面……
[师生互练]找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以
解释。
①天下云集响应,嬴粮而景从。i三、响、景:像云彩、回
声、影子一样
②人皆得以隶使之1fe:当奴隶
③余自齐安舟行适1缶汝十小:用船
④东歌膏腴之地,北收要害之郡为尺、北:在东边、在北边
⑤而相如廷叱之攵在朝廷
⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下田如在夜晚
⑦君子博学而日参省乎己日:每天
二、名词用作动词
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却
经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。活
用以后,名词变成相关的动词的意思。名词活用为动词有以
下几种情况:
①(名词十宾语)例:籍吏民,封府库。(《鸿门宴》)
②(副词作状语十名词)例:汉水又东,(《水经注•江水》)
③(能愿动词+名词)
例:假舟楫者,非能水也,而绝江河U(《荀子•劝学》)
④(名词+补语)例:今王鼓乐于此.(《孟子•梁惠王下》)
⑤(所+名词)
例:乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所瞥鱼腹中。(《陈涉
世家》)
⑥(名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一)
例:卒中往往,皆指目陈胜。(《陈涉世家》)
⑦(从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词)
例:孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士。(《赤壁之战》)
⑧(叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作谓语中心词,
事物名词就活用为动词)
例:平地三月花者,深山中则四月花。(《采草药》)
⑨(两个名词连用,不存在并列,同位和修饰关系,不带计
量意义时,第一个名词活用为动词)
例:如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢
知。(《答司马谏议书》)
⑩(在复句中充当一个叙述性独词分句,名词就活用为动词)
例:权,然后知轻重.(《孟子•梁惠王上》)
[师生互练]找出下列名句中名词用作动词的词语,并解释。
①籍吏民,封府库籍:登记
②沛公欲王关中王:统治
③屠大窘,恐前后受其敌敌:攻击
④原庄宗之所以得天下原:推究
⑤大喜,笼归,举家庆贺笼:用笼子装
⑥大楚兴,陈胜王王:称王
⑦日将暮,取儿稿葬暮:落山
⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河水:游泳
⑨臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉仇:报复
三、名词使动用法
文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的
意思。例1:而欲以力臣天下之主“臣"就是名词作动词,
臣服的意思。
例2:舍相如广成传(zhudn)舍。让……住宿
[师生互练]找出下列名句中名词使动用法的词语,并解释。
①生死而肉骨肉:使……长肉
②先破秦入咸阳者王之王:让……称王
四、名词意动用法
在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当
作是彳十么
例1:其闻°道也固先乎吾,吾从而师之“师”,就是“以……
为老师”的意思。
例2:襟三江而带五湖(《滕王阁序》)“襟”,”以……
为襟”
[师生互练]找出下列各句中意动的名词,并解释。
①稍稍宾客其父宾客:把……当作宾客。
杀鱼肉缙绅鱼肉:以……为鱼肉
③孟尝君客我一客:把……当作门客
④君子病无能焉病:以……为病
⑤后人哀之而不鉴之鉴:意动用法,以为鉴
五、动词用作名词
文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受
“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。
例1:追亡逐北,流血漂橹“亡”“北”均为动词用作名
词,意思是败逃的人。
例2:盖其又深,则其至又加少矣。“至”为动词用作名词,
意思是到达的人
[师生互练]找出下列各句中用作名词的动词,并解释。
①其地之出,竭其庐之入出、入:产出、收入的东西
②钩党之捕遍于天下捕:搜捕活动
③去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥:诬陷、嘲讽的话
④作有利于时,制有便于物者,可为也作、制:措施、制度
⑤燕赵之收藏,韩魏之经营收臧、经营:动词作名词,
金玉珍珠
⑥舍大之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得收
获、心得
六、动词使动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的
宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法。
例1:项伯杀人,臣活之“活"就是使……活命的意思。
例2:卒廷见相如,毕礼而归之“归”,就是使……回去
的意思C
[师生互练]找出下列各句中使动用法的词,并解释。
①连横而斗诸侯斗:让……争斗
②安能屈豪杰之流,扼腕墓道屈:使……弯腰
③以关梅病梅为业天、病:使弯曲,徒生病
④李牧连却之去L使……退却
⑤中军置酒饮归客饮:使……饮酒
七、动词为动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为
了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。
例:余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记“哀”,
就是“为……哀怜”之意。
[师生互练]找出为动用法的词,并解释°
①既泣之三日,乃誓疗之泣:为动用法,为……哭泣
②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国:为国事而死
③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀:为……哀悼
④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀:为……哀叹
八、形容词用作名词
文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不再表示
事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事
物。
例1:将军身披坚执锐“坚”“锐”,指的是坚固的铠甲
和锐利的兵器。
例2:与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。"旧"老交情。
[师生互练]找出形容词用作名词的词,并解释。
①秦孝公据骰函之固固:坚固的地势
②晓看红湿处红:红花
③知否,知否,应是绿肥红瘦绿、红:绿叶、红花。
④夫夷以近,则游者众“夷”“近”:平坦、距离近的地方
⑤险以远,则至者少“险”“远”:险峻、距离远的地方
⑥吾尝践而望矣,不如登高之博见也高:高处
⑦则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近
“远近”:天下的人
九、形容词用作动词
在文言文中,当形容词直接带宾语时,它不再表示事物
性质,而是表示相应的动作行为或变化发展。
例1:其好游者不能穷也“穷”,走到尽头。
例2:楚在尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。“善工
交好,有交情。
[师生互练]找出形容词用作动词的词,并解释。
①欲穷千里目,更上一层楼穷:看尽
②恐事穷且得罪,乃再诣相府穷:揭穿
③毛嫡丽姬,人之所美也美:赞美
④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高:升高
⑤此诚雕虫之戏,不足为多也多:推崇,赞许
十、形容词使动用法
在文言文中,当形容词带宾语时,它表示附加某种特征
于宾语所表示的事物上,这种活用方式,就是形容词使动用
法。
例1:春风又绿江南岸,明月何时照我还。“绿”,"使……
变绿”的意思。
例2:市中游侠儿,得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。“昂。
使...变高。
[师生互练]找出下列各句中形容词使动用法的词,并解释。
①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦弱:使……削弱
②欲居之以为利,而高其直,亦无售者高:使……高,抬高
③昂其直,居为奇货昂:使……高昂
④铸以为金人十二,以弱天下之民弱:使……削弱
⑤焚百家之言,以愚黔首愚:使……愚笨
+一、形容词意动用法
在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语所表示
的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。
伊:登泰山而小天下“小”,”认为……小”的意思。
[师生互练]找出下列各句中意动用法的形容词,并解释。
①孔子登东山而小鲁小:认为……
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