2023级汽车检测与维修技术专业人才培养方案

2023级

汽车检测与维修技术专业

人才培养方案

教务处制

二〇二三年

-1-

一、专业名称及代码

专业代码：500211

专业名称：汽车检测与维修技术

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专主要岗位类职业资格证书

所属专业对应行业主要职业类

业大类别（或技术领或技能等级证

类（代码）（代码）别（代码）

(代码)域）书举例

适应从事汽车

维修及相关行

50交通业需要的生产、汽车运用与维

5002道路运36汽车制造6-77运输车

运输大建设、管理、服修职业等级证

输类业辆装配人员

类务一线的高等书（中级）

技术应用性专

门人才

1.职业面向：随着现代工业的发展，汽车工业飞速发展，为了适应这个发

展速度，社会急需一大批具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、

维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。汽车检

测与维修专业可以培养第一线需要的高等技术应用型人才，能适应汽车维修、

汽车安全检测、汽车质量评估、汽车销售、汽车制造生产、汽车维修车间技术

管理、汽车已有新技术开发应用等多种岗位，可以供当代社会发展的需求。

2.职业岗位群典型工作任务分析

职业岗位群对应的主要工作任务分析表

-2-

职业典型相关课程及职业资

所需的知识、素质、能力

岗位工作任务能力训练格证书

掌握汽车构造、汽车电气、汽车电

知

子控制技术、汽车综合故障诊断技

识

术等课程所授知识。

汽车构造、汽车底盘

爱岗敬业、主动工作、工作细心、

汽车售素构造、汽车检测与维

认真负责、对人热情、服务周到、汽修

从事汽车售质修技术、汽车电器与

后服务诚实守信、身心健康。“1+X”

后服务工作。检修、发动机电控与

掌握汽车及发动机构造及原理；具证书

人员检修、自动变速器与

备对汽车及各部件、总成进行性能

能维修等；

测试和分析的基本知识和基本技

力

能；具有制订汽车制造及维修工艺

及操作的基本能力。

知汽车构造，汽车电子技术，汽车综

识合故障诊断技术等。

汽车构造、汽车底盘

爱岗敬业、主动工作、工作细心、

素构造、汽车检测与维

认真负责、对人热情、服务周到、

质修技术、汽车电器与汽修

汽车销从事汽车销诚实守信、身心健康。

检修、发动机电控与“1+X”

售工作。掌握汽车及发动机构造及原理；具

售人员检修、自动变速器与证书

备对汽车及各部件、总成进行性能

能维修、汽车营销学

测试和分析的基本知识和基本技

力等；

能；具有制订汽车制造及维修工艺

及操作的基本能力。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳

全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，

精益求精的工匠精神，劳动精神，较强的就业能力和可持续发展能力的技能型

人才。适应从事汽车维修及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高

等技术应用性专门人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）思想政治素质。

-3-

坚决拥护中国共产党领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸

魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以

爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主

义相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国

梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中

华优秀传统文化教育，具有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章

守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有良好的职业道德和敬业、精益、专注、创新为主的工匠精神，做到吃

苦耐劳、踏实肯干，讲求奉献。树立诚实守信意识和责任意识，有良好的社会

责任感和使命感。能够严格遵守职业规范及操作规程，具有较强的安全和环保

意识。

（3）人文素养和科学素养。

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精神，

具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明，

学有所长。

（4）身心素质。

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的

习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的

毅力，积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质，良好的心理素质、

身体素质、人文素质。

2.专业能力

-4-

汽车检测与维修技术专业

社会能力方法能力专业能力

（1）培养学生的沟通能力及团队（1）理论联系实践的能力；（1）具备专业汽车营销能力，能够从

协作精神；（2）解决突发事件的快速应事汽车营销、技术服务、汽车信贷、

（2）培养学生发现问题、分析问变能力；汽车保险与理赔。

题、解决问题的能力；（3）获取新知识和技能的能（2）具有一定分析汽车诊断故障原理

（3）培养学生劳动组织能力；力；的能力，具有使用汽车检测维修设备

（4）培养学生爱岗敬业、乐于奉（4）培养学生善于总结与应的能力。

献、吃苦耐劳的精神；用实践经验的能力；

（5）培养学生创新精神和创业能（5）新技术、新成果转化为

现实生产力的能力；

3.能力

（1）具备运用辩证唯物主义基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）培养学生的沟通能力及团队协作精神；

（4）培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；

（5）培养学生劳动组织能力；

（6）培养学生爱岗敬业、乐于奉献、吃苦耐劳的精神；

（7）培养学生创新精神和创业能力；

（8）理论联系实践的能力；

（9）解决突发事件的快速应变能力；

（10）获取新知识和技能的能力；

-5-

（11）培养学生善于总结与应用实践经验的能力；

（12）新技术、新成果转化为现实生产力的能力

（三）专业课程思政建设目标

秉承“立德树人，润物无声”的教学理念，以“中国制造中国心，科技创

新”为价值引领，确立以注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大

国工匠精神、严慎细实的职业操守，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当

为课程思政目标。通过专业课与思政课教师“双师”协同、系统设计德技双线，

对接电工国家职业技能等级标准、世界技能大赛机电一体化项目技术标准，以

能力递进的四个任务为知识、技能教学主线，以“牢固核心价值观、厚植科技

报国情怀、培养工匠职业精神”为三条思政教学主线，将学生发展的核心素养

融入专业课程教学的各环节。通过钱学森等科学家科技报国事迹自强精神激发

学生职业荣誉感与学习兴趣，中国工业现代化发展近况激励学生责任担当与主

动学习，为社会主义中国培养全面发展的工业自动化事业建设者和接班人。

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课和专业基础课、专业核心课、专业拓展课，公共课的

设置以“必须、够用”为原则,重视提高教学效率，兼顾思想道德素质、科学文化

素质、业务能力素质、身体心理素质，强调在个性基础上的全面发展；专业课

的设置突出实用性和技术技能性，将1+X证书培训、技能鉴定、技能大赛培训

内容及要求有机融入专业课程中，同时将智能制造行业的新技术、新工艺、新

规范、新要求等及时纳入教学内容，使学历证书体现的专业教学内容基本覆盖

对应职业技能等级证书标准，从而实现“岗课赛证”融通。

-6-

（一）公共基础课程

根据相关规定，目前开设课程16门，包括习近平新时代中国特色社会主义

思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、

形势与政策、大学英语、体育与健康、大学语文与传统文化、应用文写作、大

学生心理健康教育、职业生涯规划、大学计算机基础、入学教育、国防教育与

军事理论、高等数学、劳动教育、大学美育。

序号课程名称主要教学内容

开设本课程的主要目标在于引导青年大学生树

立马克思主义信仰，坚定“四个自信”，落实立德树

人根本任务，立志听党话、跟党走，形成正确的世界

观、人生观、价值观。主要内容包括习近平新时代中

国特色社会主义思想的核心要义、习近平新时代中国

习近平新时代中国特色社会主义特色社会主义思想的理论与实践贡献、习近平新时代

1

思想概论中国特色社会主义思想的方法论、习近平新时代中国

特色社会主义思想的理论品格、习近平新时代中国特

色社会主义思想的历史地位等。重在培养大学生形成

理论思维，实现从学理认知到信念生成的转化，增强

使命担当，增强建设社会主义现代化强国和实现中华

民族伟大复兴中国梦的使命感。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识

自身所肩负的历史使命，了解党和国家的路线、方针、

政策，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主

义道路的理想信念，努力培养德、智、体、美、劳全

面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接

班人，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

毛泽东思想和中国特色社会主义做到“两个维护”。主要内容是通过讲授马克思主

2

理论体系概论义中国化历史进程中的理论成果，帮助学生系统掌握

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、

科学发展观等基本原理和基本观点，把握中国特色社

会主义理论体系的形成和发展条件过程，科学理解其

历史地位和指导意义。要求学生重点掌握中国特色社

会主义理论体系，从而树立正确的世界观、人生观、

价值观。

《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、

3思想道德与法治

科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。

-7-

本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法

治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、

法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素

养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习

本课程，有助于大学生领悟人生真谛、把握人生方向，

追求远大理想、坚定崇高信念，继承优良传统、弘扬

中国精神。培育和践行社会主义核心价值观；有助于

大学师生遵守道德规范、锤炼道德品格，把正确的道

德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合

起来，引领良好的社会风尚；有助于大学生学习法治

思想、养成法治思维，自觉尊法学法守法用法，从而

具备优秀的思想道德素质和法治素养。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握

正确的形势与政策分析方法，特别是对我国的基本国

情、国内外重大事件、社会热点和难点等问题的思考、

分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与

政策发展的客观规律，形成正确的认识。主要内容是

4形势与政策

紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形

势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情

和党情，了解掌握党的路线、方针和政策，提高思想

政治觉悟。要求大学生关注时事、认清大局，增强大

学生辨别是非的能力，提高大学生思想政治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的

实际应用能力。第一学年通过对英语的听、说、读、

写、译基本训练，使学生掌握有效的学习方法和学习

策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。第二学

年结合专业课学习的实际情况，设定具体职场场景，

5大学英语

提高学生的英语应用能力。教授与专业有关的相关英

语术语，让学生在业务中进行专业相关的简单口语和

书面交流，培养学生在职场环境下运用英语的基本能

力，特别是听说能力，为提升就业和未来职场竞争力

打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康

的基本知识和运动技能，学会学习体育锻炼的基本方

法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持锻炼，增强体

能，促进身体健康，养成健康的生活方式；提高抗挫

6体育与健康折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，增强

自尊心和自信心；培养创新精神和创新能力，形成积

极向上、乐观开朗的生活态度；培养良好的体育道德

和集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现

代社会中体育与健康知识的方法。

-8-

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经典优秀

文化精髓。能够正确理解和运用汉语语言文字进行表

达和交流，正确描述、评价文学现象，准确抒发对自

然、社会、人生的感受。在教学中体现职业教育特色，

注重科学性、知识性、趣味性相统一，以培养学生必

7大学语文与传统文化

备的传统文化素养为核心，以各专业人才培养方案为

依据，围绕“人文精神”和“职业能力”展开教学，

努力提升学院教育文化品位和学生人文素养，丰富校

园文化，发挥文化传承作用，引领学生形成高尚的道

德情操和正确的价值取向。

通过学习本课程，优化听说读写的技能，熟练运

用语言文字和专业知识，结合专业学习的要求，策划、

组织和实施语言类的实践活动，使学生掌握应用文写

8应用文写作作的基本理论和一般规律，了解并掌握主要文种的写

作方法和写作技巧，培养学生的逻辑思维能力，提高

语言表达能力，养成良好的写作思维，以满足未来工

作、学习以及科学研究中的写作需要。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪

篇、交往篇、学习篇、职业篇等6个篇章的内容学习，

对学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、

自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引

9大学生心理健康教育导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心

理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自

己分析心理问题、探索自身想法，解决生活、学习中

遇到的实际问题，为未来健康工作和生活奠定心理基

础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能力探

索、价值观探索和探索工作世界，能够帮助大学生了

解自身的特点和优势，帮助其正确理解职业生涯规

10职业生涯规划

划的理念，提高其对职业生涯规划意义的认识，掌握

正确的职业生涯规划方法，从而积极地进行自己的职

业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出发

点，本着循序渐进的原则，以应用为主线组织，通过

11大学计算机基础精选的若干案例尽可能多地覆盖有关软件的常用功

能。操作中尽快让学生上手，以提高学生学习的兴趣

和积极性，旨在培养学生的实际操作能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节，也是大学

生思想政治教育的重要组成部分。其主要内容在于让

12入学教育学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大的理想

抱负，自觉践行校训校风；了解学院人才培养模式和

专业特点，充分利用资源，学会自主学习，培养和增

-9-

强创新精神与实践能力；了解学院的各项规章制度，

自觉遵守校纪校规，形成优良学风；帮助学生正确对

待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列

心理不适问题，以健康乐观、积极向上的精神风貌度

过大学生活；开展各类安全教育，提高学生安全意识；

增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明确专业任

务，规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大

学生活、坚定专业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的

重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军

事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任

务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核

心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，

13国防教育与军事理论为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。

通过此课程教学，让学生掌握军事基础知识，增强国

防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主

义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质，为

中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打

下坚实的基础。

掌握一元函数（极限、连续、微分、积分）、常

微分方程、行列式和矩阵等方面的基本概念、基本理

高等数学论和基本方法，培养学生的运算能力、抽象思维能力、

14

逻辑推理能力、空间想象能力，紧密结合建筑、冶金、

机电、经济领域和日常生活中的现实问题，培养学生

运用数学知识解决实际问题的能力。

树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能

力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习

15劳动教育惯和品质四个方面；明确三类劳动教育（日常

生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教

育）

培养学生认识美、体验美、感受美和创造

16大学美育美的能力，使他们具有美的理想、美的情操、

美的品格和美的素养。

（二）专业（技能）课程

1.专业基础课程

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

掌握各零部件的结构和标准，掌握各零部件的校核标准；

1机械设计基础

以及常见机构的传动原理。

汽车材料概论、金属材料、高分子材料、汽车其他工程

2汽车应用材料

材料、汽车燃料、汽车用润滑材料、汽车工作液等。

-10-

CAD制图规范、绘图命令及基本编辑命令使用方法、三

3CAD技术

维图形制作方法。

机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、

4机械制图

工作原理和技术要求的学科。

电路分析基础知识、正弦交流电路、磁路与变压器、电

5电工学机和控制电器、安全用电、半导体器件及其应用、晶闸

管及其应用、数字电路及其应用。

6汽车构造掌握汽车主要系统及零部件的结构及工作原理。

2.专业核心课程

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

掌握对汽车离合器，主减速器，差速器，悬架等系统的

1汽车底盘构造与维修

维修技术。

通过对汽车发动机、底盘及车身电控基本理论、专项技

2汽车电子控制技术术和实验方法等知识点的讲授，使学生掌握汽车电控系

统的工作原理、设计方法和测试技能。

主要设置有汽车售后服务组织与人员职能、汽车售后服

3汽车售后服务及管理

务流程与管理、车险业务管理与配件管理等。

汽车企业的战略规划和营销管理，汽车市场营销环境，

4汽车营销学

汽车市场与用户购买行为。

现代汽车电气设备的结构、原理和维修技术及有关实践

5汽车电气设备技术

操作技能。

6工业机器人工业机器人基础、人机结构、驱动与传动方式。

包括汽车发动机技术状况、汽车底盘技术状况、汽车环

7汽车诊断与检测技术保性能、汽车车身及附件和发动机电控系统典型部件的

检测方法、检测原理及结果分析。

3.专业拓展课程

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

二手车的基本理论知识、二手车技术状况鉴定方法和价

1二手车鉴定与评估

值评估的常用方法。

-11-

电动汽车动力蓄电池，燃料电池，太阳能电池，电动汽

2新能源汽车技术概论车电机及其驱动系统，纯电动汽车，混合动力汽车，燃

料电池汽车，太阳能汽车。

（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

仔细研究和详细了解各种车床的零件，部

熟悉车工的工作件，机构和它们之间的相互关系。以便正确

2#实训楼机加

金工实习-车工任务、掌握其操使用车床和排除故障。并熟悉车床各加油

工实训室

作技能。孔。正确使用车床的附件以及工具，刀具和

量具。

认识电路、电工

工具与仪器仪各种电工仪表的使用、各种电工工具的使用2#实训楼电工

金工实训-电工

表、电工基本操方法、常用照明电路。实训室

作技能。

熟悉车辆结构和

汽车发动机的拆装

工作原理，掌握

汽车制动系统的拆装

汽车检测与维修综一些车辆拆装技1#实训楼汽车

汽车转向系统拆装

合实训1能。熟悉车辆维维修车间

汽车悬架系统拆装

护规范及操作方

车辆一级维护与保养

法。

车辆二级维护与保养

各类发动机电控系统

掌握各类电控系

ABS

统的组成和工作

EPS

汽车检测与维修综原理，熟悉车辆1#实训楼汽车

全车电路常见故障分析

合实训2故障检测设备并维修车间

汽车车窗原理与故障诊断

有一定的故障分

汽车舒适系统原理与故障诊断

析能力。

诊断报告与故障分析

了解社会、适应

社会，增强劳动

劳动实践课公益劳动和专业劳动校内

观念，强化组织

性、纪律性。

参观生产企业一线，了解产品生产制作，初

认识实习了解生产实际步了解设备安装、调试、维修等工作环境、生产企业

工作任务。

-12-

名称训练目标实训内容实训地点

锻炼学生实际独在生产企业一线，参与产品生产制作，配合

岗位实习实习企业

立工作能力或独立完成设备安装、调试、维修等工作。

七、教学进程总体安排

（一）全学程教学日历

汽车检测与维修技术专业全学程教学年历

周次

1234567891011121314151617181920

学期

一ABBBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKDKKDKKDKKKKII

三KKKKKDKKKDKJKKKKKKII

四KKKKDKKKDKKDKKKKKKII

五FFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能鉴定，

K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～五学期课程教学、第六学期就业实习时间各含法定节假日1周。

（二）课程设置及学时分配表

2023级汽车检测与维修技术专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配1～6学期周学时安排考核

一二三四五六方式

课

课课课岗

课实程

程程程学岗位位

课程名称总学堂践教

模代类分14181818实习实考考

时数教教学

块码型周周周周（一习试查

学学周

）（

数

二）

公001必

入学教育11614244√

共101修

基国防教育001必23636094√

-13-

础与军事理102修

课论

程005必

军事训练5900903√

101修

005必

劳动教育2321616162222√

103修

体育与健

001必1.

康教育28226142√

103修5

（1）

体育与健

001必

康教育236234182√

104修

（2）

大学英语001必

228280142√

（1）105修

大学英语001必

236306182√

（2）106修

形势与政001必0.2/

141045√

策（1）107修56

形势与政001必0.

1410452/6√

策（2）108修5

形势与政001必0.2/

141045√

策（3）109修56

形势与政001必0.2/

161065√

策（4）110修58

2/

思想道德001必

3543618144/√

与法治112修

8

毛泽东思

想和中国

001必

特色社会3543618183√

113修

主义理论

体系概论

习近平新

时代中国

001必

特色社会4725418184√

150修

主义思想

概论

职业生涯001必1.

28244142√

规划115修5

计算机应

001必1.

用基础281414142√

116修5

（1）

-14-

计算机应

001必

用基础2301614152√

117修

（2）

大学生心

001必

理健康教11810892√

118修

育（1）

大学语文

001必1.

与传统文28244142√

119修5

化

高等数学001必1.

28244142√

（1）111修5

大学生心

001必

理健康教11818092√

125修

育（2）

001必

大学美育2321616162222√

124修

大学生就001必

11818092√

业指导