建档立卡贫困学生帮扶制度

建档立卡贫困学生帮扶制度（一）目的为切实保障建档立卡贫困学生平等接受教育的权利，帮助他们克服学习和生活中的困难，顺利完成学业，阻断贫困代际传递，特制定本帮扶制度。（二）帮扶原则1.精准帮扶原则根据建档立卡贫困学生的家庭经济状况、学习成绩、身心发展特点等因素，制定个性化的帮扶方案，确保帮扶措施精准有效。2.全程关怀原则从入学到毕业，为建档立卡贫困学生提供全过程的帮扶和关怀，关注他们在学习、生活、心理等方面的需求，及时给予帮助和支持。3.多方协同原则充分发挥学校、家庭、社会等各方力量，形成帮扶合力。学校各部门、教师、学生之间密切配合，共同做好帮扶工作；加强与家长的沟通与合作，引导家长积极参与孩子的教育；积极争取社会资源，拓宽帮扶渠道。（三）帮扶对象本校具有正式学籍的建档立卡贫困家庭学生。二、帮扶内容（一）经济资助1.落实国家资助政策严格按照国家有关规定，确保建档立卡贫困学生及时足额享受国家助学金、免学费、免住宿费等资助政策。做好资助政策的宣传和解释工作，让学生和家长充分了解各项资助政策的内容、申请条件和办理流程。2.校内资助设立校内贫困学生资助专项资金，用于对建档立卡贫困学生的临时困难补助、学习用品资助等。根据学生的实际困难情况，确定资助金额和方式，确保资金合理使用。3.社会资助积极拓展社会资助渠道，加强与企业、社会组织、爱心人士等的联系与合作，争取更多的社会资助项目。及时向社会公布建档立卡贫困学生的基本情况和帮扶需求，吸引社会力量参与帮扶。（二）学习帮扶1.学业指导为建档立卡贫困学生配备学习导师，定期与学生进行沟通交流，了解学习情况，制定学习计划，指导学习方法。根据学生的学习特点和学科薄弱环节，有针对性地进行辅导，帮助学生提高学习成绩。2.心理支持关注建档立卡贫困学生的心理健康状况，通过心理健康课程、心理咨询服务、主题班会等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和自信心。及时发现并疏导学生在学习和生活中遇到的心理问题，避免因贫困产生自卑、焦虑等不良情绪，影响学习和身心健康。3.学习资源支持为建档立卡贫困学生提供丰富的学习资源，如图书馆借阅权限、电子学习资料、实验室设备使用等，满足学生的学习需求。鼓励学生参加各类学科竞赛、社团活动和课外实践活动，拓宽视野，提升综合素质。（三）生活关怀1.生活补助对于家庭经济特别困难、生活面临临时性困难的建档立卡贫困学生，给予一定的生活补助，帮助解决生活中的实际问题。定期对学生的生活状况进行走访和了解，及时调整生活补助标准和方式。2.生活设施保障改善学校学生宿舍、食堂等生活设施条件，为建档立卡贫困学生提供良好的生活环境。加强对学生宿舍和食堂的管理，确保食品安全和住宿安全，关心学生的生活需求。3.社会实践与勤工俭学组织建档立卡贫困学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。根据学校实际情况，为学生提供适当的勤工俭学岗位，让学生通过劳动获得一定的报酬，缓解家庭经济压力，同时培养学生的劳动意识和自立能力。三、帮扶工作流程（一）信息采集与审核1.入学前信息采集在新生入学时，通过入学登记表、家庭经济情况调查表等方式，收集建档立卡贫困学生的基本信息，包括家庭住址、家庭成员、家庭收入、致贫原因等。要求学生提供相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证等，确保信息真实可靠。2.信息审核与录入学校资助管理部门对收集到的学生信息进行审核，核实学生的建档立卡贫困身份。将审核通过的学生信息录入全国学生资助管理信息系统和学校内部资助管理系统，建立健全学生资助档案。（二）帮扶方案制定1.综合评估班主任和任课教师根据学生的学习成绩、学习态度、身心发展状况等，对建档立卡贫困学生进行综合评估。结合学生的家庭经济情况和实际需求，与学生及家长进行沟通交流，了解学生的期望和目标。2.方案制定根据综合评估结果，为每一位建档立卡贫困学生制定个性化的帮扶方案，明确帮扶目标、帮扶措施、帮扶责任人及帮扶时间节点。帮扶方案要注重针对性和可操作性，确保能够切实帮助学生解决学习和生活中的困难。（三）帮扶实施与跟踪1.帮扶责任人落实根据帮扶方案，确定具体的帮扶责任人，帮扶责任人可以是学校领导、教师、学生干部等。明确帮扶责任人的职责和任务，要求帮扶责任人定期与学生进行沟通交流，了解帮扶进展情况，及时调整帮扶措施。2.帮扶措施实施帮扶责任人按照帮扶方案，认真落实各项帮扶措施。经济资助方面，及时协助学生办理国家资助和校内资助手续；学习帮扶方面，定期为学生进行学业指导和心理辅导；生活关怀方面，关心学生的生活情况，提供必要的帮助和支持。学校各部门密切配合，共同推进帮扶工作的顺利实施。如后勤部门保障学生的生活设施需求，教学部门提供学习资源支持等。3.帮扶跟踪与反馈建立帮扶跟踪机制，定期对建档立卡贫困学生的帮扶情况进行跟踪检查，了解帮扶措施的实施效果和学生的发展变化。帮扶责任人要及时向学校资助管理部门反馈学生的帮扶情况，对于学生在帮扶过程中出现的新问题、新需求，及时调整帮扶方案。学校资助管理部门定期对帮扶工作进行总结和分析，针对存在的问题，提出改进措施和建议，不断完善帮扶制度。（四）帮扶效果评估1.评估指标设定制定科学合理的帮扶效果评估指标体系，包括学习成绩提升情况、综合素质发展情况、家庭经济状况改善情况、心理健康状况等方面。学习成绩提升情况可通过学生的考试成绩、学业进步幅度等进行评估；综合素质发展情况可通过学生参加学科竞赛、社团活动、社会实践等方面的表现进行评估；家庭经济状况改善情况可通过学生家庭收入变化、生活条件改善等方面进行评估；心理健康状况可通过学生的心理测评结果、日常行为表现等进行评估。2.评估方式采用定期评估与不定期评估相结合的方式，对建档立卡贫困学生的帮扶效果进行评估。定期评估每学期进行一次，全面了解学生在一个学期内的帮扶成效；不定期评估根据实际情况随时开展，及时发现和解决学生在帮扶过程中出现的问题。评估方式包括学生自评、家长评价、教师评价、同学评价等多种形式，确保评估结果客观、公正、全面。3.结果运用根据帮扶效果评估结果，对帮扶工作成效显著的帮扶责任人进行表彰和奖励，总结推广成功经验和做法。对于帮扶效果不理想的学生，分析原因，调整帮扶方案，加强帮扶力度，确保每一位建档立卡贫困学生都能得到有效的帮扶。四、帮扶工作保障（一）组织保障1.成立帮扶工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的帮扶工作领导小组。领导小组负责统筹规划、指导协调学校的建档立卡贫困学生帮扶工作，研究解决帮扶工作中的重大问题。2.明确部门职责学校资助管理部门负责建档立卡贫困学生信息的收集、审核、录入和管理，组织实施各项资助政策，协调社会资助资源，对帮扶工作进行监督和检查。教学部门负责指导教师做好学生的学业指导和学习帮扶工作，提供教学资源支持，组织开展学科竞赛和课外实践活动。学生工作部门负责学生的心理健康教育和生活关怀工作，组织开展社会实践活动和勤工俭学工作，关注学生的日常行为表现和思想动态。后勤部门负责改善学生的生活设施条件，保障学生的饮食和住宿安全，为学生提供良好的生活环境。各年级组和班主任负责具体落实帮扶方案，与学生及家长保持密切沟通，及时反馈学生的帮扶情况。（二）制度保障1.建立健全帮扶工作各项制度建立帮扶工作档案管理制度，规范帮扶工作档案的收集、整理、归档和保管，确保档案资料完整、准确。建立帮扶工作监督检查制度，定期对帮扶工作进行检查和评估，及时发现问题，督促整改落实。建立帮扶工作责任追究制度，对在帮扶工作中敷衍塞责、弄虚作假、违规操作的单位和个人，依法依规追究责任。2.加强制度执行力度严格执行帮扶工作各项制度，确保制度的严肃性和权威性。加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为及时进行纠正和处理，保障帮扶工作的规范有序开展。（三）经费保障1.设立帮扶工作专项经费学校设立建档立卡贫困学生帮扶工作专项经费，纳入年度预算，专款专用。专项经费主要用于国家资助政策的落实、校内资助资金的发放、学习资源支持、心理辅导、社会实践活动开展、勤工俭学岗位补贴等方