中小学传染病疫情报告制度

中小学传染病疫情报告制度1.目的为了有效预防、及时控制和消除中小学传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于我校全体师生员工以及在学校内开展活动的其他人员。3.传染病报告原则传染病报告实行属地管理、分级负责、快速准确、安全保密的原则。学校教职工和学生发现传染病疫情后，应当及时报告学校相关负责人，学校应按照规定及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。二、组织管理1.成立传染病疫情报告工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各年级主任、班主任、校医领导小组负责全面领导和协调学校传染病疫情报告工作，制定工作制度和流程，督促检查各项措施的落实情况，及时解决工作中出现的问题。2.明确各部门职责校医室负责全校传染病疫情的监测、报告、诊断和初步处置工作。建立健全学校传染病监测制度，开展日常晨检、午检和因病缺勤病因追查与登记工作。对发现的传染病病例及时进行诊断，填写传染病报告卡，并按照规定时限上报。指导班级做好消毒等防控措施。组织开展传染病防控知识培训，提高师生的自我防护意识和能力。配合疾病预防控制机构做好流行病学调查、采样检测等工作。各年级、班级年级主任、班主任为班级传染病疫情报告的第一责任人。负责组织本年级、班级学生的晨检、午检工作，及时了解学生的健康状况，发现异常情况及时报告校医室。做好因病缺勤学生的病因追查与登记工作，督促家长及时带患病学生就医，并将病情信息及时反馈给校医室。协助校医室开展班级消毒等防控措施，向学生宣传传染病防控知识。其他部门学校办公室负责传染病疫情报告工作的协调与信息发布，及时传达上级有关指示精神，做好与相关部门的沟通联系。后勤部门负责保障学校传染病防控工作所需的物资供应，做好学校环境的清洁消毒和食品卫生安全管理工作。三、疫情监测1.晨检每天早晨学生到校后，由班主任或班级卫生委员对学生进行晨检。晨检内容包括观察学生的精神状态、面色、有无发热、咳嗽、皮疹等症状，询问学生身体状况。对晨检中发现的异常情况，如发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的学生，应及时登记在晨检记录表上，并通知校医进一步检查。2.午检每天下午上课前，由班主任或班级卫生委员对学生进行午检。午检内容与晨检相同，重点关注午间新增的异常情况。发现午检异常的学生，同样要及时登记并报告校医。3.因病缺勤病因追查与登记班主任负责对因病缺勤的学生进行病因追查与登记。每天上午第一节课后，通过电话、微信等方式与因病缺勤学生的家长取得联系，了解学生的病情和缺勤原因，并做好记录。如学生因病缺勤持续时间较长或病情较重，应及时将情况报告校医室。校医室应进一步了解病情，指导家长带学生就医，并跟踪病情发展情况。4.监测信息汇总与分析校医室每天对晨检、午检和因病缺勤病因追查登记情况进行汇总分析。如发现同一班级或年级在短期内出现较多相同症状的学生，应及时进行排查，判断是否为传染病疫情。每周对学校传染病监测数据进行统计分析，绘制疫情趋势图，及时发现疫情变化动态，为疫情防控决策提供依据。四、疫情报告1.报告人学校传染病疫情报告人为校医室校医。校医应经过相关培训，熟悉传染病报告流程和要求，具备及时、准确报告疫情的能力。2.报告时限发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，学校应在2小时内将传染病报告卡通过网络报告当地疾病预防控制机构，并以最快的方式向当地教育行政部门报告。对其他乙类传染病病人、疑似病人和伤寒、副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者，学校应在24小时内通过网络报告当地疾病预防控制机构，并同时向当地教育行政部门报告。发现丙类传染病病人时，学校应在24小时内通过网络报告当地疾病预防控制机构。3.报告内容传染病报告卡应准确填写病人的姓名、性别、年龄、职业、联系方式、发病日期、诊断日期、疾病名称、发病地点、是否住院等信息，并由报告人签名。报告卡应及时、完整、准确地录入传染病报告信息系统。4.报告流程校医在接到班级或其他部门报告的传染病疫情信息后，应立即对病例进行核实诊断。如确诊为传染病病例，应按照规定的报告时限，在传染病报告信息系统中填报传染病报告卡，并提交报告。报告后，校医应及时将疫情信息告知学校传染病疫情报告工作领导小组组长和副组长，同时通知相关年级主任、班主任做好班级防控措施。学校办公室负责将传染病疫情报告给当地教育行政部门，并及时关注疫情处置进展情况，按照要求做好信息报送和沟通协调工作。五、疫情处置1.病例管理对确诊的传染病病例，学校应配合当地疾病预防控制机构做好流行病学调查工作，提供相关信息，协助查找传染源、传播途径和密切接触者。患病学生应根据病情及时就医治疗，按照医嘱居家隔离或住院隔离。学校应与家长保持密切联系，了解学生的治疗情况和康复情况。对疑似传染病病例，应及时安排其就医排查，在明确诊断前进行单间隔离观察，避免与其他学生接触。2.密切接触者管理学校应协助疾病预防控制机构对传染病病例的密切接触者进行追踪和管理。配合做好密切接触者的登记工作，提供密切接触者的名单和联系方式。对密切接触者，根据传染病的传播特点和防控要求，采取相应的医学观察措施。如居家隔离观察、集中隔离观察等，并告知密切接触者及其家长观察期间的注意事项。在医学观察期间，学校应安排专人与密切接触者保持联系，了解其健康状况，如出现发热、咳嗽等症状，应及时通知其就医，并报告当地疾病预防控制机构。3.消毒隔离对传染病病例所在的班级、宿舍等场所，学校应在疾病预防控制机构的指导下，及时进行消毒处理。消毒应符合国家相关标准和规范，确保消毒效果。加强学校教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所的通风换气，保持空气流通。对患病学生使用过的物品、餐具等进行消毒处理，避免交叉感染。对传染病疫情期间的校园环境进行定期消毒，增加消毒频次，营造安全卫生的校园环境。4.宣传教育学校应加强对师生的传染病防控知识宣传教育，通过校园广播、宣传栏、主题班会、健康教育课等多种形式，普及传染病的防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。向师生宣传传染病疫情期间的防控措施和要求，引导师生积极配合学校做好防控工作，不信谣、不传谣。5.停课复课根据传染病疫情的严重程度和防控需要，按照当地教育行政部门和疾病预防控制机构的要求，学校可采取停课措施。停课范围可根据疫情波及的班级、年级或全校进行确定。停课期间，学校应组织开展线上教学活动，确保学生的学习不受影响。同时，做好学生的心理疏导和生活指导工作。患病学生康复后，需持医院开具的康复证明，经校医审核同意后，方可复课。学校应安排专人对复课学生进行健康观察，确保其身体状况完全恢复。六、培训与演练1.培训学校定期组织开展传染病防控知识培训，培训对象包括全体教职工、校医、班主任等。培训内容包括传染病防治法律法规、传染病的诊断标准、报告流程、防控措施、消毒方法等。邀请当地疾病预防控制机构的专业人员进行培训指导，提高培训的专业性和实效性。培训结束后，对培训人员进行考核，确保其掌握传染病防控知识和技能。鼓励教职工和学生通过网络、书籍等途径自主学习传染病防控知识，不断提高自我防护意识和能力。2.演练学校制定传染病疫情应急演练方案，定期组织开展演练活动。演练内容包括疫情报告、病例诊断、隔离观察、密切接触者追踪管理、消毒处理、停课复课等环节。通过演练，检验学校传染病疫情应急预案的可行性和有效性，发现存在的问题和不足，及时进行修订和完善。演练结束后，对演练情况进行总结评估，针对演练中暴露的问题，提出改进措施和建议，提高学校应对传染病疫情的应急处置能力。七、监督与考核1.监督检查学校传染病疫情报告工作领导小组定期对学校传染病疫情报告和防控工作进行监督检查。检查内容包括疫情监测、报告、处置、消毒隔离、宣传教育等工作的落实情况。对发现的问题及时下达整改通知书，责令相关部门和责任人限期整改。整改完成后进行复查，确保问题得到彻底解决。接受当地教育行政部门和疾病预防控制机构的监督检查，积极配合相关部门的工作，对提出的意见和建议认真落实整改。2.考核评价将传染病疫情报告和防控工作纳入学校教职工的绩效考核内容，对在传染病防控工作