西安电子科技大学电子信息与通信工程类专业培养方案本科层次

西安电子科技大学电子信息与通信工程类专业培养方案本科层次一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子信息与通信工程领域的基础理论、专业知识和实践技能，具备创新精神、实践能力和国际视野，能够在电子信息与通信工程及相关领域从事科学研究、工程设计、系统开发、技术管理等工作的高素质专门人才。

二、培养规格与要求（一）学制与学位学制：四年授予学位：工学学士

（二）毕业要求1.工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。2.问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科与核心课程（一）主干学科信息与通信工程、电子科学与技术

（二）核心课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字逻辑电路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、微机原理与系统设计。

四、课程体系结构课程体系由通识教育课程、学科基础课程、专业课程、实践教学环节和个性化课程五部分组成。

（一）通识教育课程包括人文社科类、数学和自然科学类两部分。人文社科类课程旨在培养学生的人文素养、社会责任感和沟通能力；数学和自然科学类课程为学生后续的专业学习奠定坚实的基础。1.人文社科类思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育、军事理论、大学生心理健康教育、创新创业教育等。2.数学和自然科学类高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验等。

（二）学科基础课程学科基础课程是本专业的重要基础，涵盖了电子信息与通信工程领域的基本理论和方法。电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字逻辑电路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、微机原理与系统设计、程序设计基础（C++）、数据结构与算法设计等。

（三）专业课程专业课程分为专业必修课和专业选修课，旨在培养学生在电子信息与通信工程领域的专业技能和综合应用能力。1.专业必修课高频电子线路、信息论与编码、光纤通信、无线通信、现代交换原理、数字图像处理、人工智能基础等。2.专业选修课网络与通信安全、物联网技术、智能传感器技术、微波技术与天线、卫星通信、移动通信系统、语音信号处理、光电子技术、嵌入式系统设计、DSP技术及应用等。

（四）实践教学环节实践教学环节包括实验教学、课程设计、实习、毕业设计等，旨在培养学生的实践能力和创新精神。1.实验教学电路实验、信号与系统实验、模拟电子技术实验、数字逻辑电路实验、通信原理实验、电磁场与电磁波实验、数字信号处理实验、微机原理与系统设计实验等。2.课程设计电子电路课程设计、通信系统课程设计、数字信号处理课程设计、微机原理与应用课程设计等。3.实习电子工艺实习、认识实习、生产实习、毕业实习等。4.毕业设计学生在导师的指导下，完成一项具有一定创新性和工程应用价值的毕业设计课题。

（五）个性化课程个性化课程包括专业拓展课程、跨学科课程、国际交流课程等，供学生根据自己的兴趣和发展需求进行选修，拓宽学生的知识面和视野。1.专业拓展课程量子信息基础、生物医学电子学、雷达原理、导航与定位技术等。2.跨学科课程计算机视觉、机器学习、数据挖掘、控制理论与工程等。3.国际交流课程由学校与国外知名高校合作开设的国际化课程，学生可通过国际交流项目选修。

五、教学进程安排（一）各学期课程安排|学期|课程类型|课程名称|学分|学时||||||||一|通识教育课程|高等数学（上）|5|80||一|通识教育课程|大学英语（一）|4|64||一|通识教育课程|体育（一）|1|32||一|学科基础课程|电路分析|5|80||一|学科基础课程|程序设计基础（C++）|4|64||二|通识教育课程|高等数学（下）|5|80||二|通识教育课程|大学英语（二）|4|64||二|通识教育课程|体育（二）|1|32||二|学科基础课程|信号与系统|5|80||二|学科基础课程|数字逻辑电路|4|64||三|通识教育课程|线性代数|3|48||三|通识教育课程|概率论与数理统计|3|48||三|学科基础课程|模拟电子技术|5|80||三|学科基础课程|通信原理|5|80||三|实践教学环节|电路实验|1|32||四|通识教育课程|大学物理（上）|4|64||四|学科基础课程|电磁场与电磁波|4|64||四|学科基础课程|数字信号处理|5|80||四|学科基础课程|微机原理与系统设计|5|80||四|实践教学环节|信号与系统实验|1|32||四|实践教学环节|模拟电子技术实验|1|32||五|通识教育课程|大学物理（下）|4|64||五|专业课程|高频电子线路|4|64||五|专业课程|信息论与编码|3|48||五|实践教学环节|数字逻辑电路实验|1|32||五|实践教学环节|通信原理实验|1|32||六|专业课程|光纤通信|4|64||六|专业课程|无线通信|4|64||六|专业课程|现代交换原理|3|48||六|实践教学环节|电磁场与电磁波实验|1|32||六|实践教学环节|数字信号处理实验|1|32||七|专业课程|数字图像处理|4|64||七|专业课程|人工智能基础|3|48||七|实践教学环节|微机原理与系统设计实验|1|32||七|实践教学环节|电子电路课程设计|2|64||八|专业课程|网络与通信安全|3|48||八|专业课程|物联网技术|3|48||八|实践教学环节|通信系统课程设计|2|64||八|实践教学环节|毕业实习|4|128||八|实践教学环节|毕业设计|12|384|

（二）集中实践教学环节安排|实践教学环节|周数|开始时间|结束时间|||||||电子工艺实习|2|第一学年暑假|第一学年暑假||认识实习|2|第二学年暑假|第二学年暑假||生产实习|4|第三学年暑假|第三学年暑假||毕业实习|4|第八学期|第八学期||毕业设计|16|第八学期|第八学期|

六、毕业最低学分要求毕业最低学分要求为160学分，其中通识教育课程40学分，学科基础课程42学分，专业课程40学分，实践教学环节28学分，个性化课程10学分。

七、说明1.本培养方案根据学校相关规定和专业发展需求制定，如有调整，以学校最新文件为准。2.学生应按照培