小学生自主管理实施方案

小学生自主管理实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，坚持立德树人的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，以培养学生的自主管理能力为核心，激发学生的主体意识，让学生在自我管理、自我教育、自我服务中学会做人、学会做事、学会学习，促进学生全面发展和个性成长，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、实施目标1.通过实施自主管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的自律能力和自我约束能力。2.增强学生的主体意识和责任意识，让学生学会自主决策、自我管理、自我评价，提高学生的综合素质和能力。3.营造民主、和谐、积极向上的班级氛围和学校文化，促进班级管理和学校管理的科学化、规范化、制度化。4.构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，共同促进学生的健康成长和全面发展。

三、实施原则1.主体性原则：充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，让学生成为自主管理的主人。2.民主性原则：在自主管理过程中，充分发扬民主，鼓励学生积极参与班级和学校管理，尊重学生的意见和建议。3.实践性原则：自主管理要与学生的学习、生活实际相结合，通过实践活动让学生在做中学、学中做，提高自主管理能力。4.渐进性原则：自主管理是一个循序渐进的过程，要根据学生的年龄特点和认知水平，逐步引导学生参与管理，由浅入深，由易到难。5.激励性原则：对学生的自主管理行为给予及时的肯定和鼓励，激发学生的积极性和主动性，让学生在自主管理中体验成功的喜悦。

四、实施内容（一）班级自主管理1.组建自主管理团队设立班级管理岗位：根据班级管理的需要，设立班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、卫生委员、体育委员、文艺委员等班级管理岗位，明确各岗位的职责和任务。民主选举班干部：通过民主选举的方式，让学生自主选择班干部，使学生真正成为班级管理的主人。选举过程要公开、公平、公正，充分尊重学生的意愿。定期轮换班干部：为了让更多的学生有机会参与班级管理，提高学生的自主管理能力，实行班干部定期轮换制度。一般每学期轮换一次，让每个学生都能在不同的岗位上得到锻炼和提高。2.制定班级规章制度引导学生参与制定：组织学生讨论制定班级规章制度，让学生明确班级管理的目标和要求，知道什么是应该做的，什么是不应该做的。完善班级规章制度：根据班级实际情况和学生的发展需要，不断完善班级规章制度，使班级规章制度具有科学性、合理性和可操作性。强化班级规章制度的执行：通过多种方式引导学生自觉遵守班级规章制度，对违反规章制度的学生要及时进行教育和引导，让学生明白违反规章制度的后果。3.开展班级自主活动主题班会：每周组织一次主题班会，由学生自主策划、组织和主持，围绕学生关心的热点问题、学习生活中的实际问题等展开讨论，引导学生树立正确的价值观和行为准则。班级文化建设：鼓励学生自主参与班级文化建设，如布置教室环境、设计班级标志、制定班级口号等，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。小组合作学习：根据学生的学习能力和兴趣爱好，将学生分成若干小组，开展小组合作学习。小组内成员分工合作，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。班级活动组织：鼓励学生自主组织班级活动，如文体活动、社会实践活动等，让学生在活动中锻炼自己的组织能力和沟通能力。

（二）学校自主管理1.建立学生自主管理组织成立学生会：在全校学生中民主选举产生学生会成员，学生会设主席、副主席、各部部长等职务，负责组织和管理学生的各项活动。设立班级值周制度：每周安排一个班级担任值周班级，值周班级的学生在值周教师的指导下，负责学校的日常管理工作，如检查卫生、纪律、文明礼仪等，培养学生的责任感和管理能力。设立学生自主管理岗位：根据学校管理的需要，设立校园文明监督员、图书管理员、食堂管理员、宿舍管理员等学生自主管理岗位，让学生参与学校的各项管理工作。2.完善学校规章制度引导学生参与制定：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生的意见和建议，组织学生参与学校规章制度的制定，让学生了解学校的管理要求和规范。宣传学校规章制度：利用校园广播、宣传栏、校报等多种形式，向学生宣传学校规章制度，让学生熟悉学校规章制度的内容和要求。强化学校规章制度的执行：加强对学生遵守学校规章制度情况的检查和监督，对违反规章制度的学生要及时进行批评教育和处理，维护学校规章制度的严肃性。3.开展学生自主活动校园文化节：每年举办一次校园文化节，由学生自主策划、组织和参与各项活动，如文艺表演、体育比赛、科技创新、书法绘画等，展示学生的才艺和风采，丰富学生的校园文化生活。社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动、参观访问等，让学生了解社会、关注社会，增强学生的社会责任感和实践能力。社团活动：成立各种学生社团，如文学社、书法社、绘画社、音乐社、舞蹈社、科技社等，由学生自主选择参加社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。校长小助理：选拔部分学生担任校长小助理，定期参与学校的管理会议，为学校的发展建言献策，增强学生的民主意识和参与学校管理的能力。

五、实施步骤（一）宣传发动阶段（[具体时间区间1]）1.制定实施方案，明确实施目标、原则、内容和步骤。2.召开动员大会，向全体师生宣传自主管理的意义和目的，提高师生对自主管理的认识和重视程度。3.利用校园广播、宣传栏、校报等多种形式，广泛宣传自主管理的相关知识和理念，营造良好的舆论氛围。

（二）组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.班级自主管理实施各班级按照实施方案的要求，组建自主管理团队，制定班级规章制度，开展班级自主活动。班主任要加强对班级自主管理的指导和监督，定期召开班干部会议，了解班级自主管理情况，及时解决存在的问题。学校定期组织班级自主管理经验交流活动，推广先进班级的经验和做法，促进班级自主管理水平的整体提高。2.学校自主管理实施建立学生自主管理组织，完善学校规章制度，开展学生自主活动。学校各部门要密切配合，共同做好学生自主管理的各项工作。学生会要充分发挥组织协调作用，组织学生开展各项自主管理活动；值周班级要认真履行职责，做好学校的日常管理工作；各学生自主管理岗位的学生要认真负责，做好本职工作。学校定期对学生自主管理工作进行检查和评估，及时发现问题，总结经验，不断完善学生自主管理工作机制。

（三）总结表彰阶段（[具体时间区间3]）1.各班级和学校要对自主管理工作进行全面总结，总结经验教训，查找存在的问题，提出改进措施。2.评选表彰在自主管理工作中表现突出的班级、学生干部和学生个人，召开表彰大会，对先进集体和个人进行表彰奖励，激励更多的班级和学生积极参与自主管理。3.将自主管理工作纳入学校年度工作计划和绩效考核内容，建立长效机制，不断推进学校自主管理工作深入开展。

六、保障措施（一）加强组织领导成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和班主任为成员的小学生自主管理工作领导小组，负责统筹协调和指导学校自主管理工作。领导小组下设办公室，负责自主管理工作的具体组织实施和日常工作。

（二）强化师资培训1.组织教师参加自主管理相关培训，提高教师对自主管理的认识和指导能力。2.定期召开班主任工作经验交流会，分享自主管理工作经验，共同探讨解决自主管理工作中遇到的问题。

（三）完善评价机制1.建立科学合理的自主管理评价体系，对班级和学生的自主管理工作进行全面、客观、公正的评价。2.将自主管理评价结果与班级评优、学生综合素质评价等挂钩，充分发挥评价的激励和导向作用。

（四）营造良好氛围1.加强校园文化建设，营造民主、和谐、积极向上的校园文化氛围，为学生自主管理提供良好的环境支持。2.加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传自主管理的理念和方法，引导家长积极支持和配合学校开展自主管理工作。

七、预期效果1.学生的自主管理能力得到显著提高，能够自觉遵守规章制度，自我约束能力增强，形成良好的行为习惯和学习习惯。2.学生的主体意识和责任意识明显增强，能够积极主动地参与班级和学校管理，学会自主决策、自我管理、自我评价，综合素质和能力得到全面提升。3.班级管理更加科学、规范、有序，形成良好的班级氛围和班级文化，促进班级整体发展。4.学校管理更加民主、和谐、高效，形成良好的学校文化和育人环境，提升学校的办学水平和教育质量。5.构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，共同促进学生的健康成长和全面发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。

八、注意事项1.在实施自主管理过程中，要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，避免出现教师包办代替的现象。2.要加强对学生的指导和监督，帮助学生掌握自主管理的方法和技巧，提高自主管理能力。3.要注重培养学生的团队合作精神