小学学生资助管理工作制度

小学学生资助管理工作制度一、总则1.目的为了全面贯彻落实国家和地方有关学生资助政策，确保我校家庭经济困难学生得到有效资助，顺利完成学业，促进教育公平，特制定本工作制度。2.资助原则公平、公正、公开原则：严格按照规定的条件、程序和标准进行资助工作，确保资助对象认定准确、资助资金发放公平，接受社会监督。精准资助原则：通过多种方式全面了解学生家庭经济状况，精准识别资助对象，实施精准帮扶，使资助资金发挥最大效益。应助尽助原则：对符合资助条件的家庭经济困难学生做到全覆盖，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

二、资助对象与范围1.资助对象我校家庭经济困难学生，包括但不限于以下几类：建档立卡家庭学生：经扶贫部门认定的建档立卡贫困户家庭学生。低保家庭学生：持有民政部门颁发的低保证的家庭学生。特困供养学生：经民政部门认定的特困供养人员家庭学生。残疾学生：持有残联颁发的残疾证的学生。烈士子女：烈士直系亲属家庭学生。其他家庭经济困难学生：因突发事件、重大疾病等原因导致家庭经济困难的学生。2.资助范围涵盖我校小学阶段各年级的家庭经济困难学生，资助项目包括国家助学金、社会捐赠资助等。

三、资助工作机构与职责1.资助工作领导小组组成：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各年级主任、财务人员、班主任等为成员。职责：全面领导学校学生资助管理工作，制定资助工作政策和规划。审核资助工作年度计划、实施方案及重要报告。协调解决资助工作中的重大问题。监督检查资助政策执行情况和资助资金使用管理情况。2.资助管理办公室组成：设在学校德育处，由德育主任兼任办公室主任，配备专职工作人员。职责：具体负责学生资助日常工作，组织实施资助政策宣传、资助对象认定、资助资金发放等工作。建立健全学生资助档案管理制度，负责资助档案的收集、整理、归档和保管。负责与上级教育部门、民政部门、扶贫部门等相关单位的沟通协调，及时报送资助工作信息。对资助工作进行总结、分析和评估，提出改进工作的建议和措施。3.年级资助工作小组组成：由各年级主任担任组长，年级各班班主任为成员。职责：负责本年级家庭经济困难学生的初步调查和信息收集工作。协助学校资助管理办公室做好资助对象的认定和审核工作。对本年级受资助学生进行跟踪管理，了解学生学习和生活情况，及时反馈相关信息。4.班级资助评议小组组成：由班主任担任组长，班级任课教师代表、学生代表等若干人组成，学生代表应具有广泛的代表性，涵盖不同层次和类型的学生。职责：负责班级家庭经济困难学生的民主评议工作，根据学生家庭经济状况、在校表现等因素，提出资助对象建议名单。向班级学生宣传资助政策，解答学生疑问，确保学生对资助政策的知晓率。协助学校和年级做好受资助学生的教育和管理工作。

四、资助政策宣传1.宣传内容国家和地方各项学生资助政策，包括资助项目、资助标准、申请条件、申请流程等。学校学生资助工作制度、实施办法及相关规定。历年资助工作成效、受资助学生典型事迹等。2.宣传方式开学初集中宣传：在每学期开学初，通过召开全校师生大会、发放宣传资料、设立咨询台等方式，向学生和家长全面宣传资助政策。班级日常宣传：各班主任利用班会课时间，向学生详细讲解资助政策，确保每位学生都能了解资助政策内容。校园媒体宣传：利用学校宣传栏、校园网、微信公众号等平台，定期发布资助政策信息、工作动态和受资助学生事迹，扩大宣传覆盖面。家长会宣传：每学期召开家长会时，向家长宣传资助政策，解答家长疑问，争取家长对资助工作的支持和配合。家访宣传：对家庭经济困难学生进行家访时，深入宣传资助政策，了解学生家庭实际情况，为精准资助提供依据。

五、资助对象认定1.认定程序学生申请：每学期开学初，家庭经济困难学生本人或其监护人向学校提出书面申请，并提交相关证明材料，如低保证、残疾证、建档立卡贫困户证明等。班级评议：班级资助评议小组对申请学生的家庭经济状况、在校表现等进行民主评议，确定本班级家庭经济困难学生建议名单，并在班级内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。年级审核：年级资助工作小组对班级上报的家庭经济困难学生建议名单进行审核，审核通过后报学校资助管理办公室。学校审定：学校资助管理办公室对各年级上报的家庭经济困难学生名单进行汇总审核，报学校资助工作领导小组审定。审定后的资助对象名单在学校内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，正式确定为资助对象。2.认定标准根据学生家庭经济收入、家庭财产状况、家庭成员情况等因素，综合确定家庭经济困难程度。具体认定标准如下：特别困难：家庭主要成员丧失劳动能力，无固定经济来源，家庭经济收入难以维持基本生活；或遭遇重大自然灾害、突发事件等，造成家庭经济严重困难。困难：家庭收入较低，家庭成员患有重大疾病、残疾等，导致家庭经济负担较重；或家庭人口较多，劳动力较少，家庭经济收入仅能维持基本生活。一般困难：家庭收入略低于当地平均水平，因家庭成员教育、医疗等支出较大，导致家庭经济出现一定困难。3.动态管理学校建立资助对象动态管理机制，每学期对资助对象进行一次复查。对家庭经济状况发生变化的学生，及时调整资助档次或终止资助。资助对象如有弄虚作假、隐瞒家庭经济状况等行为，一经查实，立即取消其资助资格，并追回已发放的资助资金。情节严重的，依法依规追究相关责任。

六、资助资金管理与发放1.资金来源国家助学金：由中央和地方财政共同出资设立，用于资助家庭经济困难学生。社会捐赠资金：由爱心人士、企业、社会组织等捐赠的资金，专项用于学校学生资助工作。2.资金管理学校设立学生资助专项资金账户，专款专用，严格按照国家和地方有关规定进行管理。资助资金的发放严格执行财务管理制度，规范审批流程，确保资金安全、准确、及时发放。定期对资助资金使用情况进行审计和检查，自觉接受财政、审计、纪检监察等部门的监督。3.资金发放国家助学金：通过银行卡发放到学生本人手中。学校在收到上级部门下达的国家助学金指标后，及时将受资助学生名单及资助金额报送银行，由银行将助学金发放到学生银行卡账户。社会捐赠资助：根据捐赠者意愿和学校相关规定，采用现金发放、物资捐赠等方式进行。对于现金发放的，由学校资助管理办公室组织受资助学生签字领取；对于物资捐赠的，及时将物资发放到受资助学生手中，并做好登记工作。

七、资助档案管理1.档案内容资助政策文件、学校资助工作制度、实施办法等。资助对象申请材料、证明材料、评议记录、审核审批表等。资助资金发放凭证、银行对账单等财务资料。资助工作宣传资料、活动记录、受资助学生事迹材料等。其他与资助工作相关的文件、资料。2.档案整理按照资助项目、年度、类别等进行分类整理，做到资料齐全、目录清晰、装订规范。每份档案材料均需注明标题、日期、来源等信息，并编制页码。电子档案与纸质档案同步建立，确保档案信息的完整性和一致性。3.档案保管设立专门的资助档案保管室，配备必要的档案保管设备，确保档案安全存放。档案保管期限按照国家和地方有关规定执行，期满后按照档案管理规定进行妥善处理。

八、资助工作监督与检查1.内部监督学校资助工作领导小组定期对资助工作进行检查，重点检查资助政策执行情况、资助对象认定是否准确、资助资金发放是否及时足额等。学校纪检监察部门对资助工作全过程进行监督，对发现的问题及时督促整改，严肃查处违规违纪行为。2.外部监督主动接受上级教育部门、财政部门、审计部门等的监督检查，积极配合做好相关工作。设立举报电话和举报邮箱，接受社会各界对我校学生资助工作的监督举报。对举报信息及时进行调查核实，处理结果及时反馈举报人。

九、资助工作绩效评价1.评价指标资助政策知晓率：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生和家长对资助政策的知晓程度。资助对象认定准确率：对资助对象进行复查，计算认定准确的人数占资助对象总数的比例。资助资金发放及时率：统计资助资金在规定时间内发放到学生手中的笔数占应发放笔数的比例。受资助学生满意度：通过问卷调查、召开座谈会等形式，了解受资助学生对资助工作的满意度。资助工作成效：包括受资助学生学习成绩提高情况、辍学率降低情况、综合素质提升情况等。2.评价方法每年对资助工作进行一次绩效评价，采用定量与定性相结合的方法，对各项评价指标进行综合分析和评价。收集相关数据和资料，进行统计分析，形成绩效评价报告。3