语文知识拓展测试试题及答案

语文知识拓展测试试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音和字义都正确的一项是（）

A.沉默（mò）拥抱（yōng）悲剧（jù）

B.沉重（zhòng）奔跑（bēn）悲伤（shāng）

C.沉静（jìng）拥挤（yōng）悲壮（zhuàng）

D.沉着（zhù）奔腾（téng）悲凉（liáng）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习好，而且体育也优秀。

B.我们要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，努力实现我们的目标。

C.通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且提高了能力。

D.他虽然学习好，但是性格孤僻。

3.下列词语中，不属于成语的一项是（）

A.画龙点睛

B.一丝不苟

C.水滴石穿

D.眼疾手快

4.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）

A.他的声音像洪钟一样响亮。

B.这本书内容丰富，读起来引人入胜。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.这篇文章语言优美，富有哲理。

5.下列词语中，字形和字义都正确的一项是（）

A.沉默（mò）拥抱（yōng）悲剧（jù）

B.沉重（zhòng）奔跑（bēn）悲伤（shāng）

C.沉静（jìng）拥挤（yōng）悲壮（zhuàng）

D.沉着（zhù）奔腾（téng）悲凉（liáng）

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习好，而且体育也优秀。

B.我们要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，努力实现我们的目标。

C.通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且提高了能力。

D.他虽然学习好，但是性格孤僻。

7.下列词语中，不属于成语的一项是（）

A.画龙点睛

B.一丝不苟

C.水滴石穿

D.眼疾手快

8.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）

A.他的声音像洪钟一样响亮。

B.这本书内容丰富，读起来引人入胜。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.这篇文章语言优美，富有哲理。

9.下列词语中，字形和字义都正确的一项是（）

A.沉默（mò）拥抱（yōng）悲剧（jù）

B.沉重（zhòng）奔跑（bēn）悲伤（shāng）

C.沉静（jìng）拥挤（yōng）悲壮（zhuàng）

D.沉着（zhù）奔腾（téng）悲凉（liáng）

10.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习好，而且体育也优秀。

B.我们要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，努力实现我们的目标。

C.通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且提高了能力。

D.他虽然学习好，但是性格孤僻。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列词语中，属于描写自然景物的有（）

A.雨后春笋

B.雪中送炭

C.桃花盛开

D.雨打芭蕉

12.下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是（）

A.雨后的彩虹像一座七彩桥。

B.风儿吹拂着树叶，发出沙沙的响声。

C.雪花飘落在屋顶上，像一片片洁白的羽毛。

D.阳光洒在大地上，温暖而明媚。

13.下列词语中，属于描写人物神态的有（）

A.欣喜若狂

B.愁眉苦脸

C.喜笑颜开

D.焦急万分

14.下列句子中，运用夸张修辞手法的一项是（）

A.这本书内容丰富，读起来引人入胜。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.雪花飘落在屋顶上，像一片片洁白的羽毛。

D.阳光洒在大地上，温暖而明媚。

15.下列词语中，属于描写人物动作的有（）

A.轻轻地走过去

B.悄悄地离开

C.大步流星地向前走

D.慢慢地坐下

四、简答题（每题10分，共25分）

16.请简述中国古典文学四大名著的主要内容和特点。

答案：中国古典文学四大名著分别为《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的腐朽和衰落；《西游记》通过唐僧师徒四人取经的历程，展现了佛教文化和东方哲学；《水浒传》以宋江领导的梁山好汉起义为背景，反映了封建社会的阶级矛盾和农民起义的英勇斗争；《三国演义》则以三国时期的历史为背景，描绘了曹操、刘备、孙权三足鼎立的局面，展现了英雄豪杰的智勇和战争智慧。

17.请列举三种常见的修辞手法及其作用。

答案：常见的修辞手法有比喻、拟人和排比。比喻通过将两个不同的事物进行比较，使读者更容易理解和感受所要表达的意思；拟人则是赋予非人类事物以人的情感、动作或思想，使文学作品更具生动性和感染力；排比则是通过重复相同的句式或结构，增强语言的节奏感和表现力。

18.请简述古诗词的基本特点。

答案：古诗词是中国古代文学的重要组成部分，具有以下基本特点：首先，古诗词讲究韵律和节奏，注重平仄和押韵；其次，古诗词语言精炼，意境深远，富有哲理；再次，古诗词注重情感表达，通过景物的描绘和情感的抒发，传达诗人的思想感情；最后，古诗词形式多样，包括绝句、律诗、词、赋等，各有其独特的艺术风格。

五、论述题

题目：如何提高学生的语文素养？

答案：

提高学生的语文素养是一个系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。以下是一些具体的方法：

1.强化阅读训练：阅读是提高语文素养的基础。学校应开设丰富多彩的阅读课程，鼓励学生广泛阅读，包括经典文学作品、科普读物、历史传记等。家庭应创造良好的阅读环境，鼓励孩子每天阅读，培养阅读习惯。

2.注重写作指导：写作是语文素养的重要体现。教师应指导学生进行多样化的写作练习，如日记、作文、诗歌等，提高学生的写作技巧和表达能力。

3.重视文言文教学：文言文是中华文化的瑰宝，学校应重视文言文的教学，通过学习文言文，让学生了解古代文化，提高语言理解和运用能力。

4.加强口语交际训练：口语交际是语文素养的重要组成部分。学校可以通过组织辩论赛、演讲比赛等活动，提高学生的口语表达能力。

5.培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是提高语文素养的关键。教师和家长应引导学生制定合理的学习计划，培养自律、专注、勤奋的学习态度。

6.融入生活实践：语文学习不应局限于课堂，应将语文学习与生活实践相结合。鼓励学生在日常生活中运用语文知识，如写日记、书信、制作手抄报等。

7.开展课外活动：组织学生参加文学社团、读书会等课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养。

8.家校合作：家庭和学校应加强沟通，共同关注学生的语文学习情况，形成教育合力。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

解析思路：A选项中“沉默”应为“mò”，B选项中“悲伤”应为“shāng”，D选项中“沉着”应为“zhù”，故选C。

2.B

解析思路：A选项中关联词使用错误，应为“不仅……而且”；C选项中“不仅……而且”结构使用错误，应为“通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且提高了能力”；D选项中关联词使用错误，应为“虽然……但是”，故选B。

3.D

解析思路：A选项中“画龙点睛”是成语，B选项中“一丝不苟”是成语，C选项中“水滴石穿”是成语，故选D。

4.A

解析思路：A选项中运用了比喻修辞手法，将“他的声音”比作“洪钟”；B选项中运用了拟人修辞手法，将“书”赋予了“引人入胜”的人性化特征；C选项中运用了拟人修辞手法，将“笑声”比作“银铃”；D选项中运用了排比修辞手法，故选A。

5.A

解析思路：A选项中“沉默”应为“mò”，B选项中“悲伤”应为“shāng”，C选项中“沉静”应为“jìng”，D选项中“沉着”应为“zhù”，故选A。

6.B

解析思路：A选项中关联词使用错误，应为“不仅……而且”；C选项中“不仅……而且”结构使用错误，应为“通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且提高了能力”；D选项中关联词使用错误，应为“虽然……但是”，故选B。

7.D

解析思路：A选项中“画龙点睛”是成语，B选项中“一丝不苟”是成语，C选项中“水滴石穿”是成语，故选D。

8.A

解析思路：A选项中运用了比喻修辞手法，将“他的声音”比作“洪钟”；B选项中运用了拟人修辞手法，将“书”赋予了“引人入胜”的人性化特征；C选项中运用了拟人修辞手法，将“笑声”比作“银铃”；D选项中运用了排比修辞手法，故选A。

9.A

解析思路：A选项中“沉默”应为“mò”，B选项中“悲伤”应为“shāng”，C选项中“沉静”应为“jìng”，D选项中“沉着”应为“zhù”，故选A。

10.B

解析思路：A选项中关联词使用错误，应为“不仅……而且”；C选项中“不仅……而且”结构使用错误，应为“通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且提高了能力”；D选项中关联词使用错误，应为“虽然……但是”，故选B。

二、多项选择题

11.AC

解析思路：B选项中“雪中送炭”属于成语，D选项中“雨打芭蕉”属于成语，故选AC。

12.B

解析思路：A选项中运用了比喻修辞手法，B选项中运用了拟人修辞手法，C选项中运用了拟人修辞手法，D选项中运用了排比修辞手法，故选B。

13.ABCD

解析思路：A选项中“欣喜若狂”属于描写人物神态，B选项中“愁眉苦脸”属于描写人物神态，C选项中“喜笑颜开”属于描写人物神态，D选项中“焦急万分”属于描写人物神态，故选ABCD。

14.B

解析思路：A选项中运用了比喻修辞手法，B选项中运用了夸张修辞手法，C选项中运用了拟人修辞手法，D选项中运用了排比修辞手法，故选B。

15.ABCD

解析思路：A选项中“轻轻地走过去”属于描写人物动作，B选项中“悄悄地离开”属于描写人物动作，C选项中“大步流星地向前走”属于描写人物动作，D选项中“慢慢地坐下”属于描写人物动作，故选ABCD。

三、简答题

16.中国古典文学四大名著的主要内容和特点如下：

（1）主要内容包括：①《红楼梦》：以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的腐朽和衰落；②《西游记》：通过唐僧师徒四人取经的历程，展现了佛教文化和东方哲学；③《水浒传》：以宋江领导的梁山好汉起义为背景，反映了封建社会的阶级矛盾和农民起义的英勇斗争；④《三国演义》：则以三国时期的历史为背景，描绘了曹操、刘备、孙权三足鼎立的局面，展现了英雄豪杰的智勇和战争智慧。

（2）特点包括：①注重人物形象的塑造；②情节曲折，引人入胜；③语言精炼，富有表现力；④富含哲理，启迪智慧；⑤具有鲜明的时代特征和民族特色。

17.常见的修辞手法及其作用如下：

（1）比喻：通过将两个不同的事物进行比较，使读者更容易理解和感受所要表达的意思。作用：增强语言的生动性和形象性。

（2）拟人：赋予非人类事物以人的情感、动作或思想，