2025届高考作文模拟写作生命不息学习不止

2025届高考作文模拟写作生命不息，学习不止高考作文模拟写作：生命不息，学习不止

文题

材料一：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷曰：“何不炳烛乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！"

材料二：马克思曾说过：“任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。”以上材料对你有什么启示？请写一篇文章，表达你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

佳作精选展示

学无止境，永不言弃

马克思曾说：“任何时候，我也不会满足，越是多读书，越感觉到自己知识的贫乏。"身处汪洋学海，知识就如天地之蜉蝣，沧海之一粟。所以我们要把握知识的每一涓细流，从而浮舟学海，立马昆仑。故，学无止境，永不言弃。

学无止境，保持对知识的追求，是充实自我的催化剂。再看《诗词大会》中董卿的一言一行，再次印证“腹有诗书气自华”的含金量。初始她只是为了更好地主持节目，慢慢地她沉浸于唐诗宋词、古典文学之美，沉醉于中华文化之博大精深，渐渐深入对元曲杂文等各种知识的考究。于世俗的红尘中，她说书是她心灵的净土，她会保持这份对中华文化的好奇与执着不断丰富内心，于迷雾中点星火，于摇波中做砥柱。正是有她这个良好的榜样，使得我们明白了对知识的追求让我们不浅止于眼前四方天地，而去追寻那知识的彼岸，一路采撷硕果，静待花开。

学无止境，保持对知识的向往，是提升自我的指向标。杨振宁在所学专业物理实验中取得一定成就后没有停滞不前，骄傲自满，反而转身投身于理论物理的学习中，请教名家解答学习中的疑问，最终研究出量子物理，让技术实现历史性的惊天跨越。随着科技快速发展，现如今，每一个科学家都在取得阶段性成就后继续沉下心，静下气，潜心研究后使技术实现质的飞跃，就是这一步一步的努力才会有如今一次一次的突破，从5G到6G时代，从着陆月球背面到人造太阳，这种种科学奇迹的背后是科学家对技术的一次次完善及探求，方展现其大国风范。

学无止境，保持对知识的渴望，是成就自我的青云梯。牛津大学高材生朱朱放弃高薪工作，选择回校继续进修数学，面对其他人的不解与幸灾乐祸，她只说：“数学是我的一切，我不会停止脚步。"面对利益的诱惑，面对外界的喧嚣，她保持对数学的热爱回归知识，目之所及，皆我所念，心中有山海，脚下有力量，身如逆旅，她一笔以航，行驶于知识的海洋，用对知识的不懈探求填补内心的空白，成就最真实的自我。

作为新时代青年，和光同尘，与时舒卷，戟鳞潜翼，思属风云，永远保持对知识的渴求，登昆仑兮拓征途，成就自我之飞跃！

生命不息，学习不止

年龄是否会阻碍一个人学习的步伐？师旷曾对晋平公说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”马克思曾说：任何时间，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。"亦有俗语说过：“活到老，学到老。”由此观之：“生命不息，学习不止。"

学习不在年岁。

学习并不是年轻人的专利。且看“高考爷爷”康连喜，70多岁的他已参加过20余次高考，靠捡废品为生，却从未放弃，而在这条漫漫追梦路上，他并非只身一人。他们在花甲古稀之年依然遨游于学海，勇于追梦，在一众少年中执笔答卷，成绩甚至超过了一些青年。由此可观，学习并不独属于年轻人。而学习又不限于读书，老年大学中的书法，计算机等课程的设置，也是生命不息，学习不止的体现。学习在不同的年龄，却有一个相同的作用，它可以拓宽我们的视野，使我们获得新知。

学习不在广度。

学习在精，不在广。冰心曾说：读书好，好读书，读好书。"现在网络上的“垃圾文学”极多，而我们要读好书，悟好书，而非多读不分精劣地读。一本好书如同广袤大海上的灯塔，在人生大海上起雾之时，为我们指明其方向。而学习的精度中也要有深度。韩愈在《师说》中说：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。"学习过程中，我们不仅要问，还要问其根本，才会学得好。

学习可以改变一个人。

古有吕蒙“士别三日当刮目相看”，现有无数人通过学习改变了命运。失聪也没有放弃学习的江梦南，终凭自己的努力考上理想的大学；出身于农村的董宇辉，经过书籍的浸润，终成为出口成章，腹有诗书气自华的好老师、带货人。所以，学习不仅可以拓宽一个人的见识，改变一个人的命运，也可以如《虽有嘉肴》中所说：“学然后知不足"一样让一个人看到自己的不足，使其见贤思齐，成为更好的自己。正因此，高尔基才说：“书籍是人类进步的阶梯”吧！

而吾辈之青年更应手不释“卷”，这个“卷”，不仅可以是书籍，还可以是运动和艺术等更广泛的领域。总而言之，我们不应停止学习，而是要拒绝“躺平摆烂"的风气。学习，然后成为国之栋梁，以吾之手，筑国之未来。

生命不息，学习不止。当代青年要用书籍浸润心灵，用知识丰盈灵魂，才能让光芒照亮梦想。学无止境，识己不足，让学习成就精彩人生。

学无止境,消昧除晦

想当年,平公问师旷,年老想学习晚了吗不晚不晚,仍可发光。看如今,马克思探寻内心,我读书这么多够用吗不够不够,仍须学习。因此,每个人都应学习,并不断地学习,终得光芒万丈。

专心致志,脚踏实地,建立深厚根基,必可扬帆起航。

苏轼曾言：“高处不胜寒。”徜若没有稳定坚实的根,并未对“高处"的情况进行了解与应对,则定会“不胜寒。”风雨几十载，初心仍不改。虽已为专家的张连纲，在面对智慧港口的知识，仍抛头衔，积跬步，反复研。几千余次的实验报告,是他不断探索的坚定足迹；几百场集体大小的讨论,是他不断请教的学习之路。他坚持从根上学习,不断积累经验,终填上我国对此领域的空白,他也因此笑开了花。所以潜心至学,从根干起,更增添人生之色彩;专心致志,脚踏实地,更书写了扬帆之华章。

衷于治学,乐于学习,定会增色添彩,生长乐趣之花。

“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。"宋濂之语是否时常在耳边回响我们是否也把学习当作一件乐事来处理呢现如今,一提到学习,学生大多“怨气深重”，家长也就愁眉苦脸。其实不然，我们应对学习有正确的价值认识。它不仅仅是于功利上的：考名校,考高分,好就业,更是于自身内涵素养的：一种兴趣,一种向往,一种让自己开心的“内啡肽。"所以，当我们转变了自己对学习的态度,枯燥就会被兴趣所泼掉,快乐取代了单调,轻松取代了烦恼。那么学习就成为了你生命中的彩料,在勃勃生机中锦上添花。

其实,有太多人认为,唯有学生才是学习的职业，所以常常会发出这些声音：我都从学生时代过来了,还学什么习我都没时间去娱乐呢,怎么去额外学习？说到底,出现上述种种现象就是人们把学习当作一种任务而不是一种人类能进步的习惯。徜若我们每个人都坚持学习,并不断地学习，那么学习就成为了一种习惯而非难事。看毛泽东主席，周恩来总理，朱德……这些伟人到晚年从未停止学习，看书，所以我们又有什么理由不去做，不去学习读书呢

以他们为标杆，把学习看成一件简单的事。把简单的事情重复做，习惯成自然，坚持增风采，我们都会光芒万丈，前途无量。

越年龄之限，驭学习之舟

师旷曾言：“老而好学，如秉烛之明”。诚哉斯言！人唯有超越年龄之限，不断持续学习读书，并持续渴求收获更多知识，方能越年龄之限，驭学习之舟，终抵梦想之岸。

越年龄之限，驭学习之舟。方成个人之风采，筑大国之重器。马克思曾言：“越是多读书，越是深刻地感受到不满足，越感到自己知识贫乏。"而今朝黄旭华年逾古稀，一心潜学致力于我国核潜艇事业，坚持学习研究；天眼之父南仁东，在生命垂死处仍不改攻关研究，学习技术，助力“天眼”全球组网；袁隆平鲐背之年，仍持续钻研杂交水稻，终成“禾下乘凉梦"……正是他们超越了年龄与时间的界限，病痛与苦难的折磨，不断持续学习、研究、攻关。他们不满足于现状，持续研究读书学习，以寻求更好的方案，成就更华美的篇章。是“蛟龙”的深潜，是“天眼"的环球，是“巨稻”的丰收，唯有不断学习探索，追越更广更深的知识才能成个人之名，筑大国之器。

曹操曾言：“烈士暮年，壮心不已。"是年龄无法阻止的学习之根，是超越生死病痛之茎，是百年如一日持续钻研之花，盛放于华夏神州大地。

越年龄之限，驭学习之舟，方展大国之风采，领世界之潮流。不堪回首，曾经的我们在西方列强的炮火声中被鸦片侵蚀，在西方列强的无情瓜分下被压迫剥削。于是，革命若洪流般爆发，“开眼看世界”，向西方学习，向他们先进的工业化学习，向他们的政治制度学习。从“辛亥革命"到“中华民国”到“中国共产党”，越是多学习，越能深刻地感受到各种制度的利弊。最终，马克思列宁主义作为新中国的指导思想普照了中华大地。我们积极学习于马列的思想，又不断学习研究出符合自己国情的道路，一百多年的栉风沐雨，是不断学习、研究，超越民族、国界，吸收外国的思想文化，打破“闭关锁国”的枷锁，一百多年，是无数仁人志士的不断学习，不断获取，不断研究，终成就了今日之五千年盛世华夏。

师旷曾言：“秉烛之明，孰与昧行乎？"答案不言而喻。学习发生于何时都不晚，它像一束普照泱泱华夏的阳光，向我们证明：是不断获求新知的学习之花，振兴助华夏。

恰逢新时代的吾辈青年们更应秉持着不断学习，持续研究的精神，超越年龄的束缚，驾驭学习之舟，在书海中持续乘风破浪，终将会抵达属于自己的梦想海岸！

渡无涯学海，成无尽波澜

师旷曾于暮年谈秉烛耕读，马克思曾于书山之巅向上攀登。此两例足见，纵年过古稀，纵成就过人，学习永无止境。唯成学无止境之感悟，方能步步向前，行稳致远。

学无止境，是手握砥砺钻研之剑，不断深耕，方成开山之力。

或许有些人自认博学便停止读书，或许有些人因自满自弃而逃避学习。然纵观历史与今朝之青史长卷，总能发现那些“出于人也亦远矣”的圣贤，于书峰之巅自谦而勤勉的向上攀登的身影。茫茫历史，悠悠古时，是谁于万千弟子之学堂上仍不自满，向郯子虚心求教？是孔子深知术业有专攻，学习无止境，漫游学术之海；殚精竭虑，冥思苦想，是谁于发明大王的宝座之上仍不自得，在一篇篇演算纸中迈向物理学的深处？是爱因斯坦在日复一日中知学无止境，铺垫科技之路；笔墨悠然，画风精良，是谁于年过古稀之际，深知学无止境，五易画风？是齐白石在白发苍苍时知学无止境，绘就人生之卷。纵观此三子者，皆为成功之士，然而是何使其在功成名就时仍不忘初心，为学术做出进一步贡献？乃心彻悟学海无涯书山无尽，步步攀登，而成日益丰盈之自我。且观莱斯研究电话时，临成功而弃之，终在只差几毫米的电丝之间错失诺贝尔奖。

由此观之，唯知学无止境，深深钻研，方能成其道大光的未来长路。学无止境是执热爱之笔，心向往之，方成人生画卷。研究好任何一个学科都是一件无比伟大的事，“那些成就是由一个个伟大的人们的汗水泪水乃至血水铸成"的居里夫人如是说。而何成就其不竭之力，不尽之源？答曰:是心之热爱如迷雾之朝阳，沧海之灯塔，引领他们打开一扇扇学术之门。“她没有惊起一朵水花却惊动了全世界。”君可见身为金牌包揽者的全红婵，并未在她功成名就之时停止学习，反而在众人围她于水泄不通时，毅然迈向训练场。正是因为她心中对于跳水运动的那份热爱，令她无惧伤痛，无惧迷茫，于鲜花掌声中不失自我，以可抵岁月漫长的热爱一次次站上世界之巅。君可见钱钟书读遍清华图书馆，而他这份不断研读深度学习的热情，也必定来自于他对文学的那份不尽的热爱。他怀着学无止境的态度，终于在文字深处开出灿然的花来。

由此可见，唯知学无止境，心怀热爱，方成绚烂缤纷的多彩人生。当今时代之吾辈，或未成惊天动地之大事，未见辽阔无际之格局。却也应沿着那些古今不骄不躁，不悲不弃的伟大学士们的路，随着他们步步向前的金色脚印，走向自己的书山，飞入自己的天地。深谙学无止境之明理，心怀学无止境之自谦，在自我成就乃至祖国繁荣的康庄大道上，共同勉励，行稳致远。

始于生，止于卒，学也

昔有晋平公问于师旷：“今已年迈，欲学，恐已暮矣。"渴望学习，却有年长迟暮的顾虑，岂不可悲可憾？难道学习应止于年长的阻碍？我窃思以为始于生止于卒，学也。

豆蔻芳华，应尽热血学习。

宋濂幼时家贫，无法求学。但他借书，手抄，旁听，总有办法燃起求学的热血。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸也。”十几岁的冬日，永远冻不住宋濂学习的热血；更有来自祖国各地的青年文创设计师，面对“不懂，不会"的挑战，学习文物背后的故事，设计出更新颖的文创，通过自我对文物的热爱与学习，将更多文化扩散传承，开枝散叶。古老文物的神秘，永远蒙不住设计师学习的热血。在十几岁的年纪里，最多的便是求知的热血。唯有不停学习，方可将知识融于血液，将气魄融于骨肉，塑造成一个有抱负，有理想的青年。

而立之年，应尽坚毅学习。

在面临就业，工作，赡养老人，照顾儿女等烦琐细碎，是否就意味着生活中最后一丝罅隙被挤满，我们也不再拥有学习的机会与时间当然不可能!马晓云面临家庭变故，工作选拔，仍不放弃对于学习飞行知识的坚毅。夜以继日，最终靠过硬的行业知识成功转正；樊锦诗面临与丈夫长期分居，并且有两个儿子要照顾，仍不放弃对于学习敦煌文化的坚毅。年月更迭，最终靠丰富的知识储备传承发扬敦煌文化。年龄与琐事从不是借口，暂且的忙碌会使我们匆忙赶路，但回过头，仍找回自我对学习的坚毅。

花甲之年，应尽余力学习。

陈金水，年近七旬，守在西藏边缘探索。八十多个日日夜夜，九百多组数据统计，三百多册统计报告。这一举动与成就无疑超乎人们想象——那样多的高科技，那样多的电脑控制，一位老者，怎么运用？正是因为陈金水尽余力学习：“算法不会就去学，技术不会就去学，就算哪一天我倒下了，前一刻也永远在学习。”陈金水把自己的大半生奉献在西藏，尽自我余力学习，只为丰富自我，为国奉献。回视晋平公对于师旷的倾诉顾虑，岂不可悲可憾？

陈独秀先生有言：“吾辈青年如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。"我们人生中第一阶段才刚刚开幕，而我们有满腔的热血去求索于大千世界。唯学习，可为自我丰盈，可为国家抉择，可为人类奉献！

始于生，止于卒，为学也。

求学无止境，人生无界限

师旷称少年学者为日出之阳，壮年学者为日中之光，老年学者为炳烛之明，成功劝勉晋平公求学。诚哉斯言！“任何时候我也不会满足。越是多读书，就越是深刻的感到不满足，越感到自己知识贫乏。”

马克思的话语也时刻警示着吾辈青年：求学无止境，人生无界限。荀子曰：学不可以已。种一棵树最好的时机是十年前，其次就是现在。只要有从师求学的念头，从现在学起，何时都不晚。然而，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，漂泊在无涯学海，探索知识的求知欲、好奇心也应永不满足。深山暮雪，青丝白发，一心向学，是谓求学无止境。葳蕤苍树，崇山峻岭，踽踽独行的背影，是年老力衰却徘徊在深山老林间，尝遍百草，只为作出《本草纲目》的李时珍，诠释着学无止境的求学精神。寒塘鹤影，冷月花魂，太湖旁独守寂静的身躯，是曹雪芹三十年如一日意在雕琢千古流芳《红楼梦》的剪影。此二子者皆为年长之辈，而他们却秉持着学无止境的心态，打造了一部部巨作。再看范进中举，50多岁高龄的他虽然成就不及上两位显著，却也在坚持求学途中取得了累累硕果。

由此可见，学无止境的心态是打破人生界限的关键。朝气蓬勃如初生之阳，野心勃勃而永不满足，是谓人生无界限。君可见，世界排名第一的女子乒乓球选手孙颖莎，从石家庄到大都市，一路上升的她仍未满足于自己的成就、亦或是安于现状，她一直在努力拼搏着，一遍遍尝试着打破自己的界限，超越自己的极限。在她身上，我们所看到的野心勃勃未必是贬义词。君可见，陈芋汐在训练之余自学英语，她的人生不局限于那一方小小的跳板，而是没有轨道的旷野，不断续写着无数种可能。立于时代潮头，零零后新生代的力量在不断壮大，吾辈青年更应发扬这种学无止境，人生无限的理念与精神，把人生之道贯彻到底。

习近平总书记指出，青年一代的力量是无尽的，青年的力量强大起来了，国家就有希望，民族就有未来。如今站在新时代的起跑线上，时代的交接棒已然握在吾辈青年手中。我们正如师旷所说的“日出之阳”，手握着求学的机会，心怀人生的无限可能。让我们将“求学无止境，人生无界限"精神一以贯之，定当朔朔金柝平丘壑，平步青云手摘星！

生命不息，学习不止

马克思曾说过：“任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。”生命的长河滚滚向前，而学习就如同黄河之水般永无止境。

学习的开始从来不会晚，而身为新时代、新青年的我们，更应抓紧学习之帆，乘风破浪，因此生命不息，学习不止。不断学习，打破桎梏，生活予江梦南旭一望无际的荒野，而少年失聪的她，借着知识的浇灌，文化的熏陶，在无声的世界中突围，在心灵的沃土上开出怒放的花，她曾在采访中感激书籍给予她强大的力量，使她能打破桎梏，无畏向前，

人生没有止境，唯有不断学习，方能打破桎梏，迎来新的一片天地。不断学习，坚持奋斗。震惊世界，举世瞩目使FAST射电望远镜屹立于东方的，是南仁东先生终身奋斗，不断求新知识的伟大精神。大地震动，烈焰升腾，让神舟十九号航天飞船奔向天空的，是中国几代航天人不断创新，不断进取的坚韧品质。以坚强奋斗，不断学习的决心，方能使一项项举世瞩目的伟大成就实现，方能让中华立于世界之林而不倒。

时代飞速发展，一个人只有不断学习，才能不断前行；一个国家只有不断学习，才能丰富国力，不被时代的浪潮吞灭；而一个民族，唯有不断学习方能复兴发展，精神不倒。不断学习，不问岁月。杨绛，一代名家，纵使在晚年她的文章已独成一风，成就非凡。但她仍将自己溶于尘世间，不断从他人身上学习，发现他人身上细小的闪光点。再自我反省，不断学习，不断改进，这才使她的文章能深入人心，没有什么能躲过时间的横刀，但勇于重新开始，跳出时间的飓风，不断去学习，那么他留给世间的东西将经过岁月的洗礼，变得更加耀眼。不问岁月，跳出桎梏，去不断学习，方能隽永于世间。

君子曰：“学不可以已"。正身在百年来有之大变局的我们，正值最好的年华，更应努力学习，开拓自我，敢于挑战，为自己的人生增色，让我们以“学习”为帆，不断丰富自我，肩负起时代的责任，携手共筑美好的未来。

时代变迁，在高速发展的当下，吾辈少年郎更应当不断学习，在时代的浪潮中挺身而出。传递学习之薪火，为民族复兴，人民幸福，国家富强，尽绵薄之力，让中华民族屹立于世界之林，永垂不朽。

好学莫问龄读书不厌多

晋文公七十欲学，如炳烛之明，马克思不断读书不满足于知识。在社会发展日新月异的今天，唯有不满足于所学的知识，我辈青年才能紧跟时代。由此观之，无论年龄，读书学习没有止境。

青年当好学，读书是迈向成功人生的第一步。

感动中国人物徐淙洋不满于大学生的身份，在大学时期努力学习农业知识，回乡务农后，他将自己多年所学汇编成小册子发给当地农民，成节本增效之法宝，搭脱贫致富之阶梯，试想，如果徐淙洋，他是否能够总结出农业知识，带领农民脱贫？反观当下，众多青年贪图玩乐，不肯发奋读书学习，最终落得庸碌一生的境地，唯有自怨自艾，扼腕叹息。故而，青年应当努力学习，不满于现状，为未来的人生做好准备。

中年当好学，知识注入社会中坚力量。

周继红作为跳水冠军，退役后执教国家队，人到中年，不满足于当下，发奋学习英语，让国际赛场上有了中国裁判一席之地，做到了智者外交，强者立规。“两弹一星"元勋于敏在中年时期响应国家号召，放弃自己在基础研究方面的成就，从零开始学习，研究氢弹。此二子者，皆虽至中年，不改学习之心，虽有成就，不悔发奋之意，终为国家做出了卓越的贡献。因之，中年人应当努力学习，不满于已取得的成就，发挥自己的才干，为社会效力。

老年当好学，学习是发挥余热的催化剂。

常言道：“活到老，学到老。”老年人虽然饱经岁月风霜，学习能力和体力不及年轻人，但是他们努力学习，紧跟时代仍能发光发热。齐白石年逾五旬，大胆突破自己，学习新的画风，名声大振。如果老年人不学习，那就会彻底被甩在时代的浪潮下，因此，老年人应当努力学习，不满于青年时代创下的功绩，为国家和社会发挥余热。

古语有云：“学不可以已。"生逢盛世，吾侪青年当“黑发亦知勤学早”，不断读书，发奋学习，不满足于已学到的皮毛，在更深的知识海洋中遨游。发奋图强，可成国之栋梁，学无止境，赢得美好未来，值此百年未有之