四大名著知识点-教育在线博客

四大名著知识点-教育在线博客模拟试题(提高题)第一部分四大名著知识点1(要求写出人物形象或文学作品。(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是()。(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是()。2(请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是();再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为()事。3(在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是()，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是()。4(请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。(1)风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)(2)煮酒论英雄关公赚城斩车胄(《三国演义》)5(《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是()，这部作品是《》。6(“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”„„说的是《水浒传》中的一位传奇英雄()。7(《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是().这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称:8(诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例:舌战群儒、、。9(下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是()A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天空C.诸葛亮——三顾茅庐D.刘姥姥——三进大观园10(古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()。11(《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征:12(《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种事迹或精神(使用成语)。13(成语“，”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。14(四大名著与三的不解之缘:《红楼梦》中的善良朴实的刘姥姥曾经三进，见证了贾家的繁盛与衰败。《西游记》则有妇孺皆知，哙炙人口的“三打”，“三借”。《水浒传》中鲁提辖三拳打死，宋公明三打。《三国演义》中的“天下三分”是指天下分裂为、、三国。附答案:1(.(1)鲁智深(2)曹操2(赤壁之战失街亭3(吴用智取生辰纲4(林教头曹操5(吴用水浒传6(武松7(关羽大意失荆州(温酒斩华雄)8(.六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。9(C10(大闹天空11(示例:(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。12(齐天大圣、大闹天宫、不避艰险、西天取经、腾云驾雾、来去无踪、千变万化、大显神通、明察秋毫、13(万事俱备，只欠东风14(荣国府，白骨精、芭蕉扇，镇关西、祝家庄，魏、蜀、吴第二部分关于“地震”方面的题目按要求写词语:1(用来形容地震的成语:山崩地裂地动山摇摧枯拉朽排山倒海2(形容地震之后的景象的成语:满目疮痍一片狼藉残垣断壁哀鸿遍野3(形容灾民渴望救助心情的词语:望眼欲穿翘首以盼迫不及待心急如焚4(形容举国上下团结一心的成语:万众一心众志成城同舟共济风雨同舟5(形容灾后灾民迫切需要救助情形的成语:千钧一发迫在眉睫十万火急火烧眉毛6(形容抗灾战士表现的:视死如归赴汤蹈火冲锋陷阵舍己为人7(在地震中涌现的感人故事让你想到哪些成语:催人泪下感人肺腑动人心弦为之动容第三部分知识运用1(巧填成语。五月十二日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震.该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_____________的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_____________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_____________，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_____________;在单位，自愿捐款的人_____________。在海外，华人、华侨也纷纷_____________，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_____________、_____________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。(按要求写句子。2(1)仿照例句写句子。例:幸福是什么,救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么,医生说:“_____________________________________。”幸福是什么,老师说:“_______________________________________。”幸福是什么,我说:“________________________________________。”3(地震感言:1(2008年是不平常的一年，从雪灾到汶川大地震，一次次磨难考验着中华民族，对此，你有什么感想:当风雪阻断归路，我们彼此取暖!当主权面对挑战，我们亮出利剑!当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾!当病毒吞噬生命，我们用爱弥补～当列车冲出轨道，我们竭诚互助～当震撼撕裂大地，我们开山劈路～勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁～加油，同胞～加油～中国～2(对于5、12大地震，对于生命，你有什么新的感悟,面对突如其来的灾难，生命是如此脆弱，逾万条生命顷刻间逝去。但在大爱面前，生命又如此顽强，发生在废墟上的一个又一个生命奇迹便是见证。让我们热爱生命吧～活着就是一种幸福～3(对于地震中的人民来说，物质上的帮助只能解决眼前的困难，他们更需要精神上的鼓励，请你送上一句话给他们以精神上的支持和鼓励:?中华民族坚韧不拔，顽强拼搏的精神力量从震后的废墟中蓬勃升起。?万众一心，众志成城就是我们中华民族最坚不可摧的脊梁。4(对于地震中的受伤的同龄人，我想说:不要怕～你们没有被遗忘，你们并不孤单，这时刻，我们都是汶川人，你们一定要坚强的活下去。因为你们是这次灾难的幸运者，是我们心中最坚强的人。5(对于那些不顾个人安危，积极救助灾区人民的武警战士，我想说:你们是最可爱的人，灾区人民看到了你们，就看到了生存的希望，就获得了生存下来的勇气，这时候，你们是他们最亲的人。6(对于外国的救援队，我想说:爱心无国界，你们的爱心跨越了国界，你们把中国人民的苦难当成了自己的苦难，把救助中国灾民当成了救助自己国家的人民。对此种崇高的人道主义精神和国际主义精神，每一个中国人都应该报以足够的敬意。第四部分综合练习1(开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景:、、;有伟大的人物:、;有深刻的哲理:。2(自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示……三亚落日，一会儿像一名快乐的，一会儿像一只光焰柔和的，一会儿又像一名轻快敏捷的。“当然，追求应该是，。”它让我们感受到一股奋发向上的力量;“，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事这样的道理。3(上半学期中，我们又认识了很多人:被日本人民称为“”、“”的聂荣臻将军;法国的一家保护秘密情报;的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。同时我们还知道了现代社会离不开;了解了中国四大古典名著:《》《》、《》、《》。4(大自然是神奇的:___________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……5(我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的扫路人______________________，真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个_____________________;会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:____________________________________________，是一位真君子……6(在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的___________，他被誉为“______________________”，他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的___________精神深深感动。他们让我想用一句比喻来赞美老师:。第五部分综合试题(一)一、看拼音写字、词(10分)1(wǎn()转()蜒yú须()大智若()wǔcǎibānlányìyángdùncuò2(六年的小学生活真是()。教室里司徒老师()地xīxìbōlánqǐfú讲课;操场上同学们尽情地()……面临毕业，我们心中()，chōngjǐng()着美好未来。二、句子练习。(10分)1(听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2(天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3(我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句:4(司徒老师对我说:“我教你怎么写。”把引述句转为陈述句,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5、照样子写词语和前面的搭配起来，再扩展成句子。(6分)积累(词语)我在课外阅读中积累了丰富的词语。克服()______________________________________________6(大意(大概的意思)„„(粗心马虎)„„7(仿写句子:爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，;，。8(照例句将下列词语解释清楚，例固执——你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。竹子——风筝——粉笔——三、根据情境填句子。(1)每逢大地回春，万物复苏时节，远在国外工作的姑父就会借用王安石的诗句“__，_____”来表达对家乡和亲人的无比思念。(2)“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道:“____，。”陆游临终前还告诫儿子:“_____，”。(3)妈妈总反对我看课外书，我真想把这句读书名言告诉她:________________________________。(4)仿照例句，以“爱”为话题，写一句话。如:美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，，。四、知识积累(21分)1.在读背过的成语和诗文中选择适当的填写在横线上。伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，杨万里的绝句“________________,_______________”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图，他另外的名句“接天莲叶无穷碧，_________________。”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光;提到__________的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__________________。”这一千古佳句;而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹:“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”像这样的诗句真把冬景写绝了～其实，一些优秀的现代诗文作品，同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。你看，“那_________的蓑毛，那全身的_________结构，那_______的长喙，那_______的脚，增一点儿则嫌_____，减一点儿则嫌___，___一点儿则嫌白，___一点儿则嫌黑。”大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首______的诗。社会和大自然也是一本书，一本无字的书，所以说，“行万里路，_________”。无论是__________的万里长城，还是__________这个古今中外雕塑史上__________的奇迹，都会让我们感受到中国古代劳动人民的杰出智慧;气势非凡的________瀑布同______的海一样威武雄壮，连同清奇俊秀、称甲天下的__________，能让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽;而醇美的茅台酒和__________、__________这两种香飘五洲的名茶也会让世人惊叹:“中国真是一个__________的国度～”2、中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打_________”的故事;《水浒传》里有“三打_________”的故事，《三国演义》中有“三请_________”和“三气_________”的故事。此外，还有一部名著是_________。3.古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是:。比喻解决问题要从根本上入手的句子是:。4.生活中，对对子无处不在，例如“输”对“赢”、“胜”对“负”，请完成下面的对子。诚实守信对遵纪守法对5.在《礼记》中有这样的一句千古名言“，。”它告诉我们，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。6、《感动中国》2006年度人物颁奖词之一:智者永，忍者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊，学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。这位获奖人物是:，我们上学期学过他的一篇文章是。五、语言训练(1分+2分)1、我们宝应有许多特产，如泾河大糕、望直港荷藕、宝应湖的螃蟹等，又是名人何仙姑、孟姜女的故乡。作为骄傲的宝应人，如果让你用广告的形式宣传家乡的特产和旅游业，你设计的广告词是:2、2008年第29届奥运会将在中国北京举行，这是一件我们期盼已久的盛事，但是一些台独分子却认为可以乘机搞台独，你对此事怎么看，请谈谈你的想法。六、默读短文，回答问题(17分)(一)节选自《孔子游春》水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊～1、这段话中的省略号表示___________________________________。2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________;“或方或长”的“或”可以解释为____________。3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(二)购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问):“请问您这儿有上帝卖吗,”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我，孩子，你买上帝干嘛,”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问:“你有多少钱,”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“________________________________________________________________________。”邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说:“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太___________了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝„„，感谢上帝，是他___________了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心～”1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外:______________________2、给第四自然段加上适当的标点符号。3.在短文中的横线上补写老头说的话;划去文中括号内用得不正确的词语。4、?联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_________________。?“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。?小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。?你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。?你认为最后一段中横线应该填的两个词语是___________和___________5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子;老头是一个___________的人。6、文中的哪些内容让你感动,为什么,答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例:爱心可以让死神望而却步。__________________________________________________七、作文(39分)1.用修改符号修改下面的一封信。(错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处)敬爱的司徒老师:您好～我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。2007年6月16日学生:马小虎2.习作快毕业了，回首这十多年走过的日子，难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《忘不了》为题，写一篇作文。情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。不少于450字。第六部分综合试题(二)一、积累运用。1(根据拼音在括号里填上不同的汉字，组成词语。(4分)yì()扬顿挫奇闻()事海外华()一劳永()yù抵()严寒不必干()不言而()异()风情2(下列每对带点字音都相同的一组?是()。(2分)A(处理/泰然处之间距/挑拨离间禁受/忍俊不禁B(积累/硕果累累撩拨/春色撩人煞白/煞费苦心C(甲壳/金蝉脱壳对称/称心如意当时/独当一面D(似乎/似是而非中听/百发百中强迫/强词夺理3(下列各组词语中，没有错别字的一组是()。A(惹事惹事生非嗜好舐犊情深B(秘诀犹豫不决绝别生死抉择C(终生中流抵柱衷情一见钟情D(黄莺芳草如茵林阴绿树成荫4(请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘:;来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是;看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他(她)的外貌;再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好象答得很顺手，你想到了成语;这时候，你也该集中注意力，地答题了。不管考试结果如何，你会做到。5(给下列一段话，选择恰当的词语填在下面横线上。?丰硕果实?饮水思源?春华秋实?源远流长?投桃报李?春风化雨?和风细雨?桃李不言感激是春天里的()，催开了蕴涵希望的蓓蕾;感激是秋日里结出的()，映照着你丰收的笑脸。吃水的时候，感激挖井的人，()，我们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候，感激播种的人，()，我们更加明白劳动的艰辛;成功的时候感激生养你的人，()，我们更加懂得生命的宝贵……让我们心存感激，学会感激。6(按年代的顺序把下列成语排列起来。(填序号)?鞠躬尽瘁?完璧归赵?不求甚解?精忠报国()7(福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联:一弹流水一弹月。请用括号里的字对出下联:。(云入风半入半江)8(大自然是如此美妙，总有一些景物让我们浮想联翩。看那“银装素裹”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“黄叶纷飞”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成句子填空。例句:我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看，感受到。9(在下列横线上填上合适的诗句。雨，如丝、如雾、如牛毛、如细丝，如千万条银丝从天空飘洒，如美丽的珠帘垂挂于天际。这多情的雨啊，不知牵动多少诗人的思绪:“，”，描写了雨的美好奇妙;“，”，表现了雨的欢快活泼;“，”，勾勒了雨的绵密繁多;“，”，慨叹了雨的肆虐无情„„10(填空。(1)(四川内江市城郊有一座建于清嘉庆年间的三元塔，塔上题写了含有六个三国人名的对联:身居宝塔，眼穿孔明，怨江围实难旅步;鸟在笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。请写出对联中的三国人名:(2)(我国很多成语都来源于古典文辞。其中“，”后来演化为了“淡泊明志”“宁静致远”两个成语。(3)(杜甫的诗大多描写民生疾苦，是当时社会的真实写照，故有“”之称。(4)(“感动中国”人物田世国，他把自己的一个肾脏回馈给病危的母亲。这正如孟郊在《游子吟》中所说的:_____________，___________。11(请改动下面一段话中的一句话，变得更加通顺流畅，在横线上作修改。生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢笑，这才是生命。修改:12(用正确的修改符号修改下列一段话。(共四处)“鸟不为求得人们的欣赏和评赞而歌唱，却只为终生保持自己的本色和特性而活着。”爷爷若有所思地接着说:“人要有这种超凡脱俗、不落俗套的精神就好了，不为名诱，不为利惑。古今往来，哪些为身败名裂而功名利禄的人，原本还不如一只鸟呢～”二、美文赏析。生命中的伞那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，()是一把伞，()是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦(yínɡyín)绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗,在风中在雨中。那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的(步履步伐)将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说:“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵(měnɡménɡ)懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地(爱护呵护)着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了,站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1、在文中括号里选择正确的读音和词语，用“?”标出。2、照样子写词语。例:明晰而鲜妍而而3、在