第一单元Flash动画初步第4课二、《制作“旋转的风车”动画》教学设计　　2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册

第一单元Flash动画初步第4课二、《制作“旋转的风车”动画》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：制作“旋转的风车”动画。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《制作“旋转的风车”动画》是《Flash动画初步》单元中的一部分，与学生在八年级上册信息技术课程中学习的基础动画制作知识紧密相连。教材内容涉及Flash动画的基本操作、图层应用、关键帧设置等，为学生制作复杂动画打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和实践能力。学生通过制作“旋转的风车”动画，将学习到如何运用Flash软件进行创意设计，提升数字媒体制作技能。同时，通过动手实践，培养学生的审美情趣和问题解决能力，增强信息时代下的技术素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上册的信息技术课程中已经学习了计算机基础操作、Flash软件的基本界面和工具使用，对动画的基本概念和制作流程有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，特别是对动画制作和设计类内容。学生的能力水平参差不齐，部分学生已具备一定的动画制作基础，能够独立完成简单的动画制作。学习风格上，有动手实践型、视觉学习型和听觉学习型等，学生在课堂上的表现和参与度各异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对Flash软件的操作不够熟练，导致动画制作过程中出现技术难题。此外，创意设计能力不足可能会影响动画作品的质量。在学习过程中，学生可能需要面对软件操作技巧、时间管理和团队合作等方面的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版初中信息技术八年级上册教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与“旋转的风车”动画制作相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生理解动画原理和操作步骤。

3.实验器材：确保教室配备足够数量的计算机，每位学生都能独立操作进行动画制作。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组合作和动手实践。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Flash动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有看过动画电影或者动画短片？你们觉得动画有什么特别的地方？”

展示一些经典的Flash动画作品，如《猫和老鼠》、《小熊维尼》等，让学生初步感受Flash动画的魅力和趣味性。

简短介绍Flash动画的基本概念和它在现代媒体中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.Flash动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Flash动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Flash动画的定义，包括其主要组成元素如帧、图层、元件等。

详细介绍Flash动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各元素之间的关系。

3.Flash动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Flash动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Flash动画案例进行分析，如《海绵宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Flash动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Flash动画进行创意表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Flash动画相关的主题进行深入讨论，如“Flash动画在广告中的应用”、“Flash动画在游戏设计中的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Flash动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Flash动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Flash动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Flash动画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Flash动画。

布置课后作业：让学生尝试使用Flash软件制作一个简单的动画，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后继续探索更多关于Flash动画的知识和技巧。学生学习效果学生学习效果

在本节课“制作‘旋转的风车’动画”的教学过程中，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.技术技能的提升

学生通过学习Flash软件的基本操作，掌握了动画帧的编辑、图层的使用、元件的创建与引用等关键技术。在制作“旋转的风车”动画的过程中，学生能够独立完成动画的制作，提高了他们的数字媒体制作技能。

2.创意思维的发展

学生在设计和制作“旋转的风车”动画时，需要发挥创意，考虑动画的视觉效果和运动规律。通过这个过程，学生的创新思维得到了锻炼，他们能够提出独特的设计理念，并将其转化为实际的作品。

3.团队协作能力的增强

本节课采用了小组讨论和展示的方式，学生在小组内分工合作，共同完成任务。这种团队协作的经验有助于提高学生的沟通能力、协调能力和团队合作精神。

4.问题解决能力的提高

在动画制作过程中，学生可能会遇到各种技术问题或创意难题。通过独立思考和团队合作，学生学会了如何分析问题、寻找解决方案，并在实践中不断改进，这有助于提升他们的问题解决能力。

5.学习兴趣的激发

6.审美能力的培养

在动画制作过程中，学生需要关注动画的美观性和艺术性，这有助于培养学生的审美能力。学生通过实践，学会了如何运用色彩、形状和动画效果来创造视觉美感。

7.应用能力的加强

学生制作的“旋转的风车”动画可以在课堂上进行展示，也可以分享给其他同学和家长。这种应用实践使学生将理论知识与实际应用相结合，增强了他们的信息素养和跨学科学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探索了Flash动画的魅力，并通过实际操作制作了“旋转的风车”动画。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.学习了Flash动画的基本概念和制作原理，了解了动画帧、图层、元件等关键元素。

2.掌握了使用Flash软件进行动画制作的基本操作，包括帧的编辑、图层的应用和元件的创建。

3.通过小组合作，学生学会了如何分工协作，共同完成动画制作任务。

4.学生在制作“旋转的风车”动画的过程中，锻炼了创意思维和问题解决能力。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，以下进行当堂检测：

1.单项选择题：

（1）Flash动画中的“帧”是用于什么目的的？

A.编辑动画的每一帧

B.设置动画的播放速度

C.控制动画的循环播放

D.以上都是

（2）在Flash中，如何创建一个新图层？

A.点击“插入”菜单中的“图层”

B.按下快捷键“Ctrl+L”

C.右键点击现有图层，选择“新建图层”

D.以上都是

2.判断题：

（1）Flash动画的播放速度可以通过调整帧的播放时间来改变。（）

（2）在Flash中，元件可以重复使用，提高动画制作的效率。（）

3.简答题：

请简述在Flash中制作动画的基本步骤。

4.实践题：

请尝试使用Flash软件制作一个简单的动画，要求包含至少两个图层，并展示至少两种动画效果。典型例题讲解1.例题：在Flash中，如何创建一个新图层，并设置其初始帧为关键帧？

答案：在Flash中，创建新图层的步骤如下：

（1）在“时间轴”面板中，右键点击任意一个图层，选择“插入图层”。

（2）在弹出的对话框中，输入图层的名称，点击“确定”。

（3）选中新创建的图层，在“属性”面板中，将“帧类型”设置为“关键帧”。

2.例题：如何在Flash中创建一个简单的旋转动画？

答案：创建旋转动画的步骤如下：

（1）在“库”面板中，选择一个要旋转的元件拖动到舞台中。

（2）在“时间轴”面板中，选中该元件所在的图层。

（3）在第一帧处插入一个关键帧，并将元件拖动到舞台中心。

（4）在最后一帧处插入一个关键帧，并将元件旋转到所需的角度。

（5）右键点击两个关键帧之间的任意一帧，选择“创建补间动画”。

（6）在弹出的对话框中，选择“旋转”作为动画类型，设置动画的旋转角度和方向。

3.例题：如何在Flash中创建一个简单的缩放动画？

答案：创建缩放动画的步骤如下：

（1）在“库”面板中，选择一个要缩放的元件拖动到舞台中。

（2）在“时间轴”面板中，选中该元件所在的图层。

（3）在第一帧处插入一个关键帧，并将元件放置在舞台中心。

（4）在最后一帧处插入一个关键帧，并将元件按比例缩小或放大。

（5）右键点击两个关键帧之间的任意一帧，选择“创建补间动画”。

（6）在弹出的对话框中，选择“缩放”作为动画类型，设置动画的缩放比例和方向。

4.例题：如何在Flash中创建一个简单的淡入淡出动画？

答案：创建淡入淡出动画的步骤如下：

（1）在“库”面板中，选择一个要制作淡入淡出效果的元件拖动到舞台中。

（2）在“时间轴”面板中，选中该元件所在的图层。

（3）在第一帧处插入一个关键帧，并将元件设置为完全透明。

（4）在最后一帧处插入一个关键帧，并将元件设置为完全不透明。

（5）右键点击两个关键帧之间的任意一帧，选择“创建补间动画”。

（6）在弹出的对话框中，选择“颜色渐变”作为动画类型，设置动画的透明度变化。

5.例题：如何在Flash中创建一个简