江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治上册 7.2 履行受教育的义务教学实录 苏教版

江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治上册7.2履行受教育的义务教学实录苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治上册7.2履行受教育的义务教学实录苏教版教材分析江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治上册7.2履行受教育的义务教学实录苏教版。本节课旨在帮助学生树立正确的教育观念，明确受教育的重要性，掌握履行受教育义务的方法。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解教材内容，提高道德素养和法律意识。核心素养目标分析培养学生正确的价值观，提高法治意识和社会责任感，使学生认识到受教育是公民的基本权利和义务，学会珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。通过本节课的学习，学生能够树立终身学习的理念，增强自我保护意识，形成良好的学习习惯，为未来的发展奠定坚实基础。重点难点及解决办法重点：1.受教育义务的内涵；2.履行受教育义务的方法。

难点：1.如何在现实生活中正确理解和实践受教育义务；2.如何激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解受教育义务的内涵，强化法治观念。

2.采用小组讨论和互动教学，引导学生探讨履行受教育义务的方法，培养自主学习能力。

3.结合生活实例，引导学生将所学知识应用于实际，提高解决问题的能力。

4.通过课后作业和实践活动，巩固学习成果，突破学习难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如奖状、书籍）。

2.课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库。

3.信息化资源：教育类APP、在线教育视频、网络案例库。

4.教学手段：PPT课件、互动白板、小组讨论卡片、角色扮演剧本。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年因受教育程度低而面临就业困难的视频片段。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：受教育的重要性体现在哪里？如何履行受教育的义务？

3.学生分享观点，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（15分钟）

1.受教育义务的内涵：讲解受教育义务的定义、意义和法律规定。

2.履行受教育义务的方法：介绍珍惜学习机会、自觉履行受教育的义务的具体做法。

3.案例分析：选取典型案例，分析受教育义务在现实生活中的体现。

4.小组讨论：分组讨论，探讨如何在实际生活中践行受教育义务。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.学生展示：选取部分学生的练习成果进行展示，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：受教育义务与公民权利、义务的关系是什么？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟现实生活中履行受教育义务的场景。

2.学生展示，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.邀请学生分享自己履行受教育义务的心得体会。

2.引导学生思考：如何将所学知识应用于实际，提高自身综合素质。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调受教育义务的重要性。

2.布置作业：写一篇关于“受教育义务”的作文，要求结合自身实际，谈谈如何履行受教育的义务。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

核心素养拓展：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.受教育义务的概念：受教育是公民的基本权利和义务，是国家对公民的一项基本要求。

2.受教育义务的内涵：

-受教育是公民的基本权利，包括接受教育的机会和条件。

-受教育是公民的基本义务，要求公民必须履行接受教育的责任。

3.受教育义务的意义：

-培养公民的道德素质和法治观念。

-提高公民的综合素质，促进个人全面发展。

-为国家发展和社会进步提供人才支持。

4.履行受教育义务的方法：

-珍惜学习机会，自觉履行受教育的责任。

-主动学习，提高自身知识水平和技能。

-遵守学校纪律，维护良好的学习环境。

5.受教育义务与公民权利、义务的关系：

-受教育义务是公民的一项基本义务，与公民的权利和义务相对应。

-履行受教育义务有助于保障公民的权利，履行义务。

6.受教育义务在现实生活中的体现：

-完成义务教育阶段的学业。

-继续接受职业教育或高等教育。

-不断学习，提高自身素质。

7.受教育义务的法律保障：

-国家通过法律形式保障公民的受教育权利和义务。

-法律规定学校、家庭和社会在保障公民受教育权利和义务方面的责任。

8.受教育义务与终身学习的关系：

-受教育义务是终身学习的基础，要求公民树立终身学习的理念。

-终身学习有助于提高公民的受教育水平，更好地履行受教育义务。

9.受教育义务与个人发展、国家发展的关系：

-履行受教育义务有助于个人发展，提高就业竞争力。

-受教育义务是国家发展的重要支撑，为国家培养优秀人才。

10.受教育义务的社会责任：

-公民有义务履行受教育义务，为国家和社会做出贡献。

-家庭、学校和社会有责任为公民提供良好的受教育环境。板书设计①受教育义务的概念与意义

-受教育义务：公民的基本权利和义务

-意义：道德素质提升、综合素质提高、人才支持

②履行受教育义务的方法

-珍惜学习机会

-主动学习，提高自身

-遵守纪律，维护环境

③受教育义务的法律保障

-法律形式保障

-学校、家庭、社会责任

④受教育义务与个人发展、国家发展

-个人发展：就业竞争力、素质提升

-国家发展：人才培养、社会进步

⑤受教育义务的社会责任

-公民贡献

-良好受教育环境反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在教学中，我尝试将理论知识与学生的日常生活紧密结合，通过案例分析和角色扮演，让学生在实际情境中理解和应用所学知识。

2.强化互动交流：我注重课堂上的师生互动和学生间的讨论，鼓励学生表达自己的观点，以提高他们的参与度和学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上表现出被动学习的态度，参与讨论的积极性不高。

2.教学深度不够：在讲解某些复杂概念时，可能没有达到预期的深度，导致学生理解不够透彻。

3.评价方式单一：目前主要依靠考试来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.提升学生参与度：通过设计更具吸引力的教学活动，如小组竞赛、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

2.深化教学内容：针对教学中的难点，我将采用分层次教学的方法，通过逐步讲解和举例，帮助学生更好地理解复杂概念。

3.丰富评价方式：除了传统的考试评价，我将引入课堂表现评价、作业评价、小组合作评价等多种方式，全面评估学生的学习成果。

4.加强家校合作：通过定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

5.优化教学资源：利用网络资源，为学生提供更多学习资料，同时结合学校实际情况，开发校本教材，丰富教学内容。

6.注重教学反思：在教学过程中，我将不断反思自己的教学方法，根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。课后作业1.题型：案例分析

题目：小明在初中阶段因为家庭经济困难，面临辍学的困境。请根据教材内容，分析小明应该如何履行受教育的义务，并给出你的建议。

答案：小明应该积极寻求政府和社会的帮助，如申请助学金、勤工俭学等途径来解决经济困难。同时，他还应该珍惜在校学习的机会，努力学习，提高自己的综合素质，为自己的未来打下坚实的基础。

2.题型：作文

题目：以“受教育，我的权利，我的义务”为题，写一篇作文，谈谈你对受教育义务的理解和认识。

答案：参考范文（略）

3.题型：思考题

题目：结合自身实际，谈谈你在履行受教育义务方面有哪些优点和不足，以及如何改进。

答案：示例答案（略）

4.题型：实践题

题目：设计一项活动，旨在提高同学们对受教育义务的认识和重视程度。

答案：示例活动设计（略）

5.题型：讨论题

题目：你认为在当前社会环境下，国家、学校、家庭在保障公民受教育义务方面应承担怎样的责任？

答案：参考答案：

-国家：完善教育法律法规，保障教育资源的公平分配，提高教育质量。

-学校：提供良好的教学环境和教育资源，引导学生树立正确的教育观念。

-家庭：关注孩子的教育问题，为其提供必要的学习条件和支持，培养孩子良好的学习习惯。

注意事项：

-以上作业题均紧扣课文知识点，旨在帮助学生巩固所学内容，提高分析问题和解决问题的能力。

-教师在布置作业时，可根据学生的实际情况进行调整，以适应不同层次学生的学习需求。

-鼓励学生独立完成作业，培养学生自主学习的能力和习惯。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“履行受教育的义务”这一重要内容。通过本节课的学习，我们了解到受教育是公民的基本权利和义务，是国家对公民的一项基本要求。以下是本节课的要点总结：

1.受教育义务的概念：受教育是公民的基本权利和义务，是国家对公民的一项基本要求。

2.受教育义务的内涵：受教育是公民的基本权利，包括接受教育的机会和条件；受教育是公民的基本义务，要求公民必须履行接受教育的责任。

3.受教育义务的意义：培养公民的道德素质和法治观念，提高公民的综合素质，促进个人全面发展，为国家发展和社会进步提供人才支持。

4.履行受教育义务的方法：珍惜学习机会，自觉履行受教育的责任，主动学习，提高自身知识水平和技能，遵守学校纪律，维护良好的学习环境。

5.受教育义务的法律保障：国家通过法律形式保障公民的受教育权利和义务，法律规定学校、家庭和社会在保障公民受教育权利和义务方面的责任。

6.受教育义务与个人发展、国家发展的关系：履行受教育义务有助于个人发展，提高就业竞争力；受教育义务是国家发展的重要支撑，为国家培养优秀人才。

7.受教育义务的社会责任：公民有义务履行受教育义务，为国家和社会做出贡献；家庭、学校和社会有责任为公民提供良好的受教育环境。

当堂检测：

1.单项选择题

-受教育是公民的（）。

A.基本权利

B.基本义务

C.基本权利和义务

D.基本权利或义务

答案：C