第8课 科技发展 造福人类-《科技改变世界》（教学设计）-统编版道德与法治六年级下册

第8课科技发展造福人类——《科技改变世界》（教学设计）-统编版道德与法治六年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第8课科技发展造福人类——《科技改变世界》（教学设计）-统编版道德与法治六年级下册设计意图本课《科技发展造福人类——《科技改变世界》》旨在引导学生了解科技发展的历程及其对人类生活的影响，培养学生对科技发展的认识和关注，激发学生探索科技奥秘的兴趣，培养学生热爱科学、勇于创新的品质。通过本节课的学习，使学生认识到科技是第一生产力，科技的发展是人类社会进步的重要动力。核心素养目标1.培养学生对科技发展的认识，提高学生科学素养。

2.增强学生创新意识和实践能力，培养学生勇于探索、善于发明的精神。

3.培养学生关注社会、关爱他人的情感，树立正确的人生观和价值观。

4.提升学生信息素养，学会从多角度、多层次分析科技发展对人类社会的影响。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在六年级上学期已经学习了基本的科学知识，对科学探究的方法和过程有所了解。他们可能对一些简单的科技产品有所了解，如手机、电脑等，但对科技发展的整体历程和深远影响的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇，对科技发展有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实际操作和互动学习，而另一部分学生则可能更偏好通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解科技发展对人类社会的影响时可能遇到困难，因为他们可能缺乏足够的背景知识和历史视角。此外，对于复杂科技概念的理解可能超出他们的认知水平。在学习过程中，学生可能面临如何将抽象的科技概念与实际生活相联系的问题。此外，对于科技发展带来的伦理和道德问题，学生可能需要引导和帮助来形成正确的价值观。教学资源-多媒体课件，包括图片、视频片段展示科技发展历程

-互联网资源，如科技新闻报道、科技博物馆在线展览

-实物教具，如手机、电脑、简单的科技模型

-教学平台，如班级微信群、学校在线学习平台

-教学手段，包括课堂讨论、小组合作、角色扮演等教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们觉得科技对我们生活的影响大吗？你们身边有哪些科技产品？”

展示一些日常生活中常见的科技产品图片或视频片段，如智能手机、电动汽车、智能家居等，让学生初步感受科技的魅力。

简短介绍科技发展的重要性，以及科技如何改变我们的生活，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际生活中的例子，如互联网、移动通信等，让学生更好地理解科技的实际应用或作用。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技案例进行分析，如人工智能、生物技术、新能源等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技相关的主题进行深入讨论，如“未来科技发展趋势”、“科技与伦理道德”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，内容可以是科技发展历程、科技对社会的影响、对未来科技发展的展望等。

强调作业要求，并告知学生提交的时间和方式。教学资源拓展1.拓展资源：

-科技发展历史资料：收集有关科技发展历史的书籍、纪录片和在线资源，如《发明的故事》、《科技改变世界》等，以帮助学生了解科技发展的脉络。

-科技前沿动态：提供一些科技新闻网站，如《科学美国人》、《科技日报》等，让学生了解最新的科技动态和未来趋势。

-科技博物馆资源：介绍国内外知名的科技博物馆，如中国科技馆、美国国家航空航天博物馆等，鼓励学生参观学习，亲身感受科技的魅力。

-科技教育平台：推荐一些在线科技教育平台，如“国家基础教育资源库”、“中国科普博览”等，提供丰富的科技教育资源。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读与科技发展相关的书籍，如《从一到无穷大》、《未来简史》等，拓宽知识面，激发对科技的兴趣。

-观看纪录片：组织学生观看科技纪录片，如《宇宙时空之旅》、《地球脉动》等，通过视觉和听觉的结合，加深对科技知识的理解。

-参观科技馆：利用周末或假期时间，组织学生参观科技馆，亲身参与互动体验，感受科技的魅力。

-科技小制作：鼓励学生参与科技小制作活动，如制作简易电路、搭建模型等，提高学生的动手能力和创新思维。

-科技话题讨论：定期组织科技话题讨论，如“人工智能的未来”、“环保科技的创新”等，培养学生的批判性思维和表达能力。

-科技志愿者活动：鼓励学生参与科技志愿者活动，如科普讲座、环保活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

-科技竞赛参与：推荐学生参加科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等，激发学生的科技兴趣，提高学生的实践能力。

-科技研究项目：鼓励学生参与科技研究项目，如科学实验、科技创新等，培养学生的科研精神和解决问题的能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在科技发展的教学中，我将尝试采用案例分析法，通过具体实例让学生更直观地理解科技如何改变世界，提高学生的实际应用能力。

2.互动式学习：利用小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生对科技发展的话题兴趣不高，参与课堂讨论的积极性不高。

2.教学内容深度不够：在讲解科技发展的过程中，我发现学生对于一些深层次的科技原理理解不够，需要进一步拓展教学内容。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.增加互动环节：为了提高学生的参与度，我计划在课堂中增加更多的互动环节，如提问、小组讨论等，让学生在思考中学习。

2.拓展教学内容：针对教学内容深度不够的问题，我将在教学中适当引入一些深层次的科技原理，并补充相关的背景知识，帮助学生更好地理解科技发展。

3.丰富评价方式：为了全面评价学生的学习成果，我计划采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作品展示等，以更全面地了解学生的学习情况。

4.跨学科融合：尝试将科技发展与数学、物理、化学等学科知识相结合，让学生在跨学科的学习中拓展视野，提高综合素质。

5.引入科技实践活动：组织学生参观科技企业、实验室等，让学生亲身体验科技的魅力，激发学生的创新潜能。

6.建立家校沟通机制：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同关注学生的成长，形成教育合力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-科技发展的定义

-科技发展的历史阶段

-科技对社会生活的影响

②重点词汇：

-科技

-创新

-信息技术

-生活方式

-环境保护

③重点句子：

-“科技是第一生产力。”

-“科技进步是推动社会发展的强大动力。”

-“科技发展改变了我们的生活方式，提高了生活质量。”

-“科技创新需要我们不断学习和探索。”课后作业1.实践作业：

题目：设计一个科技产品，并说明其功能和如何改善人们的生活。

要求：学生选择一个他们感兴趣的科技领域，设计一个具体的科技产品，描述其基本功能，并讨论这个产品如何改善人们的生活质量。

2.小组讨论作业：

题目：讨论科技发展对社会的影响，正反两方面。

要求：学生分组讨论科技发展对社会带来的积极和消极影响，每个小组准备一份讨论报告，包括讨论的主要观点和结论。

3.写作作业：

题目：撰写一篇关于“未来科技”的短文。

要求：学生以“未来科技”为主题，发挥想象力，撰写一篇短文，描述未来科技可能的发展趋势和它对人类生活的影响。

4.角色扮演作业：

题目：扮演一位科技发明家，介绍你的最新发明。

要求：学生扮演科技发明家的角色，介绍他们假想的最新发明，包括发明的原理、功能以及对社会可能产生的积极影响。

5.研究作业：

题目：研究一位对科技发展有重大贡献的科学家，并撰写报告。

要求：学生选择一位对科技发展有重大贡献的科学家，通过查阅资料，了解其生平、贡献以及其科学成就对现代科技的影响，并撰写一份研究报告。

答案示例：

1.实践作业答案：

设计的产品：智能垃圾分类机器人。

功能描述：该机器人可以自动识别垃圾种类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分开处理，提高垃圾分类效率。

改善生活：通过减少垃圾处理过程中的错误分类，提高环保效率，减少环境污染。

2.小组讨论作业答案：

正面影响：科技发展提高了生产效率，改善了人们的生活质量，促进了经济增长。

消极影响：科技发展可能导致失业问题，加剧社会不平等，以及隐私和安全问题。

3.写