二年级品德与生活上册 爱护我们的生活环境教学实录4 北师大版

二年级品德与生活上册爱护我们的生活环境教学实录4北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容二年级品德与生活上册爱护我们的生活环境教学实录4北师大版

1.环境保护的重要性

2.如何分类垃圾

3.节约用水和用电

4.随手捡起垃圾

5.保护花草树木二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、环保意识和实践能力。学生通过学习，能够认识到环境保护的重要性，学会垃圾分类、节约资源和保护环境的基本方法，提升个人行为习惯，形成可持续发展的观念，为构建和谐社会贡献力量。三、教学难点与重点1.教学重点

-环境保护的重要性：通过实例和活动，使学生理解保护环境对人类生存和发展的必要性。

-垃圾分类方法：掌握家庭垃圾分类的基本原则和操作步骤，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类。

-资源节约意识：培养学生节约用水、用电的良好习惯，理解节约资源对环境保护的意义。

2.教学难点

-垃圾分类的实践操作：学生在实际操作中可能对某些垃圾的归类存在困惑，需要教师通过示范和反复练习来帮助学生掌握。

-环保行为的内化：将环保理念转化为日常行为，学生可能难以长期坚持，需要教师通过持续教育和榜样作用来引导。

-环境保护的情感体验：让学生从内心深处感受到环境保护的重要性，可能需要教师设计富有感染力的教学活动，如环保故事分享、环保手抄报制作等。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（垃圾分类箱、垃圾卡片）、环保宣传册

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：环保教育视频、垃圾分类知识PPT、在线环保小游戏

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地观察、环保手抄报比赛五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于环境污染的视频，引导学生思考：我们的生活环境面临哪些问题？

-学生分享观察到的环境问题，教师总结并提出本节课主题：“爱护我们的生活环境”。

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲授环境保护的重要性：

-教师通过图片展示和案例分析，让学生了解环境保护对人类生存和发展的重要性。

-学生分享自己对环境保护的认识，教师进行点评和总结。

-讲授垃圾分类方法：

-教师展示垃圾分类箱和垃圾卡片，讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法。

-学生分组进行垃圾分类实践，教师巡回指导，纠正错误分类。

-讲授节约用水和用电：

-教师通过实例和故事，让学生了解节约用水和用电的重要性。

-学生分享自己在家庭中节约用水和用电的经验，教师进行点评和总结。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组进行实地观察，记录校园内的环保现象和问题。

-学生根据观察结果，设计一份校园环保宣传海报。

-学生在校园内进行环保宣传活动，如发放环保手册、讲解垃圾分类等。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论内容一：如何提高垃圾分类的准确性？

-学生举例：通过标识牌、宣传册等方式提高垃圾分类意识；学校组织垃圾分类知识竞赛，增强学生兴趣。

-讨论内容二：如何在家中节约用水和用电？

-学生举例：使用节水龙头、关闭不必要的电器；家长与孩子共同制定节约计划，互相监督。

-讨论内容三：如何将环保理念融入日常生活？

-学生举例：减少一次性用品的使用；参与植树造林、清理垃圾等公益活动。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调环境保护的重要性。

-学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

-教师总结本节课的重难点，鼓励学生在日常生活中践行环保理念。

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握环境保护的基本知识，提高环保意识和实践能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-环保法律法规：介绍《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等，让学生了解国家在环境保护方面的法律法规。

-环境保护案例：收集国内外成功的环境保护案例，如垃圾分类、节能减排等，让学生看到环境保护的实际成果。

-环境保护组织：介绍国内外知名的环境保护组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解环保组织的运作和影响力。

-环境保护科普文章：收集相关的科普文章，如《地球上的水》、《空气污染的来源与防治》等，帮助学生从科学角度理解环境保护。

2.拓展建议：

-阅读环保书籍：推荐《我们与自然》、《地球公民》等书籍，引导学生深入了解环境保护的重要性。

-参观环保设施：组织学生参观垃圾处理厂、污水处理厂等环保设施，让学生直观了解环境保护的实践过程。

-参与环保活动：鼓励学生参加植树节、地球日等环保活动，提高学生的环保意识和参与度。

-制作环保手抄报：让学生以小组为单位，制作环保主题的手抄报，展示对环境保护的理解和创意。

-家庭环保实践：鼓励学生在家庭中开展节约用水、用电、减少塑料使用等环保行动，培养良好的环保习惯。

-环保主题班会：定期举行环保主题班会，分享环保知识，讨论环保问题，提高学生的环保素养。

-网络资源利用：引导学生合理利用网络资源，如环保网站、在线环保课程等，拓宽知识面，增强环保意识。

-环保创意设计：鼓励学生发挥创意，设计环保产品或服务，如节能灯、环保购物袋等，培养创新思维和环保意识。七、板书设计①教学主题：爱护我们的生活环境

②知识点：

-环境保护的重要性

-垃圾分类方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾

-节约用水和用电的重要性

-随手捡起垃圾，保护花草树木

③关键词：

-环保意识

-资源节约

-分类回收

-绿色生活

④教学流程：

-导入：环境问题展示

-讲授：环境保护知识

-活动：垃圾分类实践

-讨论：环保行为内化

-总结：环保意识培养

⑤学习目标：

-了解环境保护的重要性

-掌握垃圾分类的基本方法

-培养节约用水用电的习惯

-提高环保意识和实践能力八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《我们的地球》书籍中的一章，讲述地球资源的有限性和人类对环境的影响。

-视频资源：《地球公民》纪录片片段，展示全球环境保护的案例和挑战。

-网络科普文章：《如何在家中实现垃圾分类》和《节约用水用电的小窍门》等，提供实用的环保小贴士。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读上述材料，了解环境保护的背景知识。

-观看纪录片片段，思考视频中提到的问题，并记录自己的感想。

-鼓励学生在家中尝试实施垃圾分类和节约用水用电，记录自己的行动和成果。

-教师在下一节课上组织学生分享阅读和观看的体验，讨论如何将这些环保理念应用到日常生活中。

-教师提供指导：

-针对阅读材料中的复杂概念，教师可以准备简要的讲解或制作相关的科普小卡片。

-对于纪录片中提到的具体案例，教师可以组织学生进行小组讨论，分析案例中的环保措施和效果。

-对于家庭实践部分，教师可以提供一些节约资源的小建议，如如何修理漏水的水龙头、如何合理规划家庭用电等。

-教师解答学生在课后拓展过程中遇到的疑问，确保学生能够正确理解相关环保知识。

-鼓励学生利用互联网资源，如环保网站、在线课程等，进一步拓展学习内容。

-作业布置：

-学生完成一份关于家庭环保实践的报告，包括实践内容、遇到的困难及解决方法、实践效果等。

-学生设计一个环保宣传海报，展示他们从本节课和课后拓展中学到的环保知识。

-学生撰写一篇短文，表达自己对环境保护的见解和未来行动计划。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是比较成功的。孩子们对于环境保护的认识有了很大的提高，他们在垃圾分类、节约资源等方面都有了明显的进步。不过，在反思的过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我可以通过更加生动有趣的方式吸引学生的注意力。比如，我可以在播放环保视频之前，先让学生分享自己生活中遇到的环境问题，这样既能调动他们的积极性，也能让他们更好地参与到课堂中来。

在讲授新课的过程中，我发现有些学生对于垃圾分类的具体操作还是有些困惑。因此，我在讲解时，特别强调了分类的步骤和注意事项，并且通过实物教具和互动游戏，让他们在实际操作中掌握了分类的方法。不过，我也可以考虑在课后提供一些家庭作业，让学生回家后与家长一起实践垃圾分类，这样既能巩固课堂所学，也能增强家庭环保意识。

实践活动环节，孩子们表现得非常积极，他们分组进行实地观察和海报设计，展示出了很高的热情。但是，我也注意到，有些小组在讨论时，对于如何将环保理念融入日常生活的问题，讨论得不够深入。这可能是因为他们对环保的理解还不够深刻。所以，在今后的教学中，我可能会更多地引导学生从生活的点滴做起，比如节约用水用电、减少一次性用品的使用等，让他们在实际生活中感受到环保的重要性。

在学生小组讨论环节，我看到了他们对于环保问题的不同看法和解决方案。比如，有的学生提出可以在学校设立回收箱，方便大家分类投放垃圾；有的学生则建议可以在家里进行垃圾分类，减少对环境的负担。这些讨论让我感到欣慰，因为孩子们不仅学到了知识，还学会了如何思考和解决问题。

当然，在教