2024年小学五年级班主任发言稿（10篇）

2024年小学五年级班主任发言稿（精选10篇）

篇1:小学五年级班主任发言稿

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和

班级工作的支持表示感谢。

在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的细心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度

的进步，班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互

沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己

的子女做人与成材。

我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

一、成果回顾

我们班现共有学生29人。班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学习等

各方面都在不断进步。老师工作严谨，看法仔细，我们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，

耐性解答每一个问题。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的老师。

二、班级管理

没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一

刻的荣誉，，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手。

三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还须要

各位家长的支持与协作，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。

个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在

校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时问早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够土

动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效

的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。

四、重视家庭教化

学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不

行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来

看，无论是在教化的时间和精力上,还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势

地位，其潜在实力是巨大的。

各位家长尽管在教化亥子上我们付出了许多心血和汗水尽了的努力也取得了许多成果，

但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位

家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

篇2:小学五年级班主任发言稿

敬重的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，

是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心

理、生活、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚

好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是

一样的，那就是："一切为了孩子，为了孩子的一切！"我信任，我们今日的家长会肯定能够达

到预期的效果，取得圆满的胜利！二、汇报上学期班级各项状况：

各位家长，下面我简洁介绍一下我班上目前的基本状况。我们现有39位同学，其中男生18

人，女生21人。新班级，新气象。

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由

下面我想就各位家长关切和困惑的问题，与大家沟通沟通，希望能对各位有所帮助。对学生

的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教化状况

堪忧。有专家曾撰文说：一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半"。

上学期期末考试后，有的学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习

不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话？？总之，在他的

眼里，孩子一无所取。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到"一半是空的"，重要的是

要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得

到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的

眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉"那只杯子里的水越

来越多"。

当然，仅仅停留于看到孩子的"另一半"是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会

滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、

任何时候都奏效的"灵丹妙药"，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，

才是促进孩子健康成长的‘添加剂"。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角

度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础.

二、如何提高学生的学习成果呢？

有的父母见到孩子学习松懈。成果一时不够志向，便非常着急。有的时常埋怨、斥责，甚至

对孩子进行惩处。这样做是非常错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从

哪里入手提高孩子的学习成果呢？

作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激

起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五年级的数学学习已不同杂氐年级了，抽象学问增多了，学问

的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很

简单出现两极分化。假如你觉得孩子在退步的话请与老师联系我们共同沟通成果下滑的缘由，

并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样须要我们家长的协作。

(1)用心听讲的习惯，首先，课堂四非常钟用心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会

学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老

师

(2)让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下，激发学生的看书爱好，教

给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学实力。同时要订正学生不看课本或走马

观花的不书写工整、格式规范是学习习惯培育的一方面，也是提高数学计算精确性的重要因素，

而且能培育学生仔细负责的学习看法。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称

和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。

我们不仅有复习作业，还有预习作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们

具相互对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。

篇3:小学五年级班主任发言稿

敬重的各位家长：

下午好!特别感谢您们在百忙中来参与家长会，首先，我代表学校领导和本班的科任老师向

各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们

对我们班级工作的大力支持。我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长,

面对孩子进入五年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行友

善启导才能使孩子健康成长。今日在这J俄主要讲以下四方面内容：

一、学习方面：学问学习广泛了，作业本上更多的是一些比较"活”的题目，也就是我们通

常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么

读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，该

读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更

还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中匕瞰重视和重要

的一部分，有些家长始终有一种错误的观点，认为4浮阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,

那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教化体制下，任何课程都同样重要,

都是可以同日而语的。学习方面的变更还表现在难度加大了作业量相对多了学习方法变更了，

学生应当是自己主动的去学习，是"我要学"，而不是"要我学。"因此，有一些学生因为不想

学，为了躲避写作业在家长面前说："今日老师没布置作业。“那么在这里我也可以明确的告知

在座的每一位家长，"今日没有作业"这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,

两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师间或没布置作业，学生自

己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的

学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或

者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学

生想把成果搞上去就相对会累一点。

二、家庭教化的意义。孩子是我们晚年的继承和希望正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，

错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸将来的社会是一个文明同等竟争的社

会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于

儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论

的、公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债

有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接

济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松不注意教化付出只能是一代惩处T弋，

恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责T弋，T弋孝敬T弋，T弋赛过T弋，为国家

社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。

三、希望你们协作我们做好以下几个方面的工作。

1、教化学生遵守纪律，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是

同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够

全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪,就显得特别必要。要教化学生明白，一个

僮得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想

飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，

不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪

个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的

学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许

的。

2、针对学生的状况,刚好和老师联系,刚好沟通。物门班级的学生比较多，我作为班主任

和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问

题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真

正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方

面，也可以对学生形成一种前进的动力.现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍

遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更送步一

些，这就须要我们进一步沟通。

篇4：小学五年级班主任发言稿

各位家长：

晚上好！

我是五（1）班班主任老师。首先，请允许我代表五（1）班全体任课老师对你们能在百忙

之中抽出时间来参与本次家长会表示感谢!这是对我们学校工作的大力支持洞时我也代表五（1）

班全体学生感谢大家的到来，这是对你们子女的莫大关切。以此显示自我特性。这是开学以来我

的体会，不知各位家长是否也感觉到了？

一、开学以来本班状况介绍：

本班共有学生57人，其中男生25人，女生32人。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，

五年级学生已经熟识了学校的一切，失去了对小学生活的新奇与憧憬,他们认为自己已长大，自以

为是，不希望别人多管束，然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的

阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老师作对，课上大部分孩

子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，只是个别学生上课总想做些小动作，留意力不集中，行动

不够快速。（比如数学课上做练习）。作业上大部分同学能刚好完成，个别学生无法按时完成。

二、取得的成果

1、学生们养成了一些好习惯

早读课朗读状况良好，每次早读，孩子们都能自觉坐在位子上读书，离不开等同学的组织管

理。午休在班上仔细看书较宁静。

2、（1）表扬学习优秀的同学。

三、存在问题

作业完成状况相当地不志向。个别同学字迹糊涂，有的同学常常作业遗忘带，有的遗忘作业

是什么，有的就是应付了事，特殊是周末作业,周末假期，过于放松了,星期一学生到校，老师

检查作业，状况非常不志向。

部分学生还没有摆正学习的位辂，贪玩、上网玩嬉戏而奢侈时间造成无心学习或者是家长冷

眼旁观，李韵辉

四、和家长沟通家庭教化的几点建议：

许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但

我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累要靠老师，但他更不能离开家庭，因为

家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那＞1导会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身

的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身

心发展具有重大的作用。要驾驭孩子的心理，刚好抓好教化，才能使孩子步入深层次的发展。教

化孩子是我们老师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，因此我希

望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、帮助培育孩子的责任心。

孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩不门不负责任的事情。如：忘了

带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把等扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，

抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教化时，孩子们都是一个理由"忘了"。

那么是不是我们的孩子记性不好，是不是全部的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。缘由是:

我们的孩子没有被培育起责任心。可怜天下父母心，每天都有父母把孩子遗忘的东西，眼镜、校

服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提示孩子自己整理自己

的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，担当肯定的家庭责任。

2、培育孩子养成良好的学习习惯.

在某种程度上可以说，学习成果的差距，归根结底是学习习惯的差距。首先，让孩子快速起

先。有些同学在坐下起先做作业时，常表现出不能立即进入聚精会神学习状态的特征：或东找西

找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，

一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定

他的时间和地点，那是很简单解决的。其次，要求孩子集中留意力。你可以帮助孩子解除外界物

质诱惑，使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候指责、教化孩子，一来教化无效，二来作业

效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。

3、学习上要帮助孩子

一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的，我每天都问孩子有没有做作业，在

学校表现好不好,那是不是真正的关切呢

我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教，对这些状况，家长应当怎

样辅导孩子呢？

第一、热忱支持

父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视

时，尽量限制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添辂。同时在生活

上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次、仔细督促

由于孩子的自控实力差，父母心要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,

或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的.留意力引导学

习上来。

第三、细致检查

并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可■以反

映出孩子的学习状况，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容一样。假如发

觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这

样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。

第四、主动协作

有些父母认为自己不11,由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动，常常

地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并

依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

在学校,大部分孩子能仔细完成作业,某些孩子的作业不仔细,老师会让他重写，直到写好

为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满足。我特别理解做父母的心情，我们白天工作，

晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么

忙，也不该遗忘对孩子的教化和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心

是特别快乐的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间

去过问。其实，现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习

不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽

出10-20分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习内容，

查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容一样、家庭作业的质量如何。

4、要信任激励孩子，对孩子的教化是个长期坚持的过程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他缘由，忽视了孩子

的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣

钱的实力和处事学习的实力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩否以乎根本没进步，不免会

急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发觉他的进步，比如今日的作业比昨天

仔细了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发觉，只要家长去真诚的激励他一番，我信任其次天

的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要信任孩子，激励孩子。

5、针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。

班内学生比较多，班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少

了。因此希望家长们多和老师们主动取得联系，一方面可以使老师的工作更加具有针对性，另一

方面，也可以对学生形成一种前进的压力和动力。现在，有个别的学生，家长老师两头瞒，自己

落得一个逍遥自由，结果可想而知。希望我们以后进一步多沟通、多沟通。

6、平安教化

平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺当进行的前提和保障！对于小学

生来说，平安工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,仔细搞好学生在家在校的平安工作。

教化学生在家要听从父母的支配，不玩火,电,不接触危急品；外出要征得家长的同意等。

按时上学、放学，按时回家，家校要反复强调孩子不私自到别人家里去玩。在路上不和生疏

人说话，不上生疏人的车。家长按时接送孩子平安无小事。肯定要加强孩子的平安意识教化。

7、关注学生的作息时旬：

早晨到校时间7:30—7:50中午2:00—2:30

家长要驾驭时间,要求孩子按时上学、回家，不要在外逗留、玩耍。

8、其他方面：

提示孩子每天佩戴红领巾。

保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

教化学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

每六、七名同学一组，轮到值日时，肯定要提示孩子提前二非常钟到校，搞好卫生。

9、校服

敬重的家长，学校教化不是万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视,你们的孩

子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，一个学校要发展和生存，必需有家长们的关爱,

希望家特长处关切爱惜学校，给我们提出珍贵的建议和看法。最终，我想说：要无限信任孩子的

潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全

部的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家

长共勉。感谢大家！

篇5:小学五年级家长会班主任发言稿

各位家长：

你们好！

随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转瞬，他们已

经是五年级的学生了。

俗话说，好的开端是胜利的一半。本次家长，目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的

状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成

材。总之我们的目标是一样的，那就是："一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我

们今日的家长会肯定能够达到预期的效果！

孩子进入五年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因

材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级

为中段；五、六年级为高段。现在孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺当的完成这个时期的学

习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了

解孩子的特点：

一、学习方面

学问内容广泛了，现在的考试特别敏捷，书本上的死学问考得很少。所以这就对学生提出了

更高的要求，在学好课本学问的同时还要拓展孩子的思维，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要

拓展孩子的思维，从不同隹度去考虑问题。从不同角度去考虑问题。有些家长始终有一种错误的

观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在这里我可以说假

如你真有这种想法那就错了在新型的教化体制下，任何课程都同样重要都是可以同日而语的。

进入高年级以后学生应当是自己主动的去学习，是"我要学"，而不是"要我学。"老师布

置的作业敏捷性增加了，如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业，如可以预习老师没讲过

的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更,所以会出现一部分同学求知欲增加，

对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有TB分同学出现惰性，怕辛苦，也有一

部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。

现在的状况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成果差一些的孩子，须要家

长尽力的帮助，才能扭转学问上的漏洞和缺陷。另外，孩子｛门在习惯方面表现出来的差异应经影

响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够用心，很多孩子的家庭作业因为无人监管常常少做和

不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来

了，希望引起重视。

二、心理方面

许多事情都处于新奇，似懂非懂,起先有独立性，自尊心渐渐增加。家长要把握好指责的尺

度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了，他怕"丢面

子”了,所以各位家长在教化孩子的时候要民主、同等，以免使孩子逆反，从而起反作用。

三、思想意识

思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干

什么就干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的

辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，

这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他代么该做，什么不该做，给他明确的方

向，但是不是简洁干脆的教训，而要与孩子多谈心，多商议。

四、社交指导

孩子进入高年级以后对挚友更重视了，有时好挚友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不

分是非、无原则地迎合挚友，乐于加入一个小团体，而胆怯被孤立。同性挚友之间相互影响、

同化，往往有一个最具影响力的核心人物"领导"一个小团体，这个阶段家长应对孩子的交友引

导，常常询问并了解孩子的交友状况，并接纳并欢迎孩子的挚友们来家中相互往来，尽量放下架

子与孩子的挚友也做挚友，允许孩子在家长规定的条件下与挚友单独逛街。这是孩子社会化的第

一步，也影响到以后的“情商"，挚友的影响力会越来越大直至青春期过去、慢慢成熟，所以家

长肯定要并指导孩子学会怎么与同学交挚友，怎么在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘

的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。

在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等、和谐的师生关系。在语文教

学方面，我将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，尽可能让孩子的学习既有爰好有乐趣，又

能踏踏实实、认仔细真地收获学问和促进实力。

希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向，希望家长做到：

一、支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系,提出珍贵的看法、建议。

二、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等

地与孩召门一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生

看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改

正缺点。）3、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。（双休日、

假期交好挚友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文

集等，使孩子们全面发展。）

三、多读健康有益的课外书.（健康的阅读是成长的重要一环.）适当看一些新闻（电视、

报纸）

四、正确看待孩子的学习成果。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自

满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。）家长要不要帮孩子检查作业是一

个值得思索的问题.我个人认为要，因为大部分同学都有马虎的毛病。而且小孩终归懂事少，我

曾经发觉有两个学生在做口算题卡时并没有仔细计算，而是随意编结果。那么我们家长就要通过

检查帮他改正这个缺点，生然并不是把答案告知他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让

孩子自己去思索。假如实在不会，要求孩子到校问老师。

各位家长，要教化好孩子，就肯定要每天抽点时间关切孩子，爱孩子，就应付出你的时间，

而不要找忙的借口，不要说我可以为自己的孩子付诞生命，可是我抽不出时间。让我们共同勉励

做称职的家长和称职的老师。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后

的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我的电话是

XXXXXX,欢迎致电。感谢大家。

篇6:小学五年级家长会班主任发言稿

敬重的家长挚友们：

晚上好!首先，请允许我代表五年级组全体老师对各位家长挚友的到来表示热情的欢迎和由

衷的感谢!感谢你们在百忙之中抽出时间来参与家长会。

在家长会起先之前，我恳请各位家长将手机置于静音或振动状态，不要在室内吸烟、随意走

动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

家长挚友们，您的孩子已经到了四年级，这是一个孩子成长的关键期，家长与学校的协作教

化也显得至关重要。孩子们在不断适应，不断成长，我们家长也应结合孩子的特点，加强学习，

提高教化水平。为此，今日我们特地组织召开本次家长会，为大家在孩子的教化问题上供应一些

指导和建议，实现家校联动，达成家校共育的目的.

我们今日的家长会有两个议程。第一个议程，集中在这里倾听我校鞠秋红主任的一个讲座。

鞠秋红主任，是我们云阳学校初中部政教处副主任，负责学校心理健康教化和家长学校工作，是

国家心理询问师，精神科主治医师，现为XX市家庭教化探讨会、XX市妇女探讨会成员，对亲

职教化颇有探讨，她的个人事迹也在丹阳电视台播出。今日鞠主任将和我们家长谈一谈如何陪着

孩子渐渐长大;其次个议程，各位家长回到孩子所在的班级召开家长会，与班主任和任课老师进

行沟通。

首先,让我们以热情的掌声欢迎鞠主任为我们做精彩讲座。

结束语：

家长挚友们，孩子身心健康是我们的共同责任，孩子的欢乐成长是我们的共同愿望。吁了鞠

主任的讲座后，我真诚地希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，一点启发，帮助你们走

出迷茫。

让我们再次以热情的掌声感谢鞠主任。

家长挚友们，精细化管理始终是我们学校各方面工作的总要求。在此，在孩子精细化常规管

理中，我还有两件事口家长们沟通一下。

一、遵守学校作息时间。现在实行冬令作息时间，孩子上下午的到校时间为7:40和1:

20;下午放学时间为4:15,周三下午放学时间是3:55。主要是希望家长教化孩子早晨不早到

学校，因为学校要求班主任到教室的时间为7:40,孩子假如早到校了，老师又不在，会有平安

方面的隐患。

二、在接送点接送孩子。

我们学校支配五六年级学生的放学路队是从中学部大门走的，在此提示各位家长，放学时段

接孩子不能聚在校门口，这会给我们的孩子带来平安隐患。还是要请大家在接送点接孩子。出了

校门左拐的路队接送点是全福路和育才巷交界处，出了校门右拐的路队接送点在校门往北走到兴

盛小吃店那儿。希望各位家长能理解协作。

接下来，请各位家长回到孩子所在班级，跟班主任和任课老师进行沟通沟通。我代表学校，

再一次感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。感谢大家！

请大家有序退场。

甲：敬重的各位叔叔、阿姨

乙：敬爱的爸爸、妈妈们！

合：大家好!（鞠躬）

甲：我是（王家合）

乙：我是（景文博）

甲：首先，我代表四年级四班的全体同学欢迎各位家长的光临

乙：感谢各位家长的大力支持合

:欢迎大家来到黄土梁子中心小学

甲：我们是祖国的将来

乙：我们是你们的希望

甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海

乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！

甲：有了你们的细心呵护

乙：有了你们的悉心培育

甲：才有了我们的健康成长！

合：四年四班家长会现在起先！

甲：首先请观赏手语舞蹈"感恩的心"，以此来表达我们对家长和老师的感谢

手语舞蹈："感恩的心"

甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在每次考试中高居榜首，他们

是我们学习的榜样：陈百顺、徐佳颖、梁晓楠、梁嘉铳、王宏博、刘扬旗、栾赫然、李子怡、赵

鑫炎、兰嘉丽、张竞一首先我们有请本学期期中考试成果优秀的同学：有请老师为他们颁奖。

（给她们掌声）

乙：一个好的班集体都有一个好的班委会，我们班委会同学是老师的好帮手，是学生的好榜

样，今日我们全体师生评比出三名优秀班干部，他们是王家合、李贺鑫，景文博，有请老师为他

们颁奖。

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的暖和。

乙：有一个人，期望是那样的真诚，鞭策是那样的有力。

甲：她是我们心田上播撒爰的阳光。

乙：她是我们乙上滋润爱的雨露

甲：她就是我们的班主任李老师

乙：下面请用热情的掌声欢迎李老师讲话。

甲：的确，成果来源实干，汗水铸就辉煌。

乙：在我们班就有一位成果优异的同学，他今日获得了诸多的荣誉，他今日获得了颇多的

嘉奖。

甲：不用说，大家也知道是谁了，掌声有请陈百顺同学代表全体同学发言。

甲：为了更好的促进家校沟通，

乙：为了更好地提高教化的针对性和教学实效，

甲：在家长会召开之际，请您对我校教化教学工作提苗珍贵看法和建议！

甲：一切为了孩子，为了孩子一切，

乙：叔叔阿姨请你们把自己的困惑和建议向老师们放开心扉吧！

甲：让我们用成果去见证父母辛苦的身影！

乙：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献！

甲；我们会牢记这特别的时刻，因为它使我们快乐、欢乐！

乙;我们会牢记这次的家长会，因为它使我们得到熬炼、成长！

甲：今日让我们快乐无比，

乙：今日让我们欢声笑语！

合：让这次家长会成四(3)班家长会到此结束，感谢大家！

甲：敬重各位叔叔、阿姨：你们好！

乙：首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会！

甲：希望您能借此了解我们的各方面的成长状况。

乙：更希望能得到您的理解、支持和激励。

甲：今日的家长会主要有以下几个方面的议程。

1.学生才艺展演

2.校领导讲话

3.年级组长讲话并谈语文学科的学习

4.数学老师代表讲话

5.英语老师代表讲话

6.个别沟通

甲：当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。

乙：当生命坠地发出了第一声啼哭，就呼喊着培育他成长的阳光雨露。

合：下面请观赏四年级一班表演的节目《》。

甲：人们都说：童年是人生中最美妙的一段光阴。

乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时间。

甲：的确，在我们童年的记忆里凝合着老师和父母的无限期望。

乙：此时正是收获的季节，现在我们把半学期的学习成果呈现给您之后，我们还想把反映

我们实力的果实采摘给您！

合：下面请观赏四年级二班表演的节目《》。

甲：叔叔、阿姨、爸爸、妈妈：我们深知我们的表演还很一般很一般但在您看来却很精彩

很精彩。

乙：透过您那全神贯注的表情和充溢着欢乐的眼神，我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。

合：下面请观赏四年级三班表演的节目《》。

甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，

乙：这生命就倾注了父母的无限深情！

甲：当我们坠地发出第一声响亮的啼哭，

乙：这生命就得到了父母的日夜呵护！

甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

乙：更离不开家长的支持和激励！

合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！

合：下面请观赏四年级四班表演的节目《》.

甲：你们的赞许是对我们最大的鼓舞和劝慰。

乙：叔叔、阿姨、爸爸、妈妈：

甲：我们了解你们的关切了解你们望子成龙、望女成凤的幻想

乙：可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园倾听我……

合：下面请观赏四年级五班表演的节目《》。

甲学习的道路坎坷曲行

乙成长的道路荆棘丛生

甲是老师领我们走出学问的迷宫

乙是老师教我们展翅翱翔

甲我们的成果长了

乙老师的面庞瘦了

甲我们的缺点、错误少了

乙老师的白发、皱纹多了

甲下面有请四年级年级组长讲话，大家掌声欢迎

五闭幕词

甲让我们用誓言去见证父母辛苦的身影！

乙让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！

甲我们会牢记这特别的时刻，因为它使我们走向成熟

乙一小会牢记这重要的日子，因为今日他高朋满座

甲让我们心与心相连，让我们手与手相牵！

让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期盼的目光振翅高翔！

篇7:小学五年级家长会班主任发言稿

大家好！首先，对你们的到来表示热情的欢迎！这是自分班后的第一次家长会。有些家长，

我们可能是第一次见面。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可

以看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，老师们的工

作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。

首先，我把本班的学生状况和学习状况向家长们做个汇报。

我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学习品德还

是学习成果均呈上升的趋势。

1、绝大多数同学在学习品德表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按《4浮生日

常行为规范》严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有

事有病能够主动请假；放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，

经过好同学的帮助，有些同学的成果有明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集

体有良好的凝合力。

2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应当说，大部分学生学习看法端正，有剧烈的学习

愿望。早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动

有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课用心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，刚

好做好课堂作业。大部分学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，

语文和科学在同年级七个班中名列第一。

当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：

1、部分学生学习看法不端正。有些学生从学期起先至阚在回家作业完成次数和质量都不尽

如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不仔细，错误率高，学习成果难以提高。部分学生书

写质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作

业.少做作业时有发生.

2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成；

要求当天要完成的，部分学生一拖再拖；个别学生得过且过,拖上一个星期也没有完成作业。要

求背诵的内容没有刚好背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复地督

促下才能牵强背出。

3、部分学生上课不用心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正

确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成,

尤其是订正不够刚好。同步练习更加不刚好，完成的质量太差。

3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出

没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。

由于功课跟不上，学生两极分化特别严峻。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四

门功课总得分不及好同学的一半。

5、部分学生没有刚好复习。回家后，没有养成读课文的习惯，更没有预习课文的习惯。英

语学科特别注意读课文、读单词，学生假如没有刚好复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。

五年级是学习的关键时期。假如这时期学习松1解了，那么，不仅前面的学问得不到刚好的巩

固，而且后面的学问就无法学习。因为五年级的学问不管是在量上，还是在质上，比三四年级的

学问，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学生的学习看法端正了，方法

正确了，那怕六年级的学问再难，也能学得好。

众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是特别巨大的。俗话说得好："身

教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说

父母是孩子的启蒙老师。下面我和家长一起聊聊如何辅导学生学好语文提高孩子的学业成果。

下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学？

首先，要抓数学基础.五年级上册，小数是学生学习的重点.家长可以多指导子女复习小数

的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在《多边形的面积》的复

习，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

其次，要让子女反复练习。学好数学，肯定要注意练习。只有量的保证，才能产生质的飞跃。

要提高子女的成果肯定要让子女多做练习，要注意书上的二十四个练习。看看子女的问题，进行

有针对性的练习。假如学生不太会解简易方程，肯定要让子女多看看简易方程的解法，多做做简

易方程。

再次，要针对子女的学习教学的特点进行有针对性的辅导。假如子女的数学基础学问不太扎

实，那么，重点要多辅导基础，多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。假如子女的基础学问

扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成果的提升。

篇8:小学五年级家长会班主任发言稿

敬重的各位家长：

大家上午好！我是五年级的班主任，我叫刘素青。

首先对你们在百忙之中来到学校参与本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们今日能够

有机会相聚在漂亮的民主小学，这也算是一种缘分吧。

今日，我们学校召开这次家长会，就是供应一个家与学校沟通的平台，为了加强老师与家长

之间的联系，相互沟通一下孩子在校及在家的状况，以便利老师能够刚好调整工作，提高教化教

学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是"一切为了孩

子"。希望今日的家长会能给大家带来满足、带来收获。

今年我们的任课老师是这样支配的，我担当班主任，语文和英语，由宋校长担当数学。之前

这个班的孩子们在二三年级就是我带的，我很清晰每一个孩子的特点。经过三年多的相处，我越

来越喜爱这班可爱的孩子，他们聪慧、和善，常常会让我欢乐、让我感动。他们对我很有礼貌,

有些节假日也会打电话或是发短信来，比如陈丽玲、宋妍.尽管有部分孩子仍比较淘气，作业也

不能刚好完成但终归是孩子在指责教化的时候我也有很生气的时候也会拿鞭子打他们的手，

有时候下手重了，希望各位家长也能体谅。虽然我还很年轻，但他们就似乎是我自己的孩子，我

和你们一样希望他们能成才。我们做老师、做家长的，无非就是为了孩子好，不求他学到多少学

问，就希望他能健健康康、平平安安地长大，能学会如何做人，将来出到社会里，也有自己生活

的实力。最近，随着我打电话、发短信给各位家长，也到你们家进行家访，上个星期还因为几个

孩子没有做作业叫了几位家长过来，对有些家长我也是越夹越熟识，信任你们也见过我几次吧。

始终来，你们家长们总是特别热心、主动支持着我们老师，协作我们共同教化好孩子，这让

我特别感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。上个星期45个人中有20多个孩子没有做作

业，教数学宋校长很生气，教化了一下午，说要叫你们家长过来谈谈孩子在家的表现，但因为不

做作业的孩子太多了，没有方法把全部家长叫过来。或许因为这个许多家长根本不知道自己的孩

子原委在家原委有没有做作业，你看他是在做，许多家长这样跟我讲过，他说他自己没有文化,

不相识字，问孩子有没有作业，他们说没有，你们就信任了。这个状况我已经知道了。大部分的

孩子都是由爷爷奶奶带的，我也清晰你们的难处，等下我们就一起来解决这个问题。现在回到刚

才的说几个孩子不做作业的状况。其次天上语文的时候我发觉还有十多个孩子没有做完作业，其

中谭勤森、陈亮毅、谭志腰、杜永飞等几个孩子一个字都没有写,我以为经过校长的教化，那些

孩子应当会有所变更，但没想到还会有这样的。所以我就把一些家长叫过来了。比如杜永飞的奶

奶接到我的电话后就立刻起来了，说实话，我很感动，我很感动你们能这么支持我的工作，她跟

我说："我的孩子交给你