2025年湖南省长沙市望城区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年湖南省长沙市望城区中考语文一模试卷一、积累运用（共20分）1．（2分）下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话，其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是（）科技之光熠熠生辉，照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树，持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成，共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研、还须在实践中不断磨励。A．“熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”，“潜心”的“潜”读“qiǎn”。 B．“曼曼”应写为“漫漫”，“建树”的“建”应写为“见”。 C．“持之以衡”的“衡”应写为“恒”，“磨励”的“励”应写为“砺”。 D．“相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，在这里使用不正确。2．（4分）古诗文默写。爱国情怀与自强不息是科学家精神的重要内涵。众多科学家秉持着①“，”（《岳阳楼记》范仲淹）的家国情怀，将个人理想融入国家发展，突破一项又一项技术难关。他们也凭借②“、”（《行路难》李白）的自强精神，在科研的道路上攻坚克难，取得一个又一个辉煌成果。3．（2分）下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（）①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！A．第②句中问号应改为句号。 B．第③句中的“提高”应改为“加强”。 C．第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。 D．第⑤句应改为“请同学们积极参与！”4．（4分）学校制作了“科学家精神”主题宣传展板，请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。人物卡月李四光：投身祖国建设。为国解难，为中国科技事业发展提供不竭动力。钱学森：这位“中国航天之父”在旧楼住了48年别人想为他写传记，他坚决反对。于敏：创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。“神舟十八号”航天员：为完成任务，三位航天员不断磨合，协间配合，顺利进驻天和核心舱。展板栏目设计栏目名称栏目内容（填写人名）淡泊名利①②于敏团结协作“神舟十八号”航天员…………5．（2分）小望同学看到科技节的盛况，挥笔写下上联，下列最适合作为下联的是（）上联：科学普及实现强国梦下联：A．蛇年大吉尽展新春福 B．技术振兴迎来盛世春 C．深入研究知识多创造 D．学知识增才干长见识6．（6分）假如你是“科技大篷车进校园”活动的讲解员，请你依据下面资料为光明中学的学生介绍这个科技作品。科技作品名称系统构成工作原理AI宿舍——智能晚寝监测系统这个系统基于单片机编程和传感器技术制作。它由两部分构成，寝室端的装置负责监测，宿舍管理员端负责接收提醒。二、阅读理解（共50分）7．（18分）阅读下面的诗歌和文言文，完成问题。碛中作①【唐】岑参②走马③西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙④万里绝人烟。【注释】①碛中作：在大沙漠中作诗。②岑参：唐代边塞诗人、曾两次出塞，其边塞诗雄浑壮丽。③走马：骑马疾走。④平沙：平坦广阔的沙漠。（1）下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是A.这是一首七言绝句，描写诗人行进在沙漠中的情景，于叙事写景中寄寓情感。B.第一句从空间落笔，“走马”二字凸显了行程的紧张，“西来”点明行进方向。C.第二句从时间落笔，描写了诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景。D.最后两句以一个设问写沙漠中的军旅生活，描绘出荒凉无际的边塞风光。（2）请分析诗人在这首诗中抒发的情感。岑参参，南阳人，文本①之后，天宝②三年及第。累官左补阙③、起居郎，出为嘉州刺史。杜鸿渐④表置安西幕府⑤，拜职方郎中，兼侍御史，辞罢。后终于蜀。参累佐戎慕⑥，往来边塞鞍马烽尘间十余载，极征行⑦离别之情，城障寒堡，无不经行。参博览史籍，尤工缀文，属词清尚，用心良苦，诗词光高，唐兴罕见此作。放情山水，故常怀逸念⑧，奇造幽致⑨，所得往往超拔孤秀，度越常情。与高适⑩风骨颇同，读之令人慷慨怀感。每篇绝笔，人辄传咏。至德⑪中，裴休⑫、杜甫等尝荐其识度清远⑬，赤心为国，议论雅正佳名早立时辈所仰可以备献替⑭之官。未及大用而谢世，岂不伤哉！有集十卷行于世。（辛文房《唐才子传》有删改）【注释】①文本：岑参的曾祖父，唐太宗时的功臣。②天宝：唐玄宗李隆基的年号。③左补阙：官职名，后文“起居郎”“嘉州刺史”也是官职名。④杜鸿渐：唐朝宰相、散文家。⑤安西幕府：唐代在西域设置的府衙。⑥累佐戎幕：长期在军营募府任职。⑦征行：征途。⑧逸念：超脱世俗的想法。⑨幽致：幽深的情致。⑩高适：唐代边塞诗人。⑪至德：唐肃宗的年号。⑫裴休：唐朝中晚期名相。⑬识度清远：见识高远。⑭献替：劝善归过，提出兴革的建议。（3）下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是A.“及第”指科举考试应试中选，别称还有“登科”“折桂”等。B.“缀”本义为“缝补、缝合”，引申义为“连结”，“尤工缀文”中的“缀”为本义。C.“故”有“缘故”“所以”“故意”等义项，“故常怀逸念”中的“故”为“所以”的意思。D.“每篇绝笔”中的“绝”与“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》陶渊明）中的“绝”意思不同。（4）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是A、议论雅/正佳名/早立时辈/所仰可以备献替之官B.议论雅正/佳名早立/时辈所仰/可以备献替之官C.议论雅正佳/名早立时辈/所仰可以/备献替之官D.议论雅正佳名/早立时辈所仰/可以备/献替之官（5）用现代汉语写出文中画线语句的大意。未及大用而谢世，岂不伤哉！（6）诸结合本文及前面的诗歌，探究岑参被称为“大唐真正的西域诗人”的原因。8．（8分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】什么是“黄金4分钟”？数据显示，我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，平均每天约有1500人，并且60%以上都发生在医院外心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此心搏骤停现场救护有“黄金4分钟”的说法。救护时，一分钟内正确予以心肺复苏和使用AED，患者存活率能高达90%。能在4分钟内进行抢救，抢救成功率也能达到50%，但超出4分钟后，每延迟一分钟，患者存活率便会下降7%—10%目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具.为此相关机构正在努力介入，国家现在已经把心肺复苏技能列入义务教育当中，各级缸十字会也在广泛开展急救知识培训；同时在各个公共场合大量配置AED（自动体外除颤仪）向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED，是完善院前急救体系的重要环节。这对于提高院外心搏骤停存活率，挽救更多生命具有重要意义。【材料二】心肺复苏操作步骤【材料三】普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看，政府具有重要责任。有些城市把AED投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程大力推进，同时，也需要调动企业、慈善机构，基金会等多方社会力量参与完善公共急救设施，促进志愿服务参与公益教育培训。从接受主体上看，学生是普及公众急救素养的一个重要群体；社会公众应成为院前急救的得力助手。很多人没有参与急救，除了没有掌握有关知识外，还担心“引火烧身”被誉为“好人条款”的《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的.救助人不承担民事责任“一些地方也在开展相关实践，比如全国首个为“现场救护”单独立法的湖南省，自2020年11月起实施《湖南省现场救护条例》，规定救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任这一条款后来也被多个省市地方法规引用。（1）根据上述材料，下列说法正确的一项是A.心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此有“黄金4分钟”的说法。B.心搏骤停现场如果能在4分钟内进行抢救，抢救成功率能达到90%。C.目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，只是因为害怕惹麻烦。D.《湖南省现场救护条例》规定救助人的一切行为均受法律保护。（2）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是A.我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，其中一小部分是发生在医院外。B.如果向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED、能挽救更多的生命。C.AED（自动体外除颤仪）可以在患者有意识有呼吸的时候规范使用。D.提升公众急救素养主要依靠慈善机构、企业、志愿服务等公益教育培训。（3）小雷和小望参加完急救培训后，在同学面前模拟急救过程，请根据上面的材料合理推测，补全他们的对话。情境：长沙望城某街头，有人晕倒，小雷上前查看，确定是心搏骤停。小雷：“小望，这个人心搏骤停，情况很危险，我们赶快帮帮他。”小望：“好，我马上打120，等医护人员过来。在此之前，不要轻举妄动。我们对他急救时万一造成伤害，会惹上不必要的麻烦啊！”小雷：“①。”小望：“这我就放心了，听你安排，我现在需要做什么？”小雷：“你打完120后、马上去取AED设备，在此之前，我会先进行胸外心脏按压，清理τ腔异物，再②。”9．（16分）阅读下面的文字，完成问题。父亲的战友①因为中风，70多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，霞一般。②但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不常的右腿却使不上劲儿了，家里是二十世纪九十年代末建的楼房，没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便，本可以选视野更好的六楼，却只选了二楼，加上落地的储物间，算是三楼了平时不觉得高，但现在父亲回家竟成了难事，我和母亲连拖带架，总算把父亲安顿在客厅的藤椅上。③没几天，网购的带轮子的四脚助行器送到家里“爸，用这个走走看！”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了。只得再坐回藤椅上就这样，回家半个多月，父亲从没有下过楼。母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默，递给他报纸，他翻两下便扔在一旁，看电视上的新闻节目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来，曾经开朗乐观，经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了？④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃邻居的小伙伴来串门，经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。⑤上幼儿园时，母亲曾带我去探亲，那时父亲已经到了浙江，军营在杭州郊区我和母亲坐火车先到杭州，然后坐汽车一路颠簸，到了部队的营房。我们住在家属大楼，相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了，都热情地聚到我们的屋里，天南地北地聊着。⑥从小到大，父亲都是我可以依靠的山，但这次病后，他突然衰老了许多。⑦我去上班的路上，手机响起来，是个陌生来电。“小刘吗？我是安徽黄山的李叔叔，是你父亲的战友，我们曾在杭州见过面，”想起来了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚，并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵，李叔叔六十岁出头，是最年轻的一个，人也长得特别精神。一次在餐桌上，这群老兵说起军营里拉歌的情景，父亲笑着提议：“小李，唱一个，当年数你嗓门最亮！”“是！首长！”李叔叔站起来，身形笔直，带头拉起了歌，《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着，一首接一首，仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月。⑧“李叔叔好！我想起来了，您歌唱得特别好！”“好几年没见首长了、他身体还好吗？我换了部手机，首长留的家里的电话号码找不到了，想问问你，我好和首长聊聊天。⑨印象中，父亲并没有当多大的官，但手下的兵都很尊敬他，总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心，谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决，因此大家说起父亲.个个竖起大拇指。⑩我把电话号码告诉了李叔叔，父亲生病的事也提了几句。“李叔叔，我爸现在出不了门，您有空多给他打打电话”“好的好的，唉，现在我帮忙带孙女走不开，等放暑假让我儿子带几天.我去看看首长！”“没关系，大家都忙，您也要多保重！”⑪此后，家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔，杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话，虽然多年未见，他们和父亲却有说不完的话，母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话，父亲的音调似乎都提高了些，嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈，有时还会自己推着助行器，到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来，玫红色的三角梅开得正艳，薄荷在阳光下绿得耀眼，生机勃勃。⑫转眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微风中有了茉莉花的清香，刚走到楼下，就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞……”我一乐，自从教会父亲用视频通话，他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄超越气昂昂的兵！⑬经跑几步上楼，我一进门，嘹亮的歌声扑面而来绕过女关的玻璃隔断，我惊住了，客厅鉴几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，喝得那么投入，根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花，忙轻声唤我过去，说：“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵手！”“那李叔叔呢？他怎么没来？他上次还念叨着暑假来呢！”母亲的神情忽然变得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化疗，他怕影响你爸的情绪，和两个叔叔说好了，一起瞒着你爸这会儿，还在视频上和你爸他们唱着呢……”⑭我的眼泪不争气地掉了下来，转头朝窗外望去，羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般，四处蔓延……（选自《微型小说选刊》有删改）（1）下列对文章的理解或分析正确的两项是A.文章开头描绘了“我”接父亲出院，路途中风景美不胜收，全家人心情十分愉悦的情景。B.文章第④段补写父亲的职业经历与生活习惯，交待了父亲生病后沉默不语的原因。C.文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面，为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。D.“李叔叔”是小说中着力刻画的人物，他对揭示主题有着重要的作用。E.本文以“父亲”为叙述视角，重点讲述了父亲昔日对战友们的关心与帮助。（2）请赏析文中第⑫段画线句子。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！（3）请结合文章的内容和主旨，探究最后一段的含义。10．（8分）名著阅读。阅读下面《西游记》的片段，完成问题。【片段一】太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了”玉帝垂帘问曰：“哪个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏见，辄敢这等答应道‘老孙便是’，却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”（第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁）【片段二】猪八戒道：“哥啊，你只知道你走路轻省，哪里管别人累坠？自过了流沙河，这一向爬山过身挑着重担，老大难挨也！须是寻个人家，一则化些茶饭，二则养养精神，才是个道理。”行者“呆子，你这般言语，似有报怨之心，还像在高老庄，倚懒不求福的自在，恐不能也，既是秉义门，须是要吃辛受苦，才做得徒弟哩”（第二十三回三藏不忘本四圣试禅）【片段三】却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时弥到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门；感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知忘想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜！可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。（第三十三回外道迷真性无神助木心）【片段四】行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木，道：“师兄，你都说的是哪里话！我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪，今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”（第四十四婴儿戏化禅心乱狼马刀归木母空）（1）下面是对以上内容的理解或分析，不正确的一项是A.片段一中画线句子表现出孙悟空蔑视权贵、不受束缚的一面。B.片段二中写出猪八戒在取经途中爱抱怨、怕吃苦的一面。C.片段三中孙悟空遇到困难就痛哭流涕，可见他胆小怕事、自作聪明。D.片段四中通过对沙僧的描写，表现出他取经意志的坚定。（2）谐联系《水浒传》，参考思考角度，说说你对下面这幅图的理解。思考角度：主角、团队、目标、障碍、感悟三、写作（共50分）11．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。在“心语心愿”主题班会上，小语说：“我的愿望是在这次运动会上拿冠军，可训练太苦了，感觉好难。”小文说：“我的愿望是学好数学，可那些难题真让人头疼。”很多同学都怀揣着美好的愿望，却在实现的道路上举步维艰。请你写一篇文章，讲一讲你在“实现愿望”方面的亲身经历或者所见所闻所思，让在迷茫中的同学获得启发。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

2025年湖南省长沙市望城区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号135答案CBB一、积累运用（共20分）1．（2分）下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话，其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是（）科技之光熠熠生辉，照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树，持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成，共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研、还须在实践中不断磨励。A．“熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”，“潜心”的“潜”读“qiǎn”。 B．“曼曼”应写为“漫漫”，“建树”的“建”应写为“见”。 C．“持之以衡”的“衡”应写为“恒”，“磨励”的“励”应写为“砺”。 D．“相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，在这里使用不正确。【解答】A.有误，“熠熠生辉”的“熠”应读“yì”，“潜心”的“潜”读“qián”。B.有误，“建树”的“建”书写正确，不能写为“见”。C.正确。D.有误，“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。在句中表达团队协作与个人钻研互相配合推进科技发展，使用正确。故选：C。2．（4分）古诗文默写。爱国情怀与自强不息是科学家精神的重要内涵。众多科学家秉持着①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》范仲淹）的家国情怀，将个人理想融入国家发展，突破一项又一项技术难关。他们也凭借②“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”（《行路难》李白）的自强精神，在科研的道路上攻坚克难，取得一个又一个辉煌成果。【解答】答案：①先天下之忧而忧后天下之乐而乐②长风破浪会有时直挂云帆济沧海（易错字：济、沧）3．（2分）下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（）①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！A．第②句中问号应改为句号。 B．第③句中的“提高”应改为“加强”。 C．第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。 D．第⑤句应改为“请同学们积极参与！”【解答】ACD.正确。B.有误，“提高”与“科学文化”搭配不当，应在“科学文化”后加“素养”，而不是把“提高”改为“加强”。故选：B。4．（4分）学校制作了“科学家精神”主题宣传展板，请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。人物卡月李四光：投身祖国建设。为国解难，为中国科技事业发展提供不竭动力。钱学森：这位“中国航天之父”在旧楼住了48年别人想为他写传记，他坚决反对。于敏：创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。“神舟十八号”航天员：为完成任务，三位航天员不断磨合，协间配合，顺利进驻天和核心舱。展板栏目设计栏目名称栏目内容（填写人名）淡泊名利①钱学森②自主创新于敏团结协作“神舟十八号”航天员…………【解答】①根据“这位‘中国航天之父’在旧楼住了48年别人想为他写传记，他坚决反对”体现了钱学森的淡泊名利。②根据“创造性地使用了‘于敏结构’。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础”体现了于敏的自主创新精神。答案：①钱学森②自主创新5．（2分）小望同学看到科技节的盛况，挥笔写下上联，下列最适合作为下联的是（）上联：科学普及实现强国梦下联：A．蛇年大吉尽展新春福 B．技术振兴迎来盛世春 C．深入研究知识多创造 D．学知识增才干长见识【解答】上联“科学普及实现强国梦”中，“科学普及”是主谓结构，“实现强国梦”是动宾结构，且整个上联表达的是科学普及对于实现国家强大梦想的重要性。下联需要与上联在结构和意义上相匹配。A.不适合，“蛇年大吉尽展新春福”，从内容上看，说的是蛇年新春的福气，与上联所表达的科技节相关的科学普及、强国梦的主题毫无关联，所以不适合作为下联。B.适合，“技术振兴迎来盛世春”，“技术振兴”与“科学普及”结构相似，都是主谓结构，且都围绕科技相关；“迎来”对“实现”，都是动词；“盛世春”对“强国梦”，结构也较为匹配，在内容和形式上都能很好地与上联对应，适合作为下联。C.不适合，“深入研究知识多创造”，从结构上看，“深入研究”是偏正结构，与上联“科学普及”的主谓结构不一致，所以不太合适。“科学普及”是主谓短语，“深入研究”是偏正短语，二者结构不一致。D.不适合，“学知识增才干长见识”，整体结构与上联不同，上联是主谓宾结构，此句是三个动宾短语并列，而且内容上与科技节主题联系不紧密，不适合作为下联。故选：B。6．（6分）假如你是“科技大篷车进校园”活动的讲解员，请你依据下面资料为光明中学的学生介绍这个科技作品。科技作品名称系统构成工作原理AI宿舍——智能晚寝监测系统这个系统基于单片机编程和传感器技术制作。它由两部分构成，寝室端的装置负责监测，宿舍管理员端负责接收提醒。【解答】答案：同学们好，今天给大家介绍一款名为“AI宿舍——智能晚寝监测系统”的科技作品。首先，它的系统构成方面，是基于单片机编程和传感器技术制作的。整个系统由两部分组成，寝室端的装置承担着监测的任务，而宿舍管理员端则负责接收提醒。然后，来看它的工作原理。系统开始运行后，传感器会实时监测对应床位所在人员是否离床，同时记录下离床时间。接着会进行判断，如果离床时间小于规定时间，系统就会继续保持监测状态；而当离床时间大于或等于规定时间时，监测装置会发射信号给接收装置，接收装置收到信号后，会控制对应床位的LED警示灯亮起，并且发出报警声。通过这样的系统，能够对宿舍晚寝情况进行智能化的监测，方便宿舍管理工作。二、阅读理解（共50分）7．（18分）阅读下面的诗歌和文言文，完成问题。碛中作①【唐】岑参②走马③西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙④万里绝人烟。【注释】①碛中作：在大沙漠中作诗。②岑参：唐代边塞诗人、曾两次出塞，其边塞诗雄浑壮丽。③走马：骑马疾走。④平沙：平坦广阔的沙漠。（1）下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是CA.这是一首七言绝句，描写诗人行进在沙漠中的情景，于叙事写景中寄寓情感。B.第一句从空间落笔，“走马”二字凸显了行程的紧张，“西来”点明行进方向。C.第二句从时间落笔，描写了诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景。D.最后两句以一个设问写沙漠中的军旅生活，描绘出荒凉无际的边塞风光。（2）请分析诗人在这首诗中抒发的情感。岑参参，南阳人，文本①之后，天宝②三年及第。累官左补阙③、起居郎，出为嘉州刺史。杜鸿渐④表置安西幕府⑤，拜职方郎中，兼侍御史，辞罢。后终于蜀。参累佐戎慕⑥，往来边塞鞍马烽尘间十余载，极征行⑦离别之情，城障寒堡，无不经行。参博览史籍，尤工缀文，属词清尚，用心良苦，诗词光高，唐兴罕见此作。放情山水，故常怀逸念⑧，奇造幽致⑨，所得往往超拔孤秀，度越常情。与高适⑩风骨颇同，读之令人慷慨怀感。每篇绝笔，人辄传咏。至德⑪中，裴休⑫、杜甫等尝荐其识度清远⑬，赤心为国，议论雅正佳名早立时辈所仰可以备献替⑭之官。未及大用而谢世，岂不伤哉！有集十卷行于世。（辛文房《唐才子传》有删改）【注释】①文本：岑参的曾祖父，唐太宗时的功臣。②天宝：唐玄宗李隆基的年号。③左补阙：官职名，后文“起居郎”“嘉州刺史”也是官职名。④杜鸿渐：唐朝宰相、散文家。⑤安西幕府：唐代在西域设置的府衙。⑥累佐戎幕：长期在军营募府任职。⑦征行：征途。⑧逸念：超脱世俗的想法。⑨幽致：幽深的情致。⑩高适：唐代边塞诗人。⑪至德：唐肃宗的年号。⑫裴休：唐朝中晚期名相。⑬识度清远：见识高远。⑭献替：劝善归过，提出兴革的建议。（3）下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是BA.“及第”指科举考试应试中选，别称还有“登科”“折桂”等。B.“缀”本义为“缝补、缝合”，引申义为“连结”，“尤工缀文”中的“缀”为本义。C.“故”有“缘故”“所以”“故意”等义项，“故常怀逸念”中的“故”为“所以”的意思。D.“每篇绝笔”中的“绝”与“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》陶渊明）中的“绝”意思不同。（4）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是BA、议论雅/正佳名/早立时辈/所仰可以备献替之官B.议论雅正/佳名早立/时辈所仰/可以备献替之官C.议论雅正佳/名早立时辈/所仰可以/备献替之官D.议论雅正佳名/早立时辈所仰/可以备/献替之官（5）用现代汉语写出文中画线语句的大意。未及大用而谢世，岂不伤哉！（6）诸结合本文及前面的诗歌，探究岑参被称为“大唐真正的西域诗人”的原因。【解答】（1）本题考查诗歌赏析。ABD.正确；C.有误，“两回圆”是指月亮圆了两次，即两个月，因此“诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景”理解有误。故选：C。（2）本题考查诗人情感。《碛中作》展现西域环境的荒凉和自身的孤独漂泊之感。“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，描绘了在万里荒漠中不知今夜宿于何处的迷茫，凸显了身处异乡的孤寂和漂泊不定。“辞家见月两回圆”，借明月两次圆缺，暗示离家时间之长，也透露出思乡之意。（3）本题考查对词义的理解。ACD.正确；B.有误，“尤工缀文”，这里的“缀”指的是连结、组织文字以成篇章，因此是“缀”的引申义而非本义。故选：B。（4）本题考查断句。句意：议论雅正，美名早已树立，是当时同辈所敬仰的，可以担任为皇帝建言献策的官职。故可断为：议论雅正/佳名早立/时辈所仰/可以备献替之官。故选：B。（5）本题考查翻译。重点词：谢世，趋势；岂，难道。句意：还没等到被重用就去世了，难道不让人悲伤吗！（6）本题考查内容的理解。岑参被称为“大唐真正的西域诗人”，原因主要有以下几点：丰富的西域经历：岑参两度出塞，在西域任职多年，亲身体验了西域的广袤沙漠、壮丽风光以及独特的风土人情。如《碛中作》“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。”描绘了西域沙漠的辽阔和荒凉，这种真实而深刻的体验使他能够生动地描绘西域的景象。大量的西域题材诗作：他创作了众多以西域为主题的诗歌，从不同角度展现了西域的风貌和生活。《逢入京使》“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”表达了在西域思乡的情感。独特的艺术风格：岑参的西域诗作风格豪放奔放，意境雄浑，具有独特的艺术魅力。他善于运用夸张、比喻等修辞手法，如“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”，将西域的壮阔景象展现得淋漓尽致。对西域文化的深刻理解：岑参不仅描绘了西域的自然风光，还深入展现了西域的文化、军事等方面。他的作品反映了西域地区的战争、民族交流等内容，使读者能够更全面地了解西域。例如，他在诗中对西域的战争场面进行了描写，“将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割”，展现了西域戍边生活的艰苦和战士们的英勇。总之，岑参凭借其丰富的西域经历、大量的西域题材诗作、独特的艺术风格以及对西域文化的深刻理解，当之无愧地被称为“大唐真正的西域诗人”。答案：（1）C（2）《碛中作》体现了诗人在荒凉大漠中不知宿处的孤独和漂泊之感，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（3）B（4）B（5）还没等到被重用就去世了，难道不让人悲伤吗！（6）岑参被称为“大唐真正的西域诗人”的原因有：①他两度出塞，在西域任职多年，对西域的风光、人情、战事等有深入的体验和观察。②他的诗作中多有描绘西域独特的自然景观和人文风情，如《碛中作》等。③他在西域的经历使他的诗歌充满了边塞的豪迈与悲壮，形成了独特的风格。④他的作品展现了西域生活的艰辛以及征人的思乡之情，具有深刻的内涵和情感。8．（8分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】什么是“黄金4分钟”？数据显示，我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，平均每天约有1500人，并且60%以上都发生在医院外心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此心搏骤停现场救护有“黄金4分钟”的说法。救护时，一分钟内正确予以心肺复苏和使用AED，患者存活率能高达90%。能在4分钟内进行抢救，抢救成功率也能达到50%，但超出4分钟后，每延迟一分钟，患者存活率便会下降7%—10%目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具.为此相关机构正在努力介入，国家现在已经把心肺复苏技能列入义务教育当中，各级缸十字会也在广泛开展急救知识培训；同时在各个公共场合大量配置AED（自动体外除颤仪）向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED，是完善院前急救体系的重要环节。这对于提高院外心搏骤停存活率，挽救更多生命具有重要意义。【材料二】心肺复苏操作步骤【材料三】普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看，政府具有重要责任。有些城市把AED投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程大力推进，同时，也需要调动企业、慈善机构，基金会等多方社会力量参与完善公共急救设施，促进志愿服务参与公益教育培训。从接受主体上看，学生是普及公众急救素养的一个重要群体；社会公众应成为院前急救的得力助手。很多人没有参与急救，除了没有掌握有关知识外，还担心“引火烧身”被誉为“好人条款”的《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的.救助人不承担民事责任“一些地方也在开展相关实践，比如全国首个为“现场救护”单独立法的湖南省，自2020年11月起实施《湖南省现场救护条例》，规定救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任这一条款后来也被多个省市地方法规引用。（1）根据上述材料，下列说法正确的一项是AA.心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此有“黄金4分钟”的说法。B.心搏骤停现场如果能在4分钟内进行抢救，抢救成功率能达到90%。C.目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，只是因为害怕惹麻烦。D.《湖南省现场救护条例》规定救助人的一切行为均受法律保护。（2）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是BA.我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，其中一小部分是发生在医院外。B.如果向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED、能挽救更多的生命。C.AED（自动体外除颤仪）可以在患者有意识有呼吸的时候规范使用。D.提升公众急救素养主要依靠慈善机构、企业、志愿服务等公益教育培训。（3）小雷和小望参加完急救培训后，在同学面前模拟急救过程，请根据上面的材料合理推测，补全他们的对话。情境：长沙望城某街头，有人晕倒，小雷上前查看，确定是心搏骤停。小雷：“小望，这个人心搏骤停，情况很危险，我们赶快帮帮他。”小望：“好，我马上打120，等医护人员过来。在此之前，不要轻举妄动。我们对他急救时万一造成伤害，会惹上不必要的麻烦啊！”小雷：“①别担心，《中华人民共和国民法典》以及《湖南省现场救护条例》都规定了，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”小望：“这我就放心了，听你安排，我现在需要做什么？”小雷：“你打完120后、马上去取AED设备，在此之前，我会先进行胸外心脏按压，清理τ腔异物，再②开放气道，进行人工呼吸。”【解答】（1）A正确；B.有误，原文是“救护时，一分钟内正确予以心肺复苏和使用AED，患者存活率能高达90%”，并非4分钟内抢救成功率达90%；C.有误，材料表明“目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具”，并非只是害怕惹麻烦；D.有误，原文是“救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，不是一切行为均受法律保护。故选：A。（2）A.有误，原文提到“60%以上都发生在医院外”，并非一小部分；B正确；C.有误，材料未提及AED在患者有意识有呼吸的时候如何使用，且一般AED用于心搏骤停情况，选项无依据，错误；D.有误，材料提到“普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看，政府具有重要责任”，并非主要依靠慈善机构等。故选：B。（3）①处：小望担心急救造成伤害惹麻烦，结合材料中《中华人民共和国民法典》及《湖南省现场救护条例》的规定，应回复“别担心，《中华人民共和国民法典》以及《湖南省现场救护条例》都规定了，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。②处：根据心肺复苏操作步骤，胸外心脏按压、清理口腔异物后，应进行“开放气道，进行人工呼吸”。答案：（1）A（2）B（3）示例：①别担心，《中华人民共和国民法典》以及《湖南省现场救护条例》都规定了，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任；②开放气道，进行人工呼吸9．（16分）阅读下面的文字，完成问题。父亲的战友①因为中风，70多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，霞一般。②但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不常的右腿却使不上劲儿了，家里是二十世纪九十年代末建的楼房，没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便，本可以选视野更好的六楼，却只选了二楼，加上落地的储物间，算是三楼了平时不觉得高，但现在父亲回家竟成了难事，我和母亲连拖带架，总算把父亲安顿在客厅的藤椅上。③没几天，网购的带轮子的四脚助行器送到家里“爸，用这个走走看！”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了。只得再坐回藤椅上就这样，回家半个多月，父亲从没有下过楼。母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默，递给他报纸，他翻两下便扔在一旁，看电视上的新闻节目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来，曾经开朗乐观，经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了？④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃邻居的小伙伴来串门，经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。⑤上幼儿园时，母亲曾带我去探亲，那时父亲已经到了浙江，军营在杭州郊区我和母亲坐火车先到杭州，然后坐汽车一路颠簸，到了部队的营房。我们住在家属大楼，相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了，都热情地聚到我们的屋里，天南地北地聊着。⑥从小到大，父亲都是我可以依靠的山，但这次病后，他突然衰老了许多。⑦我去上班的路上，手机响起来，是个陌生来电。“小刘吗？我是安徽黄山的李叔叔，是你父亲的战友，我们曾在杭州见过面，”想起来了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚，并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵，李叔叔六十岁出头，是最年轻的一个，人也长得特别精神。一次在餐桌上，这群老兵说起军营里拉歌的情景，父亲笑着提议：“小李，唱一个，当年数你嗓门最亮！”“是！首长！”李叔叔站起来，身形笔直，带头拉起了歌，《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着，一首接一首，仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月。⑧“李叔叔好！我想起来了，您歌唱得特别好！”“好几年没见首长了、他身体还好吗？我换了部手机，首长留的家里的电话号码找不到了，想问问你，我好和首长聊聊天。⑨印象中，父亲并没有当多大的官，但手下的兵都很尊敬他，总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心，谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决，因此大家说起父亲.个个竖起大拇指。⑩我把电话号码告诉了李叔叔，父亲生病的事也提了几句。“李叔叔，我爸现在出不了门，您有空多给他打打电话”“好的好的，唉，现在我帮忙带孙女走不开，等放暑假让我儿子带几天.我去看看首长！”“没关系，大家都忙，您也要多保重！”⑪此后，家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔，杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话，虽然多年未见，他们和父亲却有说不完的话，母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话，父亲的音调似乎都提高了些，嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈，有时还会自己推着助行器，到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来，玫红色的三角梅开得正艳，薄荷在阳光下绿得耀眼，生机勃勃。⑫转眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微风中有了茉莉花的清香，刚走到楼下，就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞……”我一乐，自从教会父亲用视频通话，他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄超越气昂昂的兵！⑬经跑几步上楼，我一进门，嘹亮的歌声扑面而来绕过女关的玻璃隔断，我惊住了，客厅鉴几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，喝得那么投入，根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花，忙轻声唤我过去，说：“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵手！”“那李叔叔呢？他怎么没来？他上次还念叨着暑假来呢！”母亲的神情忽然变得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化疗，他怕影响你爸的情绪，和两个叔叔说好了，一起瞒着你爸这会儿，还在视频上和你爸他们唱着呢……”⑭我的眼泪不争气地掉了下来，转头朝窗外望去，羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般，四处蔓延……（选自《微型小说选刊》有删改）（1）下列对文章的理解或分析正确的两项是CDA.文章开头描绘了“我”接父亲出院，路途中风景美不胜收，全家人心情十分愉悦的情景。B.文章第④段补写父亲的职业经历与生活习惯，交待了父亲生病后沉默不语的原因。C.文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面，为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。D.“李叔叔”是小说中着力刻画的人物，他对揭示主题有着重要的作用。E.本文以“父亲”为叙述视角，重点讲述了父亲昔日对战友们的关心与帮助。（2）请赏析文中第⑫段画线句子。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！（3）请结合文章的内容和主旨，探究最后一段的含义。【解答】（1）本题考查对内容的理解。A.有误，开头描绘接父亲出院看到羊蹄甲盛开，心情愉悦，但后文提到父亲回家上楼困难、回家后状态不佳，并非全家人一直心情十分愉悦，该项错误；B.有误，第④段补写父亲经历与习惯，是为了丰富父亲形象，父亲生病后沉默是因为身体不便、活动受限，而非此段内容，该项错误；CD.正确；E.有误，文章以“我”的视角叙述，重点是展现父亲与战友间深厚情谊及战友对父亲的影响，该项错误。故选：CD。（2）本题考查句子赏析。此句运用反问与对比的修辞手法。先用反问“哪里是六七十岁的老人”引发读者思考，接着对比“六七十岁的老人”和“雄赳赳气昂昂的兵”，突出父亲与战友们唱起军歌时意气风发、激情澎湃的精神状态，仿佛重回军旅时光，尽管岁月流逝、身体老去，但战友情让他们内心依然充满斗志，展现出军人的豪迈气魄，也侧面烘托出他们之间情谊的深厚，给人以强烈的感染力。（3）本题考查理解句子的含义。表面上，再次描绘羊蹄甲开得越发茂盛，呼应开头家门口羊蹄甲盛开的景象，以花的茂盛象征生机与美好；深层含义上，羊蹄甲的茂盛如同父亲在战友关怀下重新焕发的精神活力，父亲从生病后的沉默、消沉，在战友们的陪伴、鼓励下，又变得开朗、积极，愿意下楼活动、与人互动；同时，也暗示着父亲与战友们之间如这盛开的羊蹄甲般炽热、深厚的情谊永远不会凋零，即使面对病痛等困难，依然能绽放出人性温暖与力量之光，升华了文章战友情深、给予人精神支撑的主旨。答案：（1）CD（2）运用反问与对比，反问引发思考，对比突出父亲与战友唱军歌时意气风发，如重回军旅，展现豪迈气魄，烘托情谊深厚，感染力强。（3）最后一段既呼应开头羊蹄甲盛开，以花的茂盛象征生机；又暗示父亲在战友关怀下重焕活力；还体现战友间情谊如盛开的羊蹄甲永不凋零，升华战友情深的主旨。10．（8分）名著阅读。阅读下面《西游记》的片段，完成问题。【片段一】太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了”玉帝垂帘问曰：“哪个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏见，辄敢这等答应道‘老孙便是’，却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”（第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁）【片段二】猪八戒道：“哥啊，你只知道你走路轻省，哪里管别人累坠？自过了流沙河，这一向爬山过身挑着重担，老大难挨也！须是寻个人家，一则化些茶饭，二则养养精神，才是个道理。”行者“呆子，你这般言语，似有报怨之心，还像在高老庄，倚懒不求福的自在，恐不能也，既是秉义门，须是要吃辛受苦，才做得徒弟哩”（第二十三回三藏不忘本四圣试禅）【片段三】却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时弥到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门；感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知忘想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜！可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。（第三十三回外道迷真性无神助木心）【片段四】行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是趁早散了，各寻