2023七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界教学实录 新人教版

2023七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以“品出情感的韵味”为主题，引导学生认识情感世界，感受情感的美好。通过分析课本内容，结合实际案例，引导学生学会正确表达和处理情感，培养积极健康的情感态度。课程设计注重学生参与，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的情感认知和表达能力。二、核心素养目标培养学生正确认识和理解情感的能力，提高情感表达和调控技巧。引导学生体会情感的价值，增强情感体验的深度，形成积极健康的情感态度。提升学生的人际交往能力，促进个人全面发展。三、重点难点及解决办法重点：

1.情感的认知与理解：重点在于引导学生认识情感的类型、特征及其对人的影响。

2.情感表达与调控：强调学生能够正确表达个人情感，并学会调整情感状态。

难点：

1.情感表达的准确性：学生可能难以准确表达内心感受，难以用恰当的方式传达情感。

2.情感调控的有效性：学生在面对负面情绪时，可能难以找到有效的调节方法。

解决办法与突破策略：

1.采用案例分析法，结合实际情境，让学生通过分析案例，理解情感表达的重要性。

2.通过角色扮演活动，让学生在实际操作中练习情感表达，提高准确性。

3.引导学生学习情感调控的方法，如深呼吸、情绪日记等，帮助他们在遇到情绪困扰时能够有效应对。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物教具（情感卡片）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：情感教育相关视频、音频资料、在线互动平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感故事分享、情感体验活动五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对情感世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道情感是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于情感表达的图片或视频片段，让学生初步感受情感的魅力或特点。

简短介绍情感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解情感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解情感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍情感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解情感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的情感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解情感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用情感智慧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论情感的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与情感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对情感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调情感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括情感的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调情感在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用情感智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于情感体验的日记或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感认知的提升：通过本节课的学习，学生能够识别和描述自己及他人的情感，理解情感的类型、特征及其对个人行为的影响。

2.情感表达的增强：学生能够运用恰当的语言和非语言方式表达自己的情感，提高情感沟通的技巧。

3.情感调控的能力：学生学会了基本的情感调控方法，如深呼吸、情绪日记等，能够在遇到负面情绪时进行有效调节。

4.情感体验的深化：学生在案例分析和小组讨论中，通过角色扮演和情感故事分享，对情感有了更深刻的体验和理解。

5.情感智慧的运用：学生能够将情感智慧应用于实际生活，如在解决冲突、建立人际关系时，能够考虑情感因素，做出更合理的选择。

6.情感态度的转变：学生形成积极健康的情感态度，更加关注个人情感成长，愿意在情感教育中不断学习和提升。

7.合作与交流能力的提升：通过小组讨论和课堂展示，学生的合作意识和交流能力得到锻炼，能够更好地与他人协作。

8.问题解决能力的提高：学生在分析案例和讨论中，学会了如何从多角度思考问题，提出解决方案，增强了问题解决能力。

9.自我反思能力的培养：学生通过撰写情感体验日记或报告，学会了自我反思，能够更好地认识自己，调整自己的情感状态。

10.价值观的塑造：学生在学习过程中，逐渐形成正确的价值观，理解情感在个人成长和社会生活中的重要性。七、教学反思课堂上的每一个瞬间都是教学实践的一部分，每一次教学活动结束后，我都会进行反思，以期在未来的教学道路上不断进步。以下是针对“2023七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界”的教学反思：

首先，我发现学生在情感表达方面存在一定程度的困难。在课堂讨论中，有些学生不愿意分享自己的情感体验，或者表达得不够清晰。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生的情感表达，为他们提供一个安全、开放的环境，让他们敢于表达，善于表达。

其次，我发现案例教学在引导学生深入理解情感方面起到了积极作用。通过具体案例的分析，学生们能够更加直观地感受到情感的力量和影响。然而，我也发现有些学生在分析案例时，过于关注细节，而忽略了情感的宏观把握。因此，在未来的教学中，我将更加注重引导学生从不同角度去分析和理解情感案例。

再者，课堂展示环节中，学生们的表现各有千秋。有的小组讨论热烈，观点独特，但展示时略显紧张；有的小组准备充分，展示流畅，但内容略显平淡。这让我反思，如何在展示环节更好地发挥学生的主体性，让他们在准备和展示过程中得到更多的锻炼。

此外，我注意到在课堂上，学生的参与度存在差异。部分学生在课堂上表现积极，而另一部分学生则较为被动。这可能与学生的学习风格、兴趣爱好以及自信心等因素有关。因此，在未来的教学中，我会尝试更多样化的教学方式，以适应不同学生的学习需求。

在教学过程中，我还发现了一些问题，比如：

1.对于情感调节方法的教学，学生在实际操作中可能难以掌握，需要更多的实践机会和指导。

2.在引导学生体验情感时，可能会忽略到学生的个体差异，需要更加个性化的教学策略。

3.课堂氛围的营造对学生情感的激发和表达有很大影响，需要进一步优化课堂氛围。

针对以上问题，我将在未来的教学中采取以下措施：

1.通过小组合作、角色扮演等方式，为学生提供更多情感表达的实践机会。

2.在案例分析中，引导学生从多个角度分析情感，提高他们对情感的宏观把握能力。

3.根据学生的学习风格和兴趣，设计个性化的教学活动，提高学生的学习积极性。

4.加强对情感调节方法的指导，让学生在实际生活中能够运用所学知识。

5.不断优化课堂氛围，营造一个开放、温馨的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中感受情感的魅力。八、课后作业1.请以“我的情感故事”为题，写一篇短文，描述一次让你印象深刻或情感变化较大的经历，并分析这次经历对你的情感世界产生了怎样的影响。

答案示例：

我的情感故事

那是一个夏日的午后，我和好友小明相约去公园玩。阳光明媚，微风拂面，我们兴高采烈地骑着自行车穿梭在公园的小径上。突然，一辆失控的摩托车从我们身边呼啸而过，小明不慎摔倒，膝盖受了伤。那一刻，我感到无比的自责和担忧，担心他的伤势，同时也为自己的疏忽感到愧疚。在送往医院的路上，我紧紧握住他的手，告诉他我会一直陪在他身边。这次经历让我深刻体会到了友情的力量，也让我学会了在关键时刻给予他人关爱和支持。

2.画一幅情感地图，标注出你在不同情境下体验到的情感，如快乐、悲伤、愤怒等，并简要说明这些情感是如何影响你的行为的。

答案示例：

情感地图

在情感地图上，我画了四个区域，分别代表快乐、悲伤、愤怒和焦虑。在快乐区域，我标注了和家人一起度过的欢乐时光；在悲伤区域，我标注了失去亲人的痛苦；在愤怒区域，我标注了遇到不公平待遇时的愤怒；在焦虑区域，我标注了面临考试时的焦虑。通过这张地图，我更加清晰地认识到不同情感对我的行为和生活的影响。

3.选择一个你熟悉的人物，描述他们的情感特点，并分析这些情感特点如何影响他们的行为和人际关系。

答案示例：

人物情感分析

以我的班主任为例，她总是面带微笑，给人一种温暖和亲切的感觉。她的情感特点是乐观和耐心。这种乐观和耐心使她在面对学生的问题时，总是能够保持冷静，耐心地指导我们。这种情感特点也使她在班级中建立了良好的师生关系，同学们都愿意向她倾诉烦恼，寻求帮助。

4.针对你在生活中遇到的一次冲突，分析冲突的原因，以及如何运用情感智慧来化解冲突。

答案示例：

冲突化解分析

最近，我和同学小华在合作完成一个项目时产生了分歧。我们对于项目的方向和执行方式有不同的看法。在冲突中，我意识到双方都过于坚持自己的观点，导致沟通不畅。为了化解冲突，我首先冷静下来，倾听小华的意见，然后表达自己的观点，并尝试找到双方都能接受的解决方案。最终，我们达成了一致，项目得以顺利完成。

5.设计一个情感日记，记录你一周内的情感变化，并分析这些变化的原