五年级信息技术上册 第十课 鱼游大海教学实录 龙教版

五年级信息技术上册第十课鱼游大海教学实录龙教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容是“鱼游大海”，这是龙教版五年级信息技术上册第十课的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过学习“鱼游大海”动画的制作，将学生在上节课学习的动画基础与实际应用相结合，进一步巩固学生对于动画制作的理解和技能。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生对信息技术在动画创作中的应用能力；发展学生的计算思维，通过编程实现动画效果，增强逻辑推理和问题解决能力；提升学生的创新精神，鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力；增强学生的数字化学习与动手实践能力，通过实际操作加深对信息技术原理的理解。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握动画制作的基本原理，包括关键帧、动画路径等概念。

②掌握使用动画制作软件进行“鱼游大海”动画的具体操作步骤，包括对象选择、动画参数设置、预览与调试等。

2.教学难点，

①灵活运用动画制作中的高级功能，如循环动画、速度控制等，以实现复杂动画效果。

②在动画制作过程中，培养学生的问题解决能力，针对动画运行中出现的错误进行调试和优化。

③结合学生的想象力和创造力，引导学生在动画创作中探索不同的创意表达方式，提高艺术审美和审美创造力。

④通过小组合作学习，培养学生团队协作和沟通能力，共同完成一个完整的动画作品。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有龙教版五年级信息技术上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与“鱼游大海”动画制作相关的图片、动画制作软件教程视频，以及相关的操作步骤图表。

3.实验器材：准备好动画制作软件的电脑设备，确保系统稳定，软件功能齐全。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；布置实验操作台，方便学生动手实践。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段海洋生物的纪录片片段，引导学生观察海洋生物的游动轨迹，激发学生对海洋世界的兴趣。

2.**提出问题**：引导学生思考，如果将海洋生物的游动轨迹用动画的形式表现出来，会是什么样的效果？

3.**引入课题**：通过提问的方式，引出本节课的主题——“鱼游大海”。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**动画原理讲解**（5分钟）

-介绍动画的基本原理，包括关键帧、动画路径等概念。

-展示动画制作的基本流程，让学生对动画制作有初步的认识。

2.**软件操作演示**（10分钟）

-演示动画制作软件的基本操作，包括对象选择、动画参数设置等。

-结合“鱼游大海”的案例，展示如何使用软件制作动画。

3.**创意引导**（5分钟）

-鼓励学生在动画创作中发挥想象力和创造力，提出一些创意性的问题，如“如何让鱼儿游得更生动？”等。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**分组练习**（10分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个海洋生物，用动画的形式表现出来。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

2.**讨论分享**（5分钟）

-各小组展示自己的动画作品，分享创作心得。

-教师点评，指出作品中的优点和不足，提出改进建议。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**（5分钟）

-教师针对动画制作过程中的重点和难点进行提问，如“如何设置动画路径？”、“如何让动画效果更自然？”等。

-学生回答问题，教师点评和总结。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**问题解答**（3分钟）

-教师解答学生在练习过程中遇到的问题，帮助学生克服制作动画的难点。

2.**互动讨论**（2分钟）

-教师引导学生讨论动画制作中的创新点，如如何利用动画表现海洋生物的生态环境？

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**（3分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动画制作的基本原理和操作方法。

2.**拓展**（2分钟）

-鼓励学生在课后继续探索动画制作的更多可能性，如尝试制作其他类型的动画，或参与动画创作比赛。

**教学创新点**：

-通过多媒体资源，如图片、视频等，增强课堂的趣味性和直观性。

-采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作和沟通能力。

-在课堂提问环节，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

**教学过程中需要凸显的重难点**：

-动画制作的基本原理和操作方法。

-创意表达和问题解决能力的培养。

**核心素养能力的拓展要求**：

-培养学生的信息意识、计算思维、创新精神和数字化学习与动手实践能力。知识点梳理1.动画基本原理

-关键帧：动画制作中用于定义动画对象状态的关键点，通过连续播放关键帧来形成动画效果。

-动画路径：动画对象在动画过程中所经过的路径，可以是直线、曲线或自定义路径。

2.动画制作软件操作

-对象选择：在动画制作软件中选择动画对象进行操作。

-动画参数设置：包括动画持续时间、速度、循环方式等。

-预览与调试：在制作过程中预览动画效果，对动画进行调试和优化。

3.“鱼游大海”动画制作

-选择合适的海洋生物作为动画对象。

-设计动画路径，模拟鱼儿游动的轨迹。

-设置动画参数，调整动画速度和循环方式。

-添加背景音乐和音效，增强动画的观赏性。

4.创意表达

-发挥想象力和创造力，设计独特的动画效果。

-利用动画制作软件的功能，实现创意表达。

5.问题解决

-遇到制作动画过程中遇到的问题，如动画效果不理想、路径设计不合理等。

-分析问题原因，提出解决方案，并进行调试和优化。

6.团队合作

-分组讨论，共同完成动画制作任务。

-分工合作，发挥各自优势，提高制作效率。

7.数字化学习与动手实践

-利用动画制作软件进行实践操作，提高动手能力。

-通过制作动画，培养数字化学习意识。

8.核心素养

-信息意识：关注信息技术在动画制作中的应用。

-计算思维：运用计算思维解决动画制作中的问题。

-创新精神：发挥创意，设计独特的动画效果。

-数字化学习与动手实践能力：通过实际操作，提高动手能力和数字化学习能力。教学反思与总结今天上了“鱼游大海”这节课，我觉得整体来说，学生们表现得挺不错的。不过，在反思和总结的过程中，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得导入环节做得还可以。通过播放海洋生物的纪录片，学生们很快就进入了学习状态，对动画制作产生了浓厚的兴趣。但是，我也注意到，有些学生对于动画的基本概念还是不太清楚，比如关键帧和动画路径。这可能是因为我在导入环节没有花太多时间解释这些概念，所以我觉得在今后的教学中，我可以在导入环节适当增加一些基础知识的教学，帮助学生更好地理解动画制作的原理。

在巩固练习环节，我安排了分组练习，让学生们能够互相学习、互相帮助。这个环节进行得比较顺利，学生们在合作中不仅提高了自己的技能，还学会了团队协作。不过，我也发现，有些小组在讨论时，个别学生不太愿意发言，这可能是因为他们的自信心不足。因此，我打算在今后的教学中，多给予学生肯定和鼓励，帮助他们建立自信。

课堂提问环节，我提出了几个与动画制作相关的问题，学生们都能积极回答。这让我感到欣慰，说明他们对这节课的内容掌握得不错。但是，我也发现，有些问题可能过于简单，没有达到预期的启发作用。所以，我会在今后的教学中，设计更具挑战性的问题，以激发学生的思考。

在师生互动环节，我尽量让学生参与到课堂讨论中来，但是我也注意到，有些学生还是不太敢开口。这可能是因为他们害怕说错或者被认为不够聪明。所以，我会在今后的教学中，创造更多的机会让学生表达自己的想法，同时也要给予他们更多的支持和鼓励。

-加强基础知识的教学，帮助学生更好地理解动画制作的原理。

-注重培养学生的创新思维，鼓励他们大胆尝试不同的动画效果。

-提高课堂互动的质量，创造更多的机会让学生表达自己的想法。

-给予学生更多的肯定和鼓励，帮助他们建立自信。

我相信，通过不断地反思和总结，我的教学水平会不断提高，学生们也会在信息技术学习中取得更好的成绩。课后作业1.**动画制作实践**：请使用动画制作软件，创作一个简单的动画，例如“蝴蝶飞舞”。要求：

-设计蝴蝶的动画路径，使其在屏幕上自然飞舞。

-调整蝴蝶的飞行速度，使其看起来既不太快也不太慢。

-添加蝴蝶的翅膀煽动效果，增加动画的真实感。

2.**动画创意设计**：以“夜晚的星空”为主题，设计一个动画，要求：

-使用不同的颜色和形状，模拟星空中的星星和月亮。

-设计流星划过夜空的动画效果。

-背景音乐选择与主题相符的轻柔音乐。

3.**动画故事创作**：创作一个动画故事，故事名为“小鱼的奇幻之旅”，要求：

-设计小鱼在海洋中的冒险旅程，包括遇到的各种海洋生物。

-设计小鱼与朋友们的互动场景，展现友谊和勇气。

-动画中穿插一些趣味性的对话，增加故事的趣味性。

4.**动画参数调整练习**：选择一个已完成的动画作品，进行以下调整练习：

-调整动画对象的初始位置和最终位置，改变动画路径。

-改变动画的速度，使其快慢适中。

-修改动画的循环方式，如设置为单次播放或无限循环。

5.**动画与音乐结合**：选择一首短小的儿歌，创作一个与之搭配的动画，要求：

-动画内容与儿歌的歌词和旋律相匹配。

-在动画中加入简单的背景音乐，增强视觉和听觉的协调性。

-设计动画的视觉效果，与儿歌的节奏和情感相呼应。

答案示例：

1.**蝴蝶飞舞**：

-动画路径：蝴蝶在屏幕上从左下角飞向右上角。

-飞行速度：适中，模拟真实蝴蝶的飞行速度。

-翅膀煽动效果：翅膀轻轻扇动，模拟蝴蝶的翅膀动作。

2.**夜晚的星空**：

-星星和月亮：使用白色和黄色渐变模拟星星和月亮。

-流星效果：流星从屏幕边缘快速划过，留下光芒。

-背景音乐：轻柔的钢琴曲，与星空主题相契合。

3.**小鱼的奇幻之旅**：

-冒险旅程：小鱼在珊瑚礁、海底森林等场景中探险。

-互动场