第21课《古代诗歌五首-己亥杂诗、登飞来峰》课件+2024-2025学年统编版语文七年级下册

登临诗词诗情感解码陈子昂《登幽州台歌》vs王安石《登飞来峰》通过《登幽州台歌》与《登飞来峰》对比，理解诗人登高时的孤独悲怆与豪迈进取情感。情感解析结合“天地”“浮云”等意象，分析时空对比、虚实结合手法如何传递情感。手法分析提炼“登高必赋”传统中的家国情怀与人生哲思，学会思考个人与社会的关系。家国情怀学习目标01020301文化侦探社古人登高多为祭祀、祈福，如重阳节登高，寓意避邪祈寿。《诗经》中已有登高望远的记载，表达对远方的思念与向往。登高文化探秘文人墨客常借登高抒发情感，如曹操《观沧海》，展现壮志豪情。登高成为文人的一种精神寄托，通过诗歌表达对人生、社会的思考。从古代到现代，登高的形式和内涵不断丰富，如现代登山运动。登高文化在文学、艺术等领域持续传承，成为中华文化的重要组成部分。02诗歌密码锁请结合作者生平和创作背景，找出两首诗的不同点，分析诗歌所蕴含的情感。合作探究对比点《登幽州台歌》《登飞来峰》123.....不同点一：所登地点不同从两首诗的题目看，有什么不同之处？幽州台飞来峰战国时燕昭王为招纳天下贤士所建“塔山”，飞来的，神奇的，“第一山”走进作者陈子昂(661-702)，字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。唐代文学家。。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，他是唐诗革新的先驱者。张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。代表作有《登幽州台歌》《登泽州城北楼宴》等。王安石：北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，号半山，抚州临川（今属江西）人。封荆国公，世称王荆公谥号文，又称王文公。王安石是唐宋八大家之一。他的散文创作以论说文的成就最为突出。王安石当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世走进作者

在北宋仁宗时候，大批农民失去田产，沦为佃户，遭受沉重的剥削和压迫。为了争取生存的权利，他们只有拿起武器，铤而走险。于是王安石就推行了一系列的新法，变法以“富国强兵”为目标。在此期间，每项新法在推行后，基本上收到了预期的效果，可是各项新法的实施或多或少地触犯了中、上级官员、皇室、豪强和高利贷者的利益，因此在新法实施的过程中受到了很大的阻力。所以，他一登到山岭高塔，就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过对这种景物的憧憬，表达了对自己前途的展望。资料补充不同点二：写作背景不同《登幽州台歌》——被贬心情：郁闷、悲伤、孤独心情：舒畅、意气风发《登飞来峰》——升迁不同点三：抒情角度不同《登幽州台歌》：没有对幽州台作具体描述，只是突出了天地之大，人的渺小和孤独。《登飞来峰》：对飞来峰作了具体描绘——千寻塔、鸡鸣、日升、浮云，写出站在此高峰上，人也显得高大。直抒胸臆借景抒情不同点四：表达感情与哲理不同《登幽州台歌》：表达生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的境遇，抒发了诗人内心的惆怅、孤寂之情。人生短促的哲理。《登飞来峰》：表达高瞻远瞩、豪迈积极、不畏困难的心怀。站得高，看得远的哲理。请结合作者生平和创作背景，找出两首诗的不同点，分析诗歌所蕴含的情感。合作探究对比点《登幽州台歌》《登飞来峰》1登临地点2写作背景3抒情手法4情感哲理拓展归纳：阅读诗歌的方法1.读诗题，了解诗歌题材。2.了解作者生平与写作背景。3.了解诗意，抓住诗句中提示情感的词语或意象。4.找相似诗歌进行对比阅读。方法小结03登临诗词情感浅探登临诗是指作者或抒情主人公登临某处（楼、山、亭、台、阁等）而生发某种或某些情思的诗词。实：可写登高望远，游目揽胜，关注自然和个人的关系构建；虚：可写望远致思，抒怀写志，关注历史和现实的风云变迁。对比拓展结合学过的登临诗词，试归纳此类题材诗歌所蕴含的情感。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。感情一：思亲怀乡

因思乃有登高之举，触目所见愈生别情。尽管登高并不能觅得故乡或那人的踪影，但眼底景致，至少给无依无着落的情感提供了宣泄/寄托/归宿。对比拓展结合学过的登临诗词，试归纳此类题材诗歌所蕴含的情感。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。感情二：感怀身世

自古以来，身世不畅者多喜登临，借广阔之景聊以自慰，希望获得精神的超脱，通过广袤无垠的时空背景，刻画了自己独立苍茫、怆然涕下的形象，抒发怀才不遇、报国无门、知音难觅、岁月无情、时不我待等复杂情感。对比拓展结合学过的登临诗词，试归纳此类题材诗歌所蕴含的情感。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。感情三：征服世界

指点江山、激扬文字。登高的过程，是征服的过程人是万物灵长，凌驾于自然万物之上——自我、个性、豪情壮志。对比拓展结合学过的登临诗词，试归纳此类题材诗歌所蕴含的情感。观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。感情四：热爱山河

登高览胜，入眼美景激荡心胸，对大好河山的热爱，对造化神奇的崇拜，对生命激情的释放和燃烧。对比拓展结合学过的登临诗词，试归纳此类题材诗歌所蕴含的情感。感情五：喻理遣怀登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

登高则心胸开阔，明理致知，脱尽尘垢，忘凡超俗，理性冷静，感悟生活，哲理人生。经过登临的过程，

参悟到人生意义之所在，抒发积极的人生理念，这是登临者的本意。对比拓展结合学过的登临诗词，试归纳此类题材诗歌所蕴含的情感。感情六：咏史怀古登楼（杜甫）花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不悔，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

或是登