山东省历年中考作文题与审题指导（2000-2021）

山东省历年中考作文试题与审题指导（2000—2021）目录2021年山东滨州中考作文题 82021年山东德州中考作文题 82021年山东东营中考作文题 102021年山东荷泽中考作文题 112021年山东济南中考作文题 122021年山东济宁中考作文题 162021年山东聊城中考作文题 172021年山东临沂中考作文题 192021年山东青岛中考作文题 222021年山东日照中考作文题 232021年山东泰安中考作文题 262021年山东威海中考作文题 272021年山东潍坊中考作文题 272021年山东烟台中考作文题 282021年山东枣庄中考作文题 302021年山东淄博中考作文题 312020年山东滨州中考作文题 332020年山东德州中考作文题 342020年山东东营中考作文题 352020年山东荷泽中考作文题 372020年山东济南中考作文题 382020年山东济宁中考作文题 412020年山东聊城中考作文题 432020年山东临沂中考作文题 452020年山东青岛中考作文题 482020年山东日照中考作文题 512020年山东泰安中考作文题 532020年山东威海中考作文题 552020年山东潍坊中考作文题 552020年山东烟台中考作文题 572020年山东枣庄中考作文题 592020年山东淄博中考作文题 612019年山东滨州中考作文题 622019年山东德州中考作文题 622019年山东东营中考作文题 632019年山东荷泽中考作文题 652019年山东济南中考作文题 652019年山东济宁中考作文题 662019年山东莱芜中考作文题 672019年山东聊城中考作文题 682019年山东临沂中考作文题 702019年山东青岛中考作文题 722019年山东日照中考作文题 742019年山东泰安中考作文题 762019年山东威海中考作文题 772019年山东潍坊中考作文题 772019年山东烟台中考作文题 782019年山东枣庄中考作文题 802019年山东淄博中考作文题 802018年山东滨州中考作文题 822018年山东德州中考作文题 842018年山东东营中考作文题 852018年山东荷泽中考作文题 862018年山东济南中考作文题 872018年山东济宁中考作文题 912018年山东莱芜中考作文题 932018年山东聊城中考作文题 932018年山东临沂中考作文题 962018年山东青岛中考作文题 992018年山东日照中考作文题 1022018年山东泰安中考作文题 1052018年山东威海中考作文题 1052018年山东潍坊中考作文题 1062018年山东烟台中考作文题 1082018年山东枣庄中考作文题 1082018年山东淄博中考作文题 1082017年山东滨州中考作文题 1112017年山东德州中考作文题 1112017年山东东营中考作文题 1122017年山东荷泽中考作文题 1122017年山东济南中考作文题 1122017年山东济宁中考作文题 1132017年山东莱芜中考作文题 1142017年山东聊城中考作文题 1142017年山东临沂中考作文题 1152017年山东青岛中考作文题 1162017年山东日照中考作文题 1172017年山东泰安中考作文题 1172017年山东威海中考作文题 1172017年山东潍坊中考作文题 1182017年山东烟台中考作文题 1182017年山东枣庄中考作文题 1192017年山东淄博中考作文题 1212016年山东滨州中考作文题 1212016年山东德州中考作文题 1212016年山东东营中考作文题 1212016年山东荷泽中考作文题 1232016年山东济南中考作文题 1232016年山东济宁中考作文题 1252016年山东莱芜中考作文题 1252016年山东聊城中考作文题 1252016年山东临沂中考作文题 1262016年山东青岛中考作文题 1272016年山东日照中考作文题 1272016年山东泰安中考作文题 1282016年山东威海中考作文题 1282016年山东潍坊中考作文题 1292016年山东烟台中考作文题 1292016年山东枣庄中考作文题 1292016年山东淄博中考作文题 1302015年山东滨州中考作文题 1302015年山东德州中考作文题 1312015年山东东营中考作文题 1312015年山东荷泽中考作文题 1312015年山东济南中考作文题 1322015年山东济宁中考作文题 1352015年山东莱芜中考作文题 1352015年山东聊城中考作文题 1352015年山东临沂中考作文题 1362015年山东青岛中考作文题 1372015年山东日照中考作文题 1372015年山东泰安中考作文题 1382015年山东威海中考作文题 1382015年山东潍坊中考作文题 1392015年山东烟台中考作文题 1402015年山东枣庄中考作文题 1412015年山东淄博中考作文题 1412014年山东滨州中考作文题 1422014年山东德州中考作文题 1422014年山东东营中考作文题 1432014年山东荷泽中考作文题 1432014年山东济南中考作文题 1432014年山东济宁中考作文题 1432014年山东莱芜中考作文题 1442014年山东聊城中考作文题 1442014年山东临沂中考作文题 1452014年山东青岛中考作文题 1452014年山东日照中考作文题 1462014年山东泰安中考作文题 1462014年山东威海中考作文题 1472014年山东潍坊中考作文题 1472014年山东烟台中考作文题 1472014年山东枣庄中考作文题 1482014年山东淄博中考作文题 1482013年山东滨州中考作文题 1482013年山东德州中考作文题 1492013年山东东营中考作文题 1492013年山东荷泽中考作文题 1492013年山东济南中考作文题 1492013年山东济宁中考作文题 1502013年山东莱芜中考作文题 1502013年山东聊城中考作文题 1502013年山东临沂中考作文题 1502013年山东青岛中考作文题 1512013年山东日照中考作文题 1512013年山东泰安中考作文题 1522013年山东威海中考作文题 1522013年山东潍坊中考作文题 1522013年山东烟台中考作文题 1522013年山东枣庄中考作文题 1532013年山东淄博中考作文题 1532012年山东滨州中考作文题 1532012年山东德州中考作文题 1532012年山东东营中考作文题 1542012年山东荷泽中考作文题 1542012年山东济南中考作文题 1542012年山东济宁中考作文题 1552012年山东莱芜中考作文题 1562012年山东聊城中考作文题 1562012年山东临沂中考作文题 1562012年山东青岛中考作文题 1572012年山东日照中考作文题 1572012年山东泰安中考作文题 1582012年山东威海中考作文题 1582012年山东潍坊中考作文题 1582012年山东烟台中考作文题 1592012年山东枣庄中考作文题 1592012年山东淄博中考作文题 1592011年山东滨州中考作文题 1602011年山东德州中考作文题 1602011年山东东营中考作文题 1602011年山东荷泽中考作文题 1602011年山东济南中考作文题 1602011年山东济宁中考作文题 1612011年山东莱芜中考作文题 1612011年山东聊城中考作文题 1612011年山东临沂中考作文题 1622011年山东青岛中考作文题 1622011年山东日照中考作文题 1622011年山东泰安中考作文题 1632011年山东威海中考作文题 1632011年山东潍坊中考作文题 1632011年山东烟台中考作文题 1632011年山东枣庄中考作文题 1632011年山东淄博中考作文题 1642010年山东滨州中考作文题 1642010年山东德州中考作文题 1652010年山东东营中考作文题 1652010年山东荷泽中考作文题 1652010年山东济南中考作文题 1662010年山东济宁中考作文题 1672010年山东莱芜中考作文题 1672010年山东聊城中考作文题 1672010年山东临沂中考作文题 1672010年山东青岛中考作文题 1672010年山东日照中考作文题 1682010年山东泰安中考作文题 1682010年山东威海中考作文题 1682010年山东潍坊中考作文题 1682010年山东烟台中考作文题 1692010年山东枣庄中考作文题 1692010年山东淄博中考作文题 1692009年山东滨州中考作文题 1692009年山东德州中考作文题 1702009年山东德州德城区中考作文题 1702009年山东东营荷泽日照中考作文题 1702009年山东济南中考作文题 1702009年山东济宁中考作文题 1712009年山东莱芜中考作文题 1712009年山东聊城中考作文题 1712009年山东临沂中考作文题 1722009年山东青岛中考作文题 1722009年山东泰安中考作文题 1722009年山东威海中考作文题 1732009年山东潍坊中考作文题 1732009年山东烟台中考作文题 1732009年山东枣庄中考作文题 1732009年山东淄博中考作文题 1732008年山东滨州东营中考作文题 1742008年山东德州荷泽莱芜日照中考作文题 1742008年山东济南中考作文题 1742008年山东济宁中考作文题 1752008年山东聊城中考作文题 1752008年山东临沂中考作文题 1752008年山东青岛中考作文题 1762008年山东泰安中考作文题 1762008年山东威海中考作文题 1762008年山东潍坊中考作文题 1762008年山东烟台中考作文题 1772008年山东枣庄中考作文题 1772008年山东淄博中考作文题 1772007年山东滨州中考作文题 1772007年山东德州东营荷泽莱芜中考作文题 1782007年山东济南中考作文题 1782007年山东济宁中考作文题 1782007年山东临沂中考作文题 1792007年山东青岛中考作文题 1792007年山东日照中考作文题 1802007年山东泰安中考作文题 1812007年山东滕州中考作文题 1812007年山东威海中考作文题 1812007年山东潍坊中考作文题 1812007年山东烟台中考作文题 1822007年山东枣庄中考作文题 1822007年山东淄博中考作文题 1822006年山东德州中考作文题 1822006年山东东营中考作文题 1832006年山东济南中考作文题 1832006年山东济宁中考作文题 1842006年山东莱芜中考作文题 1842006年山东临沂中考作文题 1852006年山东临沂中考作文题（课改区） 1852006年山东青岛中考作文题 1862006年山东日照中考作文题 1862006年山东泰安中考作文题 1862006年山东潍坊中考作文题 1872006年山东烟台中考作文题 1872006年山东淄博中考作文题 1872005年山东东营中考作文题 1872005年山东荷泽中考作文题 1882005年山东济南中考作文题 1882005年山东济宁中考作文题 1882005年山东莱芜中考作文题 1882005年山东莱西中考作文题 1892005年山东临沂中考作文题 1892005年山东青岛中考作文题 1902005年山东日照中考作文题 1902005年山东泰安中考作文题 1902005年山东潍坊中考作文题 1912005年山东烟台中考作文题 1912004年山东滨州中考作文题 1912004年山东德州中考作文题（市区） 1922004年山东德州中考作文题（县市） 1922004年山东荷泽中考作文题 1932004年山东济南中考作文题 1932004年山东济宁中考作文题 1942004年山东青岛中考作文题 1942004年山东泰安中考作文题 1942004年山东威海中考作文题 1952004年山东潍坊中考作文题 1952004年山东烟台中考作文题 1952004年山东枣庄中考作文题 1962004年山东淄博中考作文题 1962003年山东滨州中考作文题 1972003年山东德州中考作文题 1972003年山东荷泽中考作文题 1982003年山东济南中考作文题 1982003年山东泰安中考作文题 1982003年山东威海中考作文题 1982003年山东潍坊中考作文题 1992003年山东淄博中考作文题 1992002年山东省中考作文题 1992002年山东济南中考作文题 2002002年山东潍坊中考作文题 2002002年山东淄博中考作文题 2002001年山东青岛中考作文题 2002000年山东青岛中考作文题 201

2021年山东滨州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。愿你慢慢长大。愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

——作家刘瑜写给女儿的信《愿你慢慢长大》我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，这是绿叶对根的情意。

——歌曲《绿叶对根的情意》征途漫漫，惟有奋斗。

——习近平2021年新年贺词上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字，⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替【考题分析】本次的作文题目“初心”，紧扣时代的脉搏，很容易让我们联想到当下的热点人物袁隆平、吴孟超、张桂梅等，值此建党百年之际，也很容易让人想到中国光产党走过的这百年艰辛历程，以及所谓的“不忘初心，方得始终”。不过，对于初中学生而言，很容易流于浅显的热点人物、热点事例之上，缺乏自己的情感体验，因此应结合学生自己的生活所感，来讲述自己不忘初心的心路历程。【思路导航】该题目的行文思路，大致有两个方向。第一是议论文的行文方向，可借助当前具体而典型的事例来阐述不忘初心，方得始终，也可以穿越历史的长河去搜寻更广阔的素材，如历朝历代伟人们的报国之志，共产党人坚持百年的初心不改。第二个方向是侧重于学生的初中生活来写记叙文。所谓的初心，可以是初中三年为之奋斗的最初梦想，可以是他们成长岁月里的一个小小的励志念头，围绕自己的切身经历，行文即可。2021年山东德州中考作文题【作文原题】一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望；七十年前，一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望；当年，一个年轻人站在田塍上，透过金色的稻芒向远方眺望；现在，勇敢的你，背起行囊，眺望远方……请以“眺望”为题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【名师解题】这是一道“材料＋全命题”作文题，题目为“眺望”，考生需要通过读材料理解“眺望”一词的含义。“一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望”指的是十几个中国共产党创始人的眺望，他们看到了祖国的独立和民族的富强；“七十年前，一群年轻站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望”指的是戈壁滩建设者们的眺望，他们看到了戈壁滩美好的建设蓝图：“当年，一个年轻人站在田塍上，透过金色的稻芒向远方眺望”指的是农业科学家袁降平的眺望。他看到了“禾下乘凉梦”。由此可知，“眺望”的含义指的是展望未来，树立理想，并为之不懈奋斗。从材料中，考生还可以感知“眺望”的含义极为广泛，只要愿意“背起行囊”,“勇敢”地“眺望远方”，就会发现许多积极有意义的事物，从而获得精神上的启迪和鼓舞。【考题分析】本作文是命题作文，以“眺望”为题，学生看到题目后，结合材料，便能明白“眺望”的内在含义是什么。“南湖红船上眺望”是指1921年怀揣共产主义信仰的青年们相聚在这里召开中共一大，中国的革命从这里扬帆起航；“戈壁滩上眺望的年轻人”是指1951年在哈密屯垦戍边修建红星渠，为祖国建设事业做出巨大贡献的人民解放军；“透过稻芒眺望的年轻人”是指专注于田畴，撒播智慧的袁隆平爷爷。题目扣紧时事热点，2021年是建党100周年。所以，材料所指眺望围绕“红色”主题展开。【命题透视】这是一篇命题作文，题目是“眺望”,结合1921年伟大的中国共产党成立，把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标，70年前在西南农学院学习的袁隆平眺望远方立志研究杂交水稻技术等材料。“眺望”本身的含义是“从高处往远处看”,“从现在往未来看”，站位一定要高，从小我走向大我，从身边走向世界，从现在走向未来。写作时应该突出“高远的眼光”，即站在个人发展或历史发展的制高点远望远方与未来。“远方”“未来”应是一个扎根于现实，通过今后的奋斗，可以到达或者可以实现的美好境界。在写作时要明确阐述出“远方”“未来”的内涵，既可以指实质空间的距离，也可以虚指时间的悠久和遥远，还可以是虚写追求一种理想的境界、迷恋一种人生的寄托、仰慕一种精神的伊甸园、向往一种美好的未来等，无论“远方”“未来”的内涵是实是虚，都要求以站在高处、以高远的眼光高瞻远瞩，以扩大视野、以回顾历史见古知今，以着眼未来着手于当今等。眺望“远方”“未来”、追求美好是一种本能、一种可贵的品质，唯其如此，人类社会才能不断前进，世界才能变得越来越美好。而“眺望”，表达的是一种心仪已久的念想、一种执着不懈的追求、一种热切虔诚的希望。“眺望”命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。最后，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。【审题指导】这是一篇有材料的命题作文，题目是“眺望”。“眺望”的意思是从高处往远处看。所以在写作时应该突出“高远的眼光”，以及“眺望”时应持的方法、态度。题目虽然未直接指出“眺望”的对象，但从题目中材料看，“眺望”的对象是心目中的“远方”——象征理想和美好，人类追求理想，探索新知，开拓未来的愿望等。所以在写作时明确“远方的指代意义”，也就是说，要说出“眺望时应该关注的事物”“眺望中看到的事物”等；而且“远方”既可以实指空间的距离，也可以虚指时间的悠久和遥远，还可以是虚写追求一种理想的境界、迷恋一种人生的寄托、仰慕一种精神的伊甸园、向往一种美好的未来等，无论是“远方”的含义是实是虚，文章都要以高远的眼光高瞻远瞩，以广阔的视野见古知今，着眼于未来，着手于当下。从文章的立意来说，“眺望”要表达的是一种心仪已久的愿望，一种执着不懈的追求，一种热切虔诚的希望。从体裁来看，可以写成叙述类文章，抒写自己成长路上“眺望”的故事；可以写议论文，阐述“眺望”的人生意义或感想。选择符合题意的素材，选择自己最能驾驭的体裁作文。【思路导航】考生理解题意后，思考题目“眺望”，勇敢的你，眺望远方，这里的“你”，可以是作为中学生的你，同样也是作为祖国未来建设者的你，若要切合材料和题意，祖国未来的建设者和接班人这一主体是最好的选择。若写成记叙文，则详细播写具体眺望的事件，紧扣红色爱国、正能量的主题；若写成议论文，则可以对材料中的两个素材展开论述，顺势延伸到青少年自己，身为祖国未来的建设者，我们应该如何眺望祖国的未来，既要仰望星空，更要脚踏实地。【构思角度提示】1、眺望未来，坚定信念。一百年前，十几个年轻人在南湖红船初创中国共产党。他们眺望远方，坚定信念，决定为祖国美好的未来浴血奋战，舍生忘死。正处于成长中的我们要勇于眺望未来，坚定为国做贡献的信念，顽强拼搏，不懈奋斗。2、站在高处，眺望未来。杜甫在《望岳》中感慨：“会当凌绝顶，一览众山小。”人只有站得高，才能看得远，我们要勇于开阔视野，放眼大局，做一个有理想、有胸怀的人，为美好的未来奋力拼搏。3、眺望未来，实现梦想。在广阔无垠的田塍上，年轻的袁隆平眺望远方，看到了高产的水稻，于是辛勤钻研，终于梦圆中国大地。我们正值大好青春年华，要像袁隆平一样为国筑梦，让伟大复兴的中国梦早日实现。2021年山东东营中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”,这些话都是我国传统家风的写照。姚明说他的家风是“诚实”,莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”,傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。家风是指一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中。勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风?你是否感受到家风对你成长的影响?围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。要求：（1）以“家风”为题写一篇文章。（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。（3）不得透漏个人信息，不少于600字。【名师解题】近年来，山东东营卷的作文题基本上都采用“材料＋半命题”的形式，只有2018年和2021年为全命题作文题。2021年“家风这一题目，既顺应了时代潮流，又贴近生活实际，能有效引导考生形成积极向上的心态，关注家族历史，从家庭、父母身上获得精神的启迪，为健康成长奠定基础。在具体审题的过程中，首先要明确“家风”的内涵。一看题目，可能感觉过于“高大上”,家风似乎只属于具有悠久历史传承的名门望族，普通百姓之家何谈家风？实际上，“家风”又称门风，是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭的风气，如孝顺老人、勤劳能干、勤俭节约、自立自强、诚信为本、富有同情心、热爱祖国等。考生只有明白了这些，写作时才不会被题目唬住，才能写出饱含真情的佳作。此外，选材可以从自身的角度，追溯家族历史，从先辈人物中选取典型事例，写其对后人的影响；也可以从旁观者的角度出发，选择具有代表性的人物，如诸葛亮（“宁静致远”入岳飞（“精忠报国”)、曾国藩（“孝致祥、勤致祥、恕致祥”）等，表现他们及其子孙在家风的影响下为国家、为民族做出的奉献和牺牲。在写法上，可以运用对比手法，突出优良家风的意义，表现不良家风的危害，从而树立正确的价值观、人生观，弘扬正能量。【命题透视】从形式上来看，东营卷近五年的中考题目基本上以命题作文和半命题作文为主。今年为命题作文的考查形式，其指向性较强，能够给予考生更多的发挥空间。“家风”这一题目，既顺应了时代潮流，又接地气、贴近生活实际，能有效引导考生形成积极向上的心态，关注家族历史，关心家庭生活，从家庭、父母身上获得精神的启迪，培养良好的习惯，为健康成长奠定基础。在具体审题的过程中，首先要明确“家风”的内涵。一看题目，考生感觉过于高大上，总觉得“家风”应该具有悠久的历史传承，属于名门望族之列，普通百姓之家何谈“家风”，于是不知如何下笔。在词典上，“家风”又称门风，是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，也即一个家庭当中的风气。通俗地说，家风就是一个家庭的为人处世的做法，比如，孝顺老人、勤劳能干、勤俭节约、自立自强、诚信为本、富有同情心、热爱祖国等。考生只有明白了这些，写作时才不会被题目唬住，才能写出富含真情的佳作。写作时，可从以下几方面展开思路。从家风的历史传承这一角度立意。虽然随着社会的进步，人们对于宗族观念相对淡化，但一些家族仍保留着祠堂家谱，传承着优秀的家风家训。可以通过追溯家族的历史，选取不同历史时期的关键节点，记叙典型事件和代表人物，突出家风的影响和作用。二、从身边亲人身上的优秀品质这一角度立意。家风是一种无形的教育，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、父母等亲人，他们身上的善良、勤劳、节俭、诚信、自强、孝顺、爱国，等等。这些优秀品质在潜移默化中影响着家庭中的每一个人，成为一种大家共同遵循的价值观念。通过记叙具体的人和事，表现家风主题。三、从历史人物彰显优良家风这一角度立意。五千年的华夏文明，源远流长，群星璀璨，涌现出了诸葛亮、岳飞、文天祥、曾国藩、周恩来、邓稼先等一批又一批代表人物，正是代代相传的精忠报国、鞠躬尽瘁的家风，当面临生死和义利抉择时，他们毅然将国家利益置于首位，将生死置之度外，彰显了民族大义。四、从正反对比这一角度立意。俗话说，龙生九子各有所好。家风也是既有好家风，也有不良家风，通过二者之间的对比，突出优良家风的意义，表现不良家风的危害，从而引导人们树立正确的价值观、人生观，弘扬正能量。【构思角度提示】1、家风，让“我”学会孝敬。“我”家有着良好的家风——孝敬。父母孝敬爷爷奶奶、外公外婆，在他们的影响下，“我”也非常孝敬长辈。“我们”一家，和睦温馨，其乐融融。2、家风中写下了家族的历史。从家里保存的家谱起笔，讲述自家家风的历史渊源，回忆有关家风的几个小故事，揭示家风的文化传承内涵。3、家风，让“我”更坚强。“我”家的家风是艰苦奋斗，永不言弃。在这一家风的影响下，虽然在学习上、生活中遇到过诸多困难，但“我”都一一克服了，也变得更坚强了。2021年山东荷泽中考作文题【作文原题】题目：遇到你，真幸福！要求：①将题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。【考题分析】本次山东省菏泽地区中考作文为命题作文。题目中表达情感的词语——幸福，非常明确，能够引导学生对日常生活和人生进行思考，便于抒发真情实感，有广度，也不乏深度。书写空间广阔，有利于发挥学生的写作潜能。命题人注重学生真情实感的抒发。对于学生，他们并不缺少生活，而是缺少对生活的关注，缺少发现，缺少感悟。通过考题，加强语文与时代的联系，与现实生活的联系，有意识地引导学生关注社会生活，感悟生活中的点滴小事。【思路导航】这篇作文，首先要明确点出“你”是谁。“你”既可以是人，也可以是物。这些人，可以是自己身边熟悉的人物，如爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师同学，也可以是陌生人，如军人、医生、环卫工人、公交车司机甚至可以是时代楷模、古今名人等。当然，也可以是某物，如海、山、书、乐器、运动器材等。其次，重点是“你”具体做了什么让“我”感到真幸福。“幸福”不是表面、肤浅的，而是成长过程中有了收获、可喜的变化，是自己发自内心地收获到了幸福感！2021年山东济南中考作文题【作文原题】按要求作文。成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在高处，山水草木、亲朋师长、家国社会……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节生长。请以“为自己赋能”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【真题解读】2021年山东济南中考作文题沿袭了往年的风格。从形式上看，自2011年开始，济南中考作文都是全命题作文，且延续了“提示语＋题目”的命题形式。从内容上看，题目或富有诗情画意，或凸显丰富的文学色彩，或蕴含丰富的人生哲理。继“醒来”“从未止步”“走向深处”“希望，就这样生长”四部曲后，“为自己赋能”继续关注考生的成长体验，启发考生思考生活、感悟人生价值。这是一道短语类作文题，题目由“赋能”“自己”两个关键词构成。其中，“赋能”是写作的主题，是写作的指向灯。“赋能”就是赋予某个主体某种能力和能量。这里的“自己”是写作的主体，也就是说这道题倾向于用第一人称来写作，即从“我”的角度来写，而且文章内容要注重个人的成长，尤其是精神层面的成长。从整体上看，这道题目强调的是个人的改变，既有改变的过程，又有改变之后对自己的影响。考生在行文时，要写清楚谁（什么）怎样为自己（“我”）赋能，更要通过叙述自己生活的经历，突出赋能前后的变化。为更好地把握题目的内涵，考生还可采用“补充成分法”，在构思时，将短语扩充成完整的句子，即“xxx为自己赋能”。“xxx”可以是人（亲人、老师、榜样等），如时代楷模张桂梅面对困难仍奋勇前行的模样，让“我”获得不惧困难、勇往直前的力量；可以是事，如神舟十二号载人飞船发射成功，让“我”获得自信、自强、自豪的力量，也让“我”坚定了为实现中华民族伟大复兴作出贡献的决心；可以是物，如依附于墙壁或篱笆却向上攀缘的牵牛花，让“我”获得在平凡中努力向上的精神力量，从而使“我”在面对各种挫折时多了一份敢乐观向上的心态，也多了一份直面困难的勇气。确定好内容后，要注重展现细节，适时以议论、抒情的方式来表达自己的认识与感悟。【名师解题】山东济南卷对命题作文题向来情有独钟，从2016年的“共度好时光”、2017年的“醒来”、2018年的“从未止步”、2019年的“走向深处”、2020年的“希望，就这样生长”，到2021年的“为自己赋能”，作文题都用语简洁，指向明确，关注成长，具有“独特气质”。在“为自己赋能”五个字中，“赋能”是题眼。我们应将该词理解为给谁赋予某种能力和能量，说得直白一些，就是你本身不能，但一种力量或能量的注人使你能。这种力量或能量，或许来自某人的言行、态度，或许来自环境的改变，等等。“为自己赋能”有一个隐含的主语——“我”或“自己”，表明了要讲述的是一个自我成长的故事。这个故事会有一个起、承、转、合的过程：“我”原来“不敢”“不能”，由此产生自卑、抱怨、沮丧等情绪，此刻出现了一个契机，引导“我”挑战自我，改变自己，借助自我的内心建设、思想斗争、具体行动，最终变得“我可以”“我也能”。【考题分析】这个题目有两个关键词，一个是“自己”，一个是“赋能”。“自己”,就是说给自己加油鼓劲，而不是为别人。“赋能”，就是增强能力。为什么要让自己强大起来成为有能力的人呢？这会涉及个人的追求、父母的期望、社会国家的需要。不仅要写出“为什么要给自己赋能”，还要写出“怎样为自己赋能”，要结合具体的经历来谈感悟，最后上升到做最好的自己，这样来达到深化主题的目的。【命题透视】2021年的命题延续了往年的主题，引导学生感受生活，关注身边的人和事，体会自己成长过程中遇到的各种温暖和帮助，是很具有人性化的作文。1、抓关键词，审清含义这是个短语类作文题，题目由“赋能”“自己”两个关键词构成。其中，“赋能”是写作的主题，是写作的指明灯。“赋能”就是为谁或某个主体赋予某种能力和能量。这里的“自己”是写作的主体，要注重个人的成长，尤其是精神的成长。整体看，这个题目强调的是个人的改变，有改变的过程，有改变之后对自己的影响。行文中，要突出谁（什么）怎样为自己赋能，更要借助自己生活的经历，突出赋能前后的变化。2．补成句子，确定核心为更好地把握题目内涵，还可采用“补充成分”法，将短语补充成完整的句子，即×××为自己赋能，“×X×”的内容便是文章的核心。“×××”可以是人（亲人、老师、陌生人、榜样等），如时代楷模张桂梅，坚定面对命运的危崖，赋予自己不惧困难、勇往直前的力量；可以是事件，如日新月异的中国赋予自己自信、自强、自豪的力量；可以是物，如依附于墙壁篱笆却向天而立的牵牛花，赋予自己平凡不平庸的精神。确定好“×X×”的内容，更要注重展现细节，适时以议论、抒情句表达自己的认识与感惜。写作时，可从以下几方面展开思路。一、你无时无刻给予我温暖，让我学会了如何去爱。儿时，奶奶站在村口声声呼唤，终于看到我时的满脸笑意；雨中，一路缄默，父亲被雨水淋透的身影在雨中撑着一把小伞；午后，母亲手指在裤脚处上下拨弄着，为我整理长短不一的裤脚……无论时光如何改变，无论岁月如何摧残，亲人对我的爱从未止步，一直都在。二、你的不凡，赋予自己无穷力量“清澈的爱，只为中国”，可敬的边防战士陈祥榕，面对穷凶极恶的敌人，你是那样勇敢；“素心托高洁”，坚强的中学校长张桂梅，面对命运的危崖，你是那样坚定；“凡不能毁灭我的，必将使我强大”,宋琦凭借“斗士”精神战胜病魔，而今成为数十名白血病病友的“心理医生”，用温暖鼓舞着病友们，成为他们配合治疗的动力源泉。三、为国家强盛中华复兴而赋能，做最好的自己日新月异的中国，用实绩标注着创新发展的速度。“奋斗者”号深潜万米，“九章”横空出世，“天问一号”进入火星停泊轨道，5G信号加速覆盖城乡……神州大地上，到处都能感受到发展的脉动。【思路导航】作为一名初中毕业生，他的人生阅历已经相当丰富了，这个题目应该没有多大的审题难度，不会因为审题失误，写偏了题目而扣分，但是如果想让文章出彩的话，就要联系个人成长的经历、联系他人以及社会对他个人成长的影响来写，往往要借用某个作品主人公或作者的经历对自己的影响。立意、选材、构思、语言都要新颖，这样的文章才会引起阅卷老师的关注，才容易吸睛得到高分。【思路要点】剖析关键词，明确写作思路。“为自己赋能”指通过言行、态度、环境的改变给予自己正能量，从而最大限度地发挥个人才智和潜能。这一题目中有两个关键词：其一，“自己”说明赋能的对象是自己而不是别人；其二，“赋能”，顾名思义，就是赋予正能量，鼓劲。抓住了这两个关键词，同时思考为何要为自己赋能，怎样为自己赋能，便不难厘清写作思路。选择擅长文体，选取典型素材。这个题目可以写记叙文或写议论文，考生应按照自己的情况，选择最能表达真情实感的文体。两类文体都可用名言类素材，如萧伯纳的“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”；李白的“天生我材必有用”；等等。写议论文时还可用名人的事例作为事实素材，如司马迁博览群书，游遍名山大川，为撰写《史记》赋能；祖逖年轻时每天“闻鸡起舞”，为日后报效国家赋能；等等。【思路导航】1、读一本好书，为自己的人生赋能。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔•柯察金顽强坚韧的意志、坚定不移的信念让“我”在追求梦想的路上即使遇到挫折也能勇往直前；读《假如给我三天光明》，海伦•凯勒身残志坚的故事让“我”感悟到不屈不挠的精神所拥有的力量；读《雷锋的故事》，雷锋乐于助人、为人民服务的精神让“我”明白了奉献的意义。2、一句话语，给“我”带来了前行的力量。在“我”考试没考好时，爸爸的一句“没事，我相信你已经很努力了，慢慢来，下一次一定可以考好”，让“我”从低落的情绪里走了出来，并下定决心要更加努力学习；在“我”参加演讲比赛心里很紧张时，老师的一句“别紧张，相信你一定可以好好发挥的”，让“我”瞬间信心倍增。3、国家日益强盛，为正在追梦的“我”赋能。日新月异的中国，用实绩彰显出创新发展的速度。“奋斗者号”深潜万米，“九章”横空出世，“天问一号”进入火星停泊轨道，“神舟十二号”成功对接天和核心舱，5G（第五代移动通信技术）信号加速覆盖城乡……国家取得的这些成绩，让正在追梦的“我”信心倍增，也让“我”相信在这样一个好时代，自己的梦想一定能实现。【构思角度提示】1．遭遇挫折时赋能。“我”为作文比赛准备了很久，却还是名落孙山，于是“我”垂头丧气。回家后，无意中翻开了自己在赛前准备的资料，还有鼓励自己的文字，突然醒悟过来，一次失败不应该让自己一蹶不振，而应该以更加强大的姿态去勇攀高峰。2．成功得意时赋能。在同学们的欢呼声中，“我”冲过了终点线，夺得了校运会一千米赛跑的冠军。面对校报记者的采访，“我”回忆了自己的艰苦训练，也更坚定了自己的信念，要以强健的体魄面对将来更多的挑战。3．接受使命时赋能。穿上军装的那一刻起，“我”就接受了保国卫民的使命。在恶劣的边疆站岗执勤，“我”就是国门之墙，不让一个匪徒越境；在凶猛的波涛中抢险救灾，“我”就是水上之舟，将人民载往安全之岸。以光荣为自己赋能，“我”是国家军人。【构思角度提示】1、改变性格弱点，为自己赋能。由于自卑，“我”不敢在众人面前大声说笑，上课从来没有高高地举手发过言，面对多姿多彩的校园活动，“我”也从未想过其中会有“我”的身影……自卑的性格使“我”错失良机，“我”多么渴望能走出自卑的泥沼啊！终于，当老师要求自荐参加校园文化艺术节时，从小就学琴的“我”举起了手……2、告别不良习惯，为自己赋能。从小到大，这样的声音总围绕着“我”:“细心一点儿”“不要马虎”。对，“粗心”就是“我”的“标签”。贴着这张“标签”,“我”无数次与荣誉擦肩而过，委实遗憾。为了撕掉这张“标签”,“我”制订了“三步走”的计划，刻意训练自己。终于，在一次重要的考试中，“我”没有再给“粗心”机会，于是，高高的领奖台上有了“我”的身影……【名师专场】好作文犹如好房子，地基牢，靠的是立意高；框架稳当，靠的是构思巧；屹立不倒，靠的是材料充实。这些妙处，需要住进去，才能慢慢感受到。而引导我们走进这座“房子”的，则是文章生动精彩的语言。有些考场作文常常会让人心生遗憾：文章的立意如此高远，结构如此精当，所选的素材也充满了正能量，但语言过于粗糙，通篇下来难见金句。“人靠衣装马靠鞍”，作为文章的“外衣”，如何“穿锦织绣”，是需要一些技法的。要提升语言的精美度，增强语言的感染力，考生不妨从以下几点入手。动静结合法。考场作文中的景物描写通常是大家公认的“加分项”。但单纯的静景或动景难免给人一种单调之感，若能将动景和静景结合起来，就能使人在景物的变化中感受到语言之美。如一位考生在《为自己赋能》的开头这样写：“天蓝得近乎透明，空中有风，灰白的云随着风移动，阳光透过树叶的间隙将光影投在红色的跑道上，一片斑驳。”就运用动静结合的方法写出了优美的景色，吸引人继续读下去。妙引诗词名句法。诗词名句的语言凝练，富有美感，且历经时光的淘洗和沉淀，自带“明星”光环，更易博人眼球。在作文中应适当引用诗词名句，为自己的文章增色。如作文《为自己赋能》，考生在听说自己不理想的语文成绩之后，引用李清照《声声慢》中的词句“这次第，怎一个愁字了得”，写出了“我”心情的惆怅，充分显示出考生丰厚的文学功底，自然会贏得阅卷老师的青睐。巧用对偶法。说到语言，必谈修辞。在各种修辞手法中，与比喻、排比、拟人、夸张等常用的修辞手法相比，对偶较易被忽略。实际上，运用对偶手法能使句式整齐，语言凝练，给人带来难以言说的美感。如作文《为自己赋能》中，考生多次运用对偶修辞手法，如“阳光耀苍穹，绿树送凉风”“笑对失败，静迎成功”等，很好地修饰了文章的语言。在考场上，考生应有使用多种修辞的常识，还要有用“不常用”的修辞手法出奇制胜的意识。当然，考场作文除语言不够生动、精美之外，还存在立意不高、材料不典型、结构不紧凑等常见失分点，究其原因，则在于平时的作文训练缺少计划，不能做到有的放矢地进行训练。因此，建议考生在日常的写作中有计划地进行对点训练，从而提升自己的写作水平。【审题指导】首先，何为“赋能”？简而言之，赋能一词的引申含义是赋予某种能量、能力、技能，以此进行改变、调整。“为自己赋能”，就是让自己通过创造言语、行为环境影响自我认知等方式，让自己有能量去达成理想的目标，最大限度地发现成长的意义，激发自身的潜能。其次，为何要为自己赋能？这是考查考生对于结构的理解。要赋能，说明此刻的自已在成长路途中遇到了挫折、困难，需要赋能，需要帮助，所以写作过程中，要有铺垫，要写出赋能前后的变化。这一点是考场作文中容易忽略的一点。要赋能，也可能己要攀登更高的“领地”，需要外界的点拨、影响、引导方向，让自己获得更多的成长，那么写作中就要注意写出层次，注意情感变化。再者，谁为自己赋能？该题目在语法上属于短语类题目，破题的关键是将短语补充成为完整的句子。所以，整个题目便成了半命题作文，也就是XXX为自己赋能，其中xxx内容具体所指的就是文章的选材，也就是文章的核心。谁为自己赋能，是对立意的挖掘，考生在写作前必须清楚自己赋能了什么？这样选材才会更加准确。赋能的主体是多样性的，这也体现出中考作文选材的宽度。学生成长生活中的种种经历都可以成为赋能的主体，在自我成长中获取外界的能量。赋能是为了让自已更好地前行，赋能是为了让自己走得更远，追逐梦想。于是，作文题目可以进一步拓展延伸，如：1.亲情的呵护与陪伴，为自己成长中的关键时刻赋能；2.社会真情中的小人物，鼓励的眼神，为自己改变自私和不信任赋能；3.读书时光，为自已摆脱无知而赋能；4.故乡的亲人、故乡的山水、故乡的难忘回忆，为自己成长赋能；5.飞速发展的时代，为自已快速成长、进步而赋能。最后，怎样为自己赋能？作为一篇成长类作文，赋能更应该有实质的人与事，考生要结合具体的亲身经历来谈感悟，甚至可以上升到要为国家强盛、民族复兴而赋能，这样文章的层次才能进一步提升。同时，考生在写作中要强调改变，以此呼应赋能的前后变化。文章行文，应着重强调前后变化的过程，不能仅为扣题而一味地强调赋能。2021年山东济宁中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但总是有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：①选好角度，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。【考题分析】本次作文为自命题作文，需要考生自拟题目，并结合材料分析进行写作。这则材料旨在引导考生书写冲破生活的生活舒适圈，其中生活舒适圈就是围困自己的囚笼。【思路导航】从立意方面看，要做到立意明确，思想深刻。就需要考生首先明确“囚笼”是什么，写出“囚笼”的具体内涵，以此为基础，紧扣“冲破囚笼”这一中心，点出“冲破囚笼”的含义，以及如何“冲破囚笼”，走出生活舒适圈，由此展开写作，结尾回扣中心主题。【写作指导】第一，审题立意。阅读材料“有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去”可归纳出材料中的关键词是“囚笼”“出路”“更美好的生活”。“囚笼”是什么？是束缚、是限制，是阻碍前进的各种困难。“出路”是冲破牢笼的方法，是写作的重点，要写出变不能为可能、变不为成可为、变懦弱为坚强、变胆怯为自信、变短视为远视的过程，写出咬破蚕茧成就自我的变化。“更好的生活”是咬破蚕茧后的蜕变，是山重水复后的柳暗花明，是“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的畅快，宜在文章结尾部分运用抒情议论性语句升华主旨。第二，思路点拨。如论述“如果生活是囚笼，那么人生就是突破”的观点。可以从“要有突破的自信”“要有突破的知识”“要有突破的路径”三个方面进行论述，最后提出希望——人生难得几回搏，突破牢笼天地宽。年轻人就应该突破个人牢笼，潜心努力，众志成城，共同实现中国梦，让华夏民族屹立于世界东方。可以写自己学习生活中挣脱囚笼的故事。学习过程中难免会遇到各种各样的困难，懒惰、焦躁、苦恼等，这些如囚笼般困扰着“我”，“我”想进取而不能，“苦其心志，劳其筋骨”，终于“曾益其所不能”。还可以写大自然中一草一木顽强生存的故事带给“我”的启迪。岩石峭壁上的一棵树，荒郊野外的一棵草，恶劣的生存环境何尝不是它们生长的囚笼？但恶劣的环境并不能阻止它们生长，它们靠自身的努力，挣脱束缚，活出了属于自己的风景。2021年山东聊城中考作文题【作文原题】阅读下面材料，根据要求作文。(50分）小学时去郊游，看到漂亮的果子挂满枝头，他感叹：“学农好啊！”读大学前，他说服父母，义无反顾地报考农学系，高高兴兴地跳进“农门”。几十年来，他研究的杂交水稻优质高产，已推向全球。这则材料引发了你怎样的思考？请以“初心”为话题，联系生活，写一篇文章。要求①题目自拟；②文体自选，可以记叙、抒情或议论；③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。【名师解题】2021年山东聊城的中考作文题是一道话题作文题，给出的材料中有“小学时”“读大学前”“几十年来”三个时间限定词，材料中的他于小学时对农业产生向往，读大学时果断跳进“农门”，花费数十年研究杂交水稻。由此可以看出他一生不忘初心，致力于农业研究。写作时要体现“初心”对人的积极引导作用。题目给出的话题是“初心”，故考生需要准确把握“初心”一词的含义。“初心”指最初的心愿、信念。它是指明前进方向的明灯，让我们不会在黑暗中迷失。可以写初心对于个人的重要性，讲述它给人生带来了怎样的积极影响；可以写初心对于国家的重要性，描述它是如何让一个国家在复杂变化的国际环境中走向复兴。【考题分析】面对该题目，连续问自己几个问题：初心是什么？如何坚持？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。在选材时，可写一件反映仁爱之心的事，也可以写自己如何树立信心，最后成功的事，还可以写从某件事中反映人要有悲悯之心或感恩之心这一主题，等等。在写作体裁上，可以是记叙文，也可以是议论文。袁隆平让我们明白：矢志不移可以成就伟大。现实生活中，你可以坚持初心，因为天道酬勤；也可以改弦易辙，因为柳暗花明；是坚持还是放弃，关键在于认识自己。双眼凝视“初心”一词，你是否感受到一种宁静，仿佛一种力量在引领你，去倾听心灵深处的声音。考场上，这般感受好像有点不切实际。但我想说，“初心”本意不难，就是自己内心中最初的想法或初始的状态，以此写作，也可以扣题。但想要写出真正的卓越文章，你是否能理解这个词语的深层气质很重要这个词语，如青花瓷般美好但易被损坏，它需要个人用心呵护才能晶莹如初。当然，先别“思绪万千”，首先要帮助大多数同学解决考场写作这个现实而骨感的问题。通常，我会很重视导语。当它把作文指向了“坚持”与“放弃”两个主体情节时，尽管导语强调，其“关键在于认识自己”，但我想说，它已偏离“初心”的本质。作为考生，可以根据导语，举出两种情节模式：情节一：前行——遇到阻碍或困惑——忆起初心，看到心底的火——坚持。情节二：前行——遇到阻碍或困惑——回想初心，懂得理想与现实的差距放弃，为做更好的自己。不想多说了，同学们看到这样的情节模式，一定不会陌生。前者是典型的拼搏励志型题材，后者的核心可以理解为“选择”或“改变”。当然，写时务必强调“初心”，即在梦开始的地方，你心中的热情、向往与快乐。我认为，写前者，应比较顺畅，也基本符合“初心”的本义；但后者，仿佛在说面对现实若发现不适，要适时抹杀自己的“初心”。我还是建议同学，从前者角度取材，这样易取材。【思路导航】写话题作文，首先就是要审题。本次作文的话题是“初心”，有几个方面的内容：一是指仁心、爱心、孝心、忠心；二是指信心、雄心、痴心；三是指悲悯之心、感恩之心；四是指信念、梦想、目标等。所以，本次作文的主题很宽，可写的事件也很多，容易入题。大多数学生能够联系自己经历和社会生活写出个人的心路历程，但是并非人人都能在经历中有所感悟，写出独特的生活感悟才是关键。优秀的学生能联系生活经历，从中感悟到成长的收获，所有事物的可贵，进而紧扣题目，由物及人，升华主题。就表达方式而言，这个题目不要单纯地平铺直叙或空发议论，最好能够综合运用叙述、描议论等多种表达方式，开头点题，结尾扣题，这些都能给作文加分。【构思角度提示】1、“我”还是曾经那个少年。小时候，一块泥巴能给“我”带来快乐，一只独特的虫子能让“我”惦念许久；长大后，一朵美丽的花能让“我”心情明媚，一本有趣的书能让“我”开心……成长中的“我”有各种变化，但“我”还是原来的“我”,简简单单，追求精神生活的富足，初心依旧。2、不忘初心，牢记使命。由“小我”上升到“大我”使得立意高远，主题深刻。行文时，我们可以选取古代或现代“保持初心”的人物进行叙述，如范仲淹、邓稼先、戍边英雄陈祥榕等。他们始终保有爱国爱民的情怀，为国家、为人民做出贡献，在生命中融人家国情怀，至死不渝。【详解】本题考查话题作文。首先，审题。第一步，要仔细审提示语，明确题干要求以“初心”为话题进行写作。第二步，看话题，理解“初心”的内涵。仔细阅读材料，材料讲述了袁隆平从小就喜欢农学，并为之不断努力，最终实现梦想的故事。据此我们可以将“初心”理解为“梦想”或“一个伟大的志向”。再结合我们的生活实际进行理解，“初心”也可以是“一个愿望”“一种处事不惊，淡然从容的心境”“一种善良美好的品质”等。第三步，看写作要求。题干要求文体自选，可以记叙，抒情或议论，所以考生写成记叙文或议论文均可。“初心”是一个常考常新的话题，考生写作时要尽量挖掘出自己个性化的素材，写出自己坚守初心或守望初心的过程，要写出自己的真情实感。话题作文通常不能直接以话题为题目，所以写作时可采用扩充法、引用法、修辞法进行拟题。其次，立意选材。不忘“初心”指的是人要始终如一地保持自己当初的信念、梦想，无论最后是否能取得成功。当然，还可以理解为不要忘记最初时的本心，但这时的“初心”指的则是人与生俱来的童真、质朴、简单、善良之心。多角度立意，写出时代感。随着时代的发展、科技的进步、生活的富足，人们却渐渐地迷失了最初的自己。由此，大家或可从正面立意，赞扬不忘初心，追求内心宁静、心理和谐；或可从反面立意，批判陷入功利主义泥淖的行径。此外，也可从“为何不能忘记初心”“如何才能不忘初心”等角度入手，剖析人物心理，写出精彩的故事。【审题指导】这是一道话题作文,要抓住关键词“初心”,准确把握“初心”一词的含义。“初心”指最初的心愿、信念,大多是从孩提时代或青春时期就建立起来的,它是人生的指明灯。我们可以奠定行文的基调:保持初心的重要性,即它给我车的人生带来了哪些积极影响。自身方面,可以写自己坚持不懈地实践梦想,不成功还是失败,都泰然处之,描写自己坚韧的性格,强调保持初心重在实数种方面,可以通过对衣食住行方面变化的描写,反映国家经济,科,文化的发展,展现国家的“不忘初心”。1.“我”还是曾经那个少年。“我”的初心,是一种与生俱来的善良、简单、质朴之心。小时候,一泥巴也能给“我”带来快乐,不知怎么回事,现在的“我”常常莫名发火;以“我”最喜欢依偎在妈妈的怀里,不知怎么回事,现在妈妈的话语都变作了明叨……成长中,我们会有各种变化,但初心依旧,“我”还是原来的我。2.你的坚持终将美好。你的初心,是一个梦想,做一个为梦想拼命努力的人。彭超,6岁时失去观臂,在父母帮助下开始练习用脚生活,2015年被四川大学法学院录取,实现了大学梦。2021年3月,彭超如愿被同济大学法学院录取。今后,他还想继续读博做一名律师……3.不忘初心,牢记使命。由“小我”上升到“大我”,主题厚重,才为一等立意。行文时,可以选取古代历史中及现代社会上“保持初心”的人物,如屈原、范仲淹、海瑞等,始终具有爱国爱民的情怀,吴孟超、邓稼先、谢军等致力于为国家做出贡献,抗变英雄张定宇、抗洪英雄陈陆、戍边英雄陈祥榕等敢于担当,以凡人之力,书写人生篇章……可以写“保持初心”对己有益,对于国家更是不可缺少,融入家国情怀。2021年山东临沂中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题写作。（50分）（1）中考结束之后,你将拥有一个漫长的暑假，你设想如何度过？是开启一次梦寐以求的探险之旅，还是去探访久未谋面的亲朋好友？是去参加一场别开生面的聚会，还是和理想大学来一次亲密接触？是摆脱父母束缚静享一个人的美好时光，还是和小伙伴一起去追寻历史人物的踪迹？……请发挥想象，选择你最想做的一件事，以“暑假，我这样度过”为题，编写故事。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。（2）课堂上，老师问学生：“如果上山砍树，一粗一细，你们会砍哪棵？”学生答：“粗的。”老师又问：“如果粗的是杨树，细的是红松呢？”学生答：“红松。”老师笑问：“如果杨树笔直，红松歪七扭八呢？”学生忍不住问老师：“您到底想让我们怎样选择呢？”老师笑答：“怎么就没人问问为什么砍树呢？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。”上述材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。【考题分析】临沂市2021年中考作文与2020年的作文形式一样都是命题作文，命题内容体现临沂中考作文风格，主要有以下特点：贴近考生生活，激发写作热情贴近考生生活实际，使考生感到熟悉、亲切，进而产生情感的共鸣，这正是中考作文命题者的命题意图。这样的考题引导考生关注生活中的每一天，注重真实体验，抒写成长的真情实感，记录展示自我的精彩瞬间，珍藏参与活动的别样收获，引导考生关注自我独特的情感体验。关注成长体验，内省自我成长关注中学生的自我成长历程和体验，是中考作文的永恒主题。2021年的中考作文更注重引导考生认识自我，审视和反思自我，完善自我品行，聚焦成长中的各种问题，思考成长与生活、他人、社会的关系，在思维深度上比以往更进一步。意在引导考生认识和发现自我，对个人生活和成长体验进行观察、描绘、提炼与反思。题目中的“我”，强化了关注自我、促进成长的写作导向。总之，2021年的临沂中考作文，写作空间很宽泛，度过什么样的暑假，在暑假“我”看到什么，感受到了什么，要表达什么，这些都是自由的。可以写在度过暑假的过程里获得的知识、感受到的真善美、提高人生的境界等。【名师解题】近年来，山东临沂的中考作文题形式一直有变化，如2017年的“借我一双慧眼”为给材料的命题作文题，2018年的“寻常小事”“非洲鲫鱼的故事”为给开头或给材料的自命题作文题，2019年的“不一样的世界”“担当”为给材料的命题或话题作文题，2020年的“做好自己”为给材料的命题作文题，2021年的“暑假就这样度过”为命题作文题。由此可以看出命题者的用意，每年形式都有变化，这就避免了猜题、押题的可能性，有利于学生写作能力的培养，让投机取巧者无用武之地。2021年的“暑假，我这样度过”比较容易审题。暑假，大家再熟悉不过了，题目的关键在“这样”。“这样”是怎样？是文章的重点。考生在写作时要把事情写具体；在安排内容时，要注意详略布局。此外，还要结合亲身体验，写出自己的真情实感。【审题指导】这是一篇想象作文，当然这个想象是建立在学生以往假期经验基础之上的。注意是“中考结束之后”，说明这个暑假有着与众不同之处，可以尽情去做自己想做而又没有事件做的事。要写暑假生活片断，因此作文时需要一些细节描写，不能写成流水账。可以用具体的生活片断做副标题。可写的内容很多，比如探险、远足、读一本好书、与朋友聚会、旅游、参考博物馆、参加夏令营、做调查社会、做志愿者等等。当然也可以上网看新闻、听歌、玩游戏，看电视节目或电视连续剧，探访小学时的教师及好朋友，学习一些自己感兴趣的技艺，如拳击、围棋等等。还可以为升入高中做准备，如补习薄弱学科等等。有了丰富多彩的构想，并不一定就能写好这篇想象作文，你所想到的事不可能都罗列进你的文章中，还应该有所取舍。应把文章的中心作为取舍材料的依据，或者表现快乐、充实，或者抒发人生感悟，或者表达勤奋、珍惜时间的正能量等。【思路导航】这是一道全命题作文。写好本文应抓住以下几点：思想内容应深刻思想内容深刻是作文得分的关键。每年的中考满分作文、高分作文内容丰富，见解深刻。因此在写作时一定要结合自己的生活实践，用自己的眼光去深人思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写实实在在的文章。切入角度应新颖这篇作文很多考生都是写学习类的素材，写要努力学习，这样写当然可以，但写的人多了，阅卷老师难免会觉得乏味。有些考生很聪明，他们另辟蹊径，联系社会现实，表现进取精神、开拓精神。这样新颖别致的立意很能引起阅卷老师的注意，再加上言之有理、描述得当，就容易得高分。语言表达应有味优秀的作文在语言表达上可谓异彩纷呈，有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮丽的，等等。因此，在写作时开头应简洁，迅速人题，尽量做到语言生动。作文的主体部分，每段开头的语言应简洁生动。作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题，如画龙点睛，则效果更佳。卷面书写应工整由于近几年全国大部分地区中考阅卷采用网上阅卷，所以对考生的书写要求相对更高，作文在电脑上批阅、打分，如果卷面不整洁、书写不工整或是模糊不清，极易影响作文判分。【构思角度提示】1、读书，让自己的暑假过得更充实。这是一个闲暇的暑假，“我”一头扎进书的海洋中，尽情享受阅读的快乐。“我”最喜欢的一本书是《格列佛游记》,“我”多想随着主人公一起遨游世界，见识不同的人与事啊！2、暑假旅游，让自己的视野更开阔。这个暑假，“我”打算去旅游，遍览祖国大好山河。“我”要为泰山而呼，为长江而叹，凭吊岳飞墓，走进圆明园………不仅观看自然风景，更关注当地的传统文化。3、趁着暑假，思考如何提高学习成绩。这次的考试成绩不太理想，“我”打算趁着暑假总结一下失败的教训，向老师、同学请教如何学习，再制订一个新的学习计划，争取在下学期有进步。【题目二审题指导】这是一道材料作文题目。材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑”，由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：(1)目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目，否则一事无成。(2)人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。(3)明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则。(4)诱惑。人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自我。示例一：写作时围绕“信仰、信念”来选材。可就“信仰、信念”叙写故事，阐述信仰的力量，激励人生；可就自然界的事物对信仰的执着，运用托物言志的手法，联系人生的成功亦离不开信仰，写成散文；可对信仰展开议论，“坚定信仰，成就梦想”，“信仰是成功的基石”等，运用事实论证、道理论证展开论述，摆事实，讲道理，深入阐述。例如写成议论文：开篇用故事，引出话题，明确观点；然后再用正反举例论证来证明论点；最后得出结论，强调“信仰”对于人生的作用。示例二：写作时围绕“目的、目标”行文。选取小时候爬山事件，并设置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得迈一小步，似乎能办得到，第一步成功后，我顿时有了信心，继续攀登，第二步成功后，我的信心大增，就这样登临高峰。最后点明主旨：走了这一步再走下一步，一步一步走下去，看准目标，天大的困难也可以闯过来。2021年山东青岛中考作文题【作文原题】从以下两题中任选一题，完成作文。题目一：作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。要求：①写出真切体验和独特感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名与人名。题目二：阅读下面的诗歌。按要求作文。

统一

聂鲁达

所有的叶是这一片，

所有的花是这一朵，

繁多是个谎言。

因为一切果实并无差异，

所有树木无非一棵，

整片大地是一朵花。这首小诗引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。要求:①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。【考题分析】2021年山东青岛的作文题目是：这才是该有的样子，这是一个命题作文，没有限制性。从命题上看，“这”是指示代词，范围较广；“样子”指形状，人的模样或神情；“这才是该有的样子”写作思路较广，便于搜集素材，抒发情感。【思路导航】开头运用环境描写和排比句式，引出本文中心句：这，才是“少年”该有的样子。用自己亲身经历或看到的三件小事充当作文素材，中心突出，立意明确。【写作指导】第一，审题。这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这”即文中叙述的对象要是自然界中的景物。“该有”即“要有”。结合材料可知，从淤积的污泥中生长出来却不沾染污秽是君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行。第二，立意。立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子，不畏艰难的样子”等。第三，选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”“风雨送春归……犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受。因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。因此我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。第四，文体选择。题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。【文题解读】这是一道命题作文，看似简单，实则暗含深意。审题时要多问几个“为什么”：——这是“谁“”该有的样子？即主体范围，如果是人物，从年龄划分，可以有小孩、青少年到老人；从职业划分，可有学生、教师以及各行各业人员。“样子”还可以进一步虚化，从个人该有的样子，到教育、社会、国家、世界、大自然该有的样子。——“该有的样子”什么样？“样子”外在表现可以是气质、修养、谈吐，内在表现为品性、意志力、人格、心态、境界、规律等。“该有的”强调整体上要凸显积极乐观向上的内涵。——“这才是该有的样子”，为什么说“才是”？原先是什么样子？怎么才能成为“该有的样子”？这个题目选材范围其实是很广的，但在阅卷中发现，青岛考生审题意识与创新意识并不强，绝大多数考生写的就是“自己该有的样子”。写作要写出新意，不流于俗套，才能脱颖而出，取得佳绩。【题目二审题指导】聂鲁达的《统一》是语文教材九年级下册第一单元组诗中的一首，从题目来看，应该是通过写自然界花草树木本质的同一性，从而推理出对立之中存在统一。这首诗以叶，花，果为隐喻，指出“繁多是个谎言”，揭示了万物皆有共性，是和谐统一的。考生需要对材料加以提炼，提取出关键信息才能下笔。考生只要抓住关键信息，提炼出中心思想，可以采用的素材就有很多。2021年山东日照中考作文题【作文原题】题目：那粒种子，从未停止生长要求①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透露姓名、学校等个人信息。【名师解题】2021年山东日照的中考作文题是一道命题作文题，题目中的关键词是“种子”，所谓种子，指的是显花植物所特有的器官，在一定条件下能萌发成新的植物体。但写作时不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物胚胎，而要注意“种子”的引申义。具体来说，题目中的“种子”是一