浙京津鲁琼专版2025版高考英语大二轮复习专题五写作第一节应用文写作一申请信学案新人教版

PAGEPAGE1专题五写作自2024年10月起先，浙江新高考发生了很大的改变，从题型上看，最大的改变体现在写作上：写作共分为两节：第一节是应用文写作；其次节是读后续写或概要写作。《考试说明》上明确说明：其次节“两种形式在不同考次不定期的运用”。无论是“读后续写”还是“概要写作”，要求考生首先须要阅读350词以内的短文，在对所给文章精确理解的基础上布局谋篇，这样所续写部分才不至于偏离主题。第一节应用文写作浙江卷应用文写作满分15分(占试卷总分的非常之一)，词数80左右，在考查考生遣词造句、布局谋篇实力的同时，更加侧重考查考生的交际实力以及利用所学的学问解决实际问题的实力。年份体裁话题2024.10邮件向自己即将入住的寄宿家庭介绍和询问2024.6邀请邮件邀请外国挚友一块郊游2024.11邀请信邀请外教一起过春节2024.6求职信应聘志愿者2024.11邮件钱包遗失，向航空公司寻求帮助2024.6电子邮件感谢挚友相助评分原则1．本题总分为15分，按5个档次给分。2．评分时，先依据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最终给分。3．词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4．评分时，应留意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和精确性及上下文的连贯性。5．拼法与标点符号是语言精确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼法及词汇用法均可接受。6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。评分标准档次描述第五档(13－15)完全完成了试题规定的任务。—覆盖全部内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力运用较困难结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用实力。—有效地运用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10－12)完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖全部主要内容。—应用的语法结构和词汇能满意任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本精确，些许错误主要是因尝试较困难语法结构或词汇所致。—应用简洁的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7－9)基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖全部主要内容。—应用的语法结构和词汇能满意任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简洁的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。其次档(4－6)未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清晰一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少运用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清晰地传达给读者。第一档(1－3)未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，缘由可能是未理解试题要求。—语法结构单调、词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。一、把握高分作文的两大特点(一)颜值高，留意外在美写作的得分不仅与内容和语言有关，而且与卷面书写也有关系。一篇好的写作，假如加上工整美丽的书写，会使评分者耳目一新；假如字迹工整，大小写和标点运用规范，易于分辨，会使得分档次自然提高。反之，若字迹潦草，左圈右划，此涂彼改，难于分辨，会令评分人纷繁芜杂，得分档次自然不会高。高考写作评分标准对书写有较高要求，确定要仔细、清晰、规范地书写。保证卷面整齐，提高卷面的“颜值”。单词与单词之间的距离要适中，能写下一个小写字母a即可。单词中字母之间的距离也要适当。字母不行过大或过小，一般状况下每行可写8－10个单词。(二)有气质，留意内在美1．要点齐全，覆盖全部要点依据题目所给的信息提示，列出写作要点，避开遗漏。2．词汇高级，应用较多词汇将要点扩展成符合写作要求的句子，避开英语汉语化。在保证正确的前提下，依据自己的语言表达实力，尽可能正确地运用高级词汇。(1)“晚”词优先学得“晚”的词汇，能够体现出考生学以致用的意识。假如一个意思既可以用初中所学的词汇来表达，又可以用高二、高三所学的词汇来表达，那就尽量选择后者。(2)短语优先活用短语是一个考生语言实力强的体现之一。因此，考生可以驾驭一些短语，也可以将某些常见单词转化为短语。①动词替换为短语②利用“形容词＝of＋同根名词”，将常见形容词替换为短语(3)“详细化”单词优先意思笼统表达详细表达一位好老师agoodteacherakind，patientandknowledgeableteacher学习learnpickup(偶然学到，顺便学到，轻松学到)；master(驾驭)(4)考纲词汇的衍生词优先在中学英语中，大家已经学到了一些词根、词缀的学问。运用这些学问，可以将许多中学词汇衍生为高级词汇。假如能够娴熟运用一两个这种词汇，你的作文确定更加精彩。(5)句式多样，应用较多语法结构避开句式单一、重复，尽量运用地道的语法结构或高级句式，提升表达水平。3.上下文连接连贯，自然行文连贯化。依据行文的须要，添加适当的过渡词或过渡句。有时可以给出恰当的段落中心句或文章结尾句，以使文章结构清晰、逻辑明白，连接自然，浑然一体。二、三步出美文第一步：仔细审题、圈出要点包括审文体，审时态(主要用什么时态)，审人称(写给谁，以第几人称写)，审要点。依据情景说明和写作要点思索要写哪些内容，并在试卷上圈出来。其次步：列出句子、译成英语依据文体须要或主题须要，再结合常识，将不成句的要点拓展成5～7个句子(一般说来，有主语有谓语就是句子，即某人做某事或什么是什么等)。将上述句子用英语表达出来，留意不要生硬地逐字逐句译，要依据英语基本句型的结构或文体的要求等用正确得体的英语表达出来。当遇到难词表达不了时，就用近义词或句型，将也许意思表达出来。第三步：连句成文、规范誊写将上述句子连成一篇通顺连贯的短文，必要时可能须要增加连词连成并列句或主从复合句，或增加连接性副词，如however，besides等。一手美丽的英文字可能会让阅读老师为你的作文提高一个档次。多得2分，你的人生可能会变得精彩万分！一、申请信申请信有许多种，比如求职申请、加入某组织或活动的申请、报考申请、学位或留学申请等等。个人状况的介绍应当是求职信的核心内容，应尽可能向对方说明本人的特长，以便留下好印象，获得面谈的机会。(一)确定要背下来的词汇1．advertisementn．广告2．post/positionn．职位3．applicationn．申请4．appreciative/thankful/gratefuladj.感谢的5．communicatev．沟通6．interviewn．&v．面试7．opportunityn．机会8．applyfor申请9．majorin...主修……10．graduatefrom毕业于11．lookforwardto期盼12．inone’ssparetime在某人业余时间13．haveagoodcommandof精通/擅长……(二)确定要背下来的套用句型1．Iamwritingtoexpressmyinterestinyourrecentlyadvertisedpositionfor...我特地写信给贵方，对于您最近在广告上登出的聘请……的信息，我很感爱好。2．IworkhardandIcangetalongwellwithothers.我工作努力，与人相处融洽。3．Ishallbemuchthankfulifyouoffermeapreciousopportunitytoaninterview.假如您能给我供应一个珍贵的面试机会，我将不胜感谢。4．ThankyouforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtohearingfromyou.感谢您考虑我的申请，期盼得到您的回复。5．Iwouldbegratefulifyoucouldconsidermyrequest，andI’mlookingforwardtoyourearlyreply.假如您能够考虑一下我的恳求，我将不胜感谢，盼望您的早日回复。假如你是李华，从网上得知杭州亚运会组委会正在面对社会招收志愿者，欢迎在校学生参与。请你用英语给负责人MissLee发一封电子邮件申请参与。内容主要包括：1．自我介绍(爱好、特长等)；2．参与意图；3．希望获准。留意：1．词数80左右；2．可适当增加细微环节，以使行文连贯。参考词汇：杭州亚运会组委会HangzhouAsianGamesOrganizingCommittee句式升级1．I’manoutgoingandall­roundstudent.ImajorinEnglish.(用现在分词短语作定语合并句子)I’manoutgoingandall­roundstudentmajoringinEnglish.2．Besides，IamwellacquaintedwiththeWesternculture，sothereshouldbenoobstaclesformetocommunicatewithforeigners.(用thisiswhy...句式改写句子)Besides，IamwellacquaintedwiththeWesternculture，andthisiswhythereshouldbenoobstaclesformetocommunicatewithforeigners.3．What’smore，IamalocalpersoninHangzhou，andthisenablesmyselftoshowsplendidlocalculturetoforeignfriendsthroughthisopportunity.(用现在分词短语作结果状语改写句子)What’smore，IamalocalpersoninHangzhou，enablingmyselftoshowsplendidlocalculturetoforeignfriendsthroughthisopportunity.用恰当的过渡词和句式完成写作DearMissLee，IfeelitluckytohavelearntviatheInternetthatHangzhouAsianGamesOrganizingCommitteeisrecruitingvolunteers，soI’mwritingtoapplyfortheposition.I’manoutgoingandall­roundstudentmajoringinEnglish.Besides，IamwellacquaintedwiththeWesternculture，andthisiswhythereshouldbenoobstaclesfo