第九章 压强 检测卷 （含答案）2024-2025学年人教版物理八年级下册

第九章压强检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。高铁车厢座椅用软质材料包裹（如图所示），提升了乘坐的舒适度。下列选项与舒适的高铁座椅利用的物理知识相同的是（）2.如图所示的现象中，不能说明大气压强存在的是（）A.甲图：用一纸片盖住装满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下，水不会流出B.乙图：瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被“吸”入瓶中C.丙图：洗手盆的下面连有排水管，排水管装有U形“反水弯”与下水道相连D.丁图：喝饮料时将塑料吸管插入杯中，从吸管一端吸气，饮料“吸”入口中3.乒乓球爱好小组自制的发球机示意图如图所示，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球从进球口上升到水平管中，在风的作用下从出球口飞出。这是因为水平管与进球口的乒乓球之间的空气（）A.流速大，压强大 B.流速大，压强小C.流速小，压强大 D.流速小，压强小4.如图所示，一个放在水平桌面上的均匀木块，若沿虚线切去一半，将其放在剩余部分的上边，此时地面受到的压强是原来的（）A.一倍 B.两倍 C.一半 D.四分之一5.小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时画出的图像如图所示。若用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A.p甲∶p乙＝8∶1 B.p甲∶p乙＝4∶1C.p甲∶p乙＝2∶1 D.p甲∶p乙＝1∶16.如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，则甲、乙容器底部受到的压力和压强的大小关系为（）A.F甲＞F乙，p甲＝p乙 B.F甲＜F乙，p甲＝p乙 C.F甲＞F乙，p甲＞p乙 D.F甲＝F乙，p甲＜p乙7.托里拆利实验如图所示，下列说法正确的是（）A.此时大气压强等于760mm高的水银柱产生的压强B.把玻璃管倾斜，管内水银柱高度不变C.如果真空部分混入空气，大气压强测量值会偏小D.若在玻璃管顶端打一小孔，则玻璃管中水银会喷涌而出8.如图所示，下列与压强有关的实例中所涉及的物理知识表述不正确的是（）A.图甲：用注射器注射药液——液体压强B.图乙：压力锅——气压越大，沸点越低C.图丙：安全线——气体流速大，压强大D.图丁：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而增大9.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个底面积和质量均相同的薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面相平。下列说法正确的是（）A.两种液体密度的大小关系是ρa＞ρbB.桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＞F乙C.两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pbD.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＝p乙二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）10.烧饼的制作从揉面团到压扁的过程如图所示，则面团变成面饼后对桌面的压力，压强。（均选填“变大”“变小”或“不变”）11.如图所示，无论汽车是落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为汽车被淹得越深，车门下部O处受到水的压强（选填“越大”“越小”或“不变”）。紧急情况下，应用逃生锤的（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。12.中医的制药工具药碾子如图所示，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：，。13.我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡船闸中轮船通过船闸的示意图如图所示，三峡船闸利用了原理。若闸室所有闸门和阀门都关闭，当闸室中的轮船要开往上游时，则应先打开。14.如图所示，将图甲的U形管顺时针转动30°，待水稳定后，两管中水面高度相比：（选填“a更高”“a更低”或“一样高”）。图乙是自制气压计，把它从山脚移至山顶，则右侧管中的水面将（选填“升高”“降低”或“不变”）。15.如图甲所示，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于的作用；将水瓶剪掉瓶底并拧去瓶盖，按图乙所示放置吹风机，将一纸条竖直垂在瓶口，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是因为空气中流速大的位置压强。三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.测量物块质量的实验情景如图所示。请画出物块所受重力（物块重心为O）及砝码对托盘的压力的示意图。17.如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球对挡板A的压力示意图。四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实验活动。（1）将装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验。（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正（选填“＞”“＜”或“＝”）F倒，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与有关。（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔（选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为的存在。（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度变小了，用这个规律可以解释的事例是（填字母）。A.限制货车超载 B.铁轨下面铺放枕木C.破窗锤的敲击端做成锥状19.小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。（1）实验前检查器材，发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面等高，将压瘪部分整理好后，会出现如图（选填“甲”或“乙”）所示的情况。（2）如图丙所示，调整好压强计后，探头的橡皮膜在水中朝向底部，发现U形管左右两侧液面有高度差，此现象说明。（3）观察丙、丁两图，可以得出结论：。（4）如图戊所示，1、2是两支完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同的橡皮薄膜，在管中装入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小兰猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。小明将2号管放置，直至，对比1、2号管橡皮膜的鼓起程度可知小兰的猜想错误。20.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验如图所示。（1）图甲中组装好的压强计上的U形管（选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）如图乙所示，将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的来判断探头处水的压强。（3）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，其调节的方法是（填字母），使U形管左右两侧的水面相平。A.将支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（4）保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，如图丁所示，观察图丙和丁，某同学得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是（选填“正确”或“不正确”）的，原因是。（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝16cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）21.小明和小亮利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值，方案如下：A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒，当针筒中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题。（1）他们要分析研究的对象是大气对（选填“针筒”或“活塞”）的压力。（2）测量前，小明建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以。（3）若他们用图乙中的B注射器，在测量时弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的（选填“A”或“C”）注射器；当活塞相对于针筒刚开始滑动时，可以近似认为研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。（4）用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝。五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.某型号的电水壶如图所示，水壶底面积S为200cm2，空水壶的质量为0.5kg，最大容量为2L，当水壶装最大容量的水时，水深h为15cm。现将电水壶放置于水平桌面上，当电水壶装的水为最大容量时，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水对电水壶底部的压强p1；（2）电水壶对桌面的压力F；（3）电水壶对桌面的压强p2。23.如图所示，“海斗号”是我国首台下潜深度超过万米并进行科考应用的无人自主潜水器，其总质量为35t，体积为60m3。它某次在10min内从水面下潜到8400m的深度处作业。（ρ海水≈1×103kg/m3，g取10N/kg）（1）求该潜水器下潜时的平均速度。（2）求下潜到8400m的深度时，潜水器受到海水的压强。（3）该潜水艇下潜到8400m后打开探照灯，摄像头通过观测孔了解8400m处深海的秘密，假设观测孔的面积为50cm2，求此时观测孔所受海水压力的大小。24.如图1中甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1中乙所示的实验进行验证。小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上，在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出托盘测力计的示数，记入表中。风速无风低速高速托盘测力计示数/N181610（1）分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为N；空气流速越大，模型受到的升力越（选填“大”或“小”）。（2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞，如图1中丙所示，该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地面的压力（选填“大于”“小于”或“等于”）车辆和人的总重力，进而（选填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患。（3）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，工程师设计了图2中A、B、C三种方案。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案；在该方案中，风向向右，则过道内的空气流动方向是向（选填“上”或“下”）。第九章压强检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。高铁车厢座椅用软质材料包裹（如图所示），提升了乘坐的舒适度。下列选项与舒适的高铁座椅利用的物理知识相同的是（B）2.如图所示的现象中，不能说明大气压强存在的是（C）A.甲图：用一纸片盖住装满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下，水不会流出B.乙图：瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被“吸”入瓶中C.丙图：洗手盆的下面连有排水管，排水管装有U形“反水弯”与下水道相连D.丁图：喝饮料时将塑料吸管插入杯中，从吸管一端吸气，饮料“吸”入口中3.乒乓球爱好小组自制的发球机示意图如图所示，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球从进球口上升到水平管中，在风的作用下从出球口飞出。这是因为水平管与进球口的乒乓球之间的空气（B）A.流速大，压强大 B.流速大，压强小C.流速小，压强大 D.流速小，压强小4.如图所示，一个放在水平桌面上的均匀木块，若沿虚线切去一半，将其放在剩余部分的上边，此时地面受到的压强是原来的（B）A.一倍 B.两倍 C.一半 D.四分之一5.小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时画出的图像如图所示。若用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（A）A.p甲∶p乙＝8∶1 B.p甲∶p乙＝4∶1C.p甲∶p乙＝2∶1 D.p甲∶p乙＝1∶16.如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，则甲、乙容器底部受到的压力和压强的大小关系为（D）A.F甲＞F乙，p甲＝p乙 B.F甲＜F乙，p甲＝p乙 C.F甲＞F乙，p甲＞p乙 D.F甲＝F乙，p甲＜p乙7.托里拆利实验如图所示，下列说法正确的是（BC）A.此时大气压强等于760mm高的水银柱产生的压强B.把玻璃管倾斜，管内水银柱高度不变C.如果真空部分混入空气，大气压强测量值会偏小D.若在玻璃管顶端打一小孔，则玻璃管中水银会喷涌而出8.如图所示，下列与压强有关的实例中所涉及的物理知识表述不正确的是（ABC）A.图甲：用注射器注射药液——液体压强B.图乙：压力锅——气压越大，沸点越低C.图丙：安全线——气体流速大，压强大D.图丁：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而增大9.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个底面积和质量均相同的薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面相平。下列说法正确的是（CD）A.两种液体密度的大小关系是ρa＞ρbB.桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＞F乙C.两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pbD.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＝p乙二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）10.烧饼的制作从揉面团到压扁的过程如图所示，则面团变成面饼后对桌面的压力不变，压强变小。（均选填“变大”“变小”或“不变”）11.如图所示，无论汽车是落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为汽车被淹得越深，车门下部O处受到水的压强越大（选填“越大”“越小”或“不变”）。紧急情况下，应用逃生锤的B（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。12.中医的制药工具药碾子如图所示，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：增大碾盘的质量，减小碾盘的受力面积。13.我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡船闸中轮船通过船闸的示意图如图所示，三峡船闸利用了连通器原理。若闸室所有闸门和阀门都关闭，当闸室中的轮船要开往上游时，则应先打开阀门A。14.如图所示，将图甲的U形管顺时针转动30°，待水稳定后，两管中水面高度相比：一样高（选填“a更高”“a更低”或“一样高”）。图乙是自制气压计，把它从山脚移至山顶，则右侧管中的水面将升高（选填“升高”“降低”或“不变”）。15.如图甲所示，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于大气压的作用；将水瓶剪掉瓶底并拧去瓶盖，按图乙所示放置吹风机，将一纸条竖直垂在瓶口，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是因为空气中流速大的位置压强小。三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.测量物块质量的实验情景如图所示。请画出物块所受重力（物块重心为O）及砝码对托盘的压力的示意图。17.如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球对挡板A的压力示意图。四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实验活动。（1）将装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对平衡力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验。（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正＝（选填“＞”“＜”或“＝”）F倒，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关。（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的深度有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔A和B（选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为大气压的存在。（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度变小了，用这个规律可以解释的事例是A（填字母）。A.限制货车超载 B.铁轨下面铺放枕木C.破窗锤的敲击端做成锥状19.小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。（1）实验前检查器材，发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面等高，将压瘪部分整理好后，会出现如图甲（选填“甲”或“乙”）所示的情况。（2）如图丙所示，调整好压强计后，探头的橡皮膜在水中朝向底部，发现U形管左右两侧液面有高度差，此现象说明液体内部有向上的压强。（3）观察丙、丁两图，可以得出结论：当液体密度相同时，物体浸入液体越深，所受的液体压强越大。（4）如图戊所示，1、2是两支完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同的橡皮薄膜，在管中装入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小兰猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。小明将2号管倾斜放置，直至1、2号管中液面相平，对比1、2号管橡皮膜的鼓起程度可知小兰的猜想错误。20.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验如图所示。（1）图甲中组装好的压强计上的U形管不属于（选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）如图乙所示，将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强。（3）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，其调节的方法是B（填字母），使U形管左右两侧的水面相平。A.将支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（4）保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，如图丁所示，观察图丙和丁，某同学得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是不正确（选填“正确”或“不正确”）的，原因是没有控制液体的深度相同。（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝16cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为1600Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）21.小明和小亮利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值，方案如下：A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒，当针筒中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题。（1）他们要分析研究的对象是大气对活塞（选填“针筒”或“活塞”）的压力。（2）测量前，小明建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以减小摩擦对实验的影响。（3）若他们用图乙中的B注射器，在测量时弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的C（选填“A”或“C”）注射器；当活塞相对于针筒刚开始滑动时，可以近似认为研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对平衡力（选填“平衡力”或“相互作用力”）。（4）用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝FLV五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.某型号的电水壶如图所示，水壶底面积S为200cm2，空水壶的质量为0.5kg，最大容量为2L，当水壶装最大容量的水时，水深h为15cm。现将电水壶放置于水平桌面上，当电水壶装的水为最大容量时，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水对电水壶底部的压强p1；（2）电水壶对桌面的压力F；（3）电水壶对桌面的压强p2。解：（1）水对电水壶底部的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa（2）水的质量m水＝ρ水V＝1.0×