高考历史二轮复习专题三现代史部分第11讲20世纪世界经济体制的创新与调整课件0412392

第11讲20世纪世界经济体制的创新与调整专题三现代史部分考点一苏联社会主义建设苏联社会主义建设考点一1主干知识排查4.评价(1)积极——在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利。(2)消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。四、苏联的经济改革1.赫鲁晓夫改革：扩大农业、工业的生产自主权，未从根本上突破斯大林模式。2.勃列日涅夫改革：扩大企业经营自主权，突出发展重工业(军事工业)。3.戈尔巴乔夫改革：承认市场对经济的调节作用；后期改革重点开始转向政治领域。2热考重点深化

政策项目战时共产主义政策新经济政策斯大林模式农业余粮收集制固定的粮食税农业集体化工业全部国有化解除部分国有化，部分恢复私人企业工业化，片面发展重工业商业取消自由贸易允许自由贸易计划经济经济运行机制绝对计划调节计划和市场调节相结合排斥市场的指令性计划经济生产资料所有制公有制多种所有制共存单一的公有制作用和实践结果战胜了国内外敌人，不是向社会主义过渡的正确途径向社会主义过渡的正确途径，国民经济迅速恢复，巩固了苏维埃政权前期推动了苏联社会生产力的发展，但从长远来看，使苏联经济发展逐渐失去活力真题例证1

斯大林体制下的苏联农业改革(2017·课标全国卷Ⅲ，34)1953年，苏共中央决定，改革集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在A.调动农民生产积极性 B.改变计划经济管理体制C.消除城乡之间的差别 D.推动农民走集体化道路答案解析√解析斯大林体制在农业中的问题主要是农业集体化问题严重挫伤了农民的生产积极性，材料中物质报酬发放次数的增多，工资制度的改革都是在试图调动农民的生产积极性，A项正确。材料中的措施只是在原有体制上的小修小补，没有改变高度集中的计划经济体制，B项错误；“清除”过于绝对，排除C项。此时农业集体化已经完成，D项错误。答案解析√2.苏联改革对中国社会发展的启示(1)处理好经济改革与政治改革之间的关系，以经济建设为中心，积极稳妥地推进改革。(2)处理好计划经济与市场经济之间的关系。(3)处理好农、轻、重的比例关系。(4)处理好借鉴外国经验与从本国国情出发之间的关系，对国情特别是社会发展阶段做出科学的分析和判断。真题例证2

20世纪50年代初期苏共对斯大林模式的维护(2013·课标全国卷Ⅰ，33)1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告中指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断A.与实际情况完全相符 B.成为加快工业化的依据C.是对农业改革的肯定 D.是对斯大林模式的维护答案解析√解析20世纪30年代斯大林体制确立，苏联实行农业集体化的一个重要后果是农业生产长期发展缓慢，而1952年的苏共十九大却认为粮食产量增加并解决了谷物问题，这显然不符合实际情况，是对斯大林体制的曲意维护，故排除A项，D项为正确答案。B项材料信息无从体现；苏联农业改革开始于赫鲁晓夫1953年上台后，C项说法错误。答案解析√短板27与关键时间节点相关的知识模糊例题(2016·课标全国卷Ⅱ，34)1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中能学到什么？》。当时，苏联吸引美国人的主要是A.经济危机造成的破坏较小 B.工业化取得显著成就C.农业集体化保证城市供应 D.公有制显示出优越性√答案补短查短3高考短板突破查短与关键时间节点相关的知识记忆模糊，从而误选错误答案。例如本题中，关键的时间节点有1928年(苏联第一个五年计划开始实施)、1929～1933年(资本主义世界经济危机)。有的考生误选A项，是因为没有记清当时的苏联被资本主义封锁，所以未受到经济危机的打击，故排除A项。有的考生误选C项或D项，是因为没有弄清美国不会改变资本主义私有制而去羡慕苏联的公有制，故排除C、D两项。补短弄清关键时间节点，联系所学知识，综合判断，选出正确答案。“4年以后”，即1932年，当时苏联工业化建设取得巨大成就，而此时的美国正经受经济危机的巨大破坏，因此B项最有可能吸引美国人。答案解析√考点二1主干知识排查2热考重点深化1.1929～1933年经济大危机的影响(1)世界经济：生产力遭到极大破坏，资本主义世界损失惨重。(2)国际关系：主要资本主义国家纷纷提高关税，货币贬值，转嫁危机，导致国际关系紧张；资本主义国家加紧殖民掠夺，进一步加剧各列强同殖民地、半殖民地的矛盾。(3)政治危机：法西斯开始泛滥，促使德日建立法西斯政权；国内矛盾激化，资本主义民主制度摇摇欲坠。解析胡佛对经济的干预主要是辅助富人和大公司摆脱经济危机，故选D项。答案解析√考向预测3

20世纪30年代经济危机对中国农村的冲击20世纪30年代初，中国农产品价格曾经暴跌，直接导致很多地区的农村，无人愿意种地，也无人愿意买地做地主。造成这一现象的主要原因是A.土地改革的蓬勃发展B.土地改革取得卓越成效C.世界经济危机的冲击D.民族资本主义的新发展答案解析√解析20世纪30年代初没有发生土地改革，且土地改革使农民获得土地，应该激发农民的生产积极性，这与题意不符，故A项错误；B选项同样与题干时间、题意不符，故B项错误；20世纪30年代发生了席卷世界的资本主义经济大危机，各资本主义国家为缓解经济危机限制进口，因而使中国农产品出口量大幅减少，导致价格暴跌，故C项正确；民族资本主义的发展会加大对农产品原料的需求，因而不会出现题干中农产品价格暴跌的情况，故D项错误。2.关于罗斯福新政的新认识、新启示新认识新的理论放弃了亚当·斯密自由主义经济政策，转向凯恩斯主义的国家干预经济新的模式开创了国家干预经济发展的新模式新的起点新政是对生产关系进行的局部调整，在美国把私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义。这种模式在二战后被西方国家普遍采纳，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为继续发展的新起点新启示金融稳定强化金融监管力度，实行正确的货币政策，防范化解金融风险就业保障“以工代赈”，启动市场，扩大就业。实施社会保障，构建和谐社会政府职能切实转换政府职能，提高效能，市场和政府干预相结合国际合作积极谋求国际间的合作，共同应对可能出现的经济风险真题例证4

罗斯福新政中的就业安置(2014·福建文综，21)根据罗斯福总统的建议，国会授权政府设立了工程振兴局，并拨款用于重新造林、修建住宅和兴办教育等，到1943年该局共花费110亿美元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望A.借助多渠道提供就业机会B.采取金融手段以解决危机C.通过制定法规来复兴经济D.设立新的机构以控制市场答案解析√解析材料“重新造林、修建住宅”“兴办教育”“种类繁多的兴建项目”说明工程振兴局采用多种渠道提供就业机会，故选A项；材料中这些做法不属于“金融手段”，排除B项；材料没有体现制定法规，排除C项；政府设立工程振兴局是想解决就业问题而不是控制市场，排除D项。A.新政使美国摆脱经济危机

B.新政束缚了美国自由制度C.经济大危机束缚经济发展 D.新政束缚了总统的行政权考向预测4

漫画上的罗斯福新政下图为美国威廉·格罗伯在20世纪30年代所画漫画《名利场——“布条”为新政的各种机构与立法》，其主旨为答案√3.两种工业化模式的特点(1)资本主义工业化道路：具有渐进性，经历了从原始积累、轻工业到重工业的过程，基础较扎实，体系较健全，但时间长，速度慢，并伴随血腥残暴的对外殖民扩张。(2)社会主义工业化道路(斯大林模式)：集中国内力量优先发展重工业，时间短，速度快，但经济结构不合理，农轻重比例失调，以牺牲农业为代价。真题例证5

苏联工业化对农业的牺牲(2015·课标全国卷Ⅱ，34)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联A.人民为国家工业化建设作出贡献B.农业投入不足造成粮食供不应求C.粮食减产严重制约工业发展速度D.农业集体化影响农民生产积极性答案解析√解析斯大林执政时期，片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展。从1930年、1931年苏联的粮食产量与出口量分析，国家为了积累资金，从农民身上拿走的太多，说明人民为国家工业化建设作出了巨大贡献，A项符合题意。A.肯定罗斯福扶助农民恢复发展生产

B.肯定罗斯福建立农村社会保障体系C.讽刺罗斯福补贴农民调控农业生产

D.批评罗斯福借鉴苏联农业发展经验考向预测5

罗斯福新政对农业的调控如图是1932年4月美国某报刊刊登的一幅漫画。作者意在答案解析√解析此漫画作者意在讽刺罗斯福补贴农民调控农业生产，故A项错误；漫画内容没有涉及社会保障体系，故B项错误；C项表述符合题意，故C项正确；材料中没有涉及罗斯福借鉴苏联农业发展经验，故D项错误。√答案补短查短3高考短板突破查短对历史概念的理解有偏差，从而误选错误答案。例如本题中，题干材料反映的是罗斯福新政中的社会保障措施。而A项属于罗斯福新政恢复工业生产的措施，C项属于恢复农业生产的措施，D项属于保护劳工权利的措施，故都不是正确答案。针对练2(2017·安徽皖南八校高三联考)《全国工业复兴法》亦译作“全国产业复兴法”，罗斯福称《全国工业复兴法》是“美国国会制定的最重要、最具有深远意义的立法。”因为该法A.