2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库（文言文背诵技巧）

2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库（文言文背诵技巧）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文实词辨析要求：在下列各题中，把解释和例句中的文言文实词完全相同的选项选出。1.①A.谓语动词，说B.动词，做C.动词，是D.动词，成为②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路2.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路3.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路4.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路5.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路6.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路7.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路8.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路9.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路10.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路二、文言文虚词用法要求：在下列各题中，把下列各句中的文言文虚词完全相同的选项选出。1.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志2.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志3.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志4.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志5.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志6.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志7.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志8.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志9.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志10.①A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志②A.的/助词，用于主语、宾语前置的标志B.的/助词，用于定语后置的标志C.的/助词，用于宾语前置的标志D.的/助词，用于主语、宾语前置的标志三、文言文句子翻译要求：把下列各句翻译成现代汉语。1.①A.谓语动词，说B.动词，做C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路2.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路3.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路4.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路5.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路6.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路7.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路8.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路9.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路10.①A.动词，做B.动词，去C.动词，成为D.动词，是②A.名词，百姓B.名词，国家C.名词，地方D.名词，道路四、文言文断句要求：在下列各题的句子中，断句正确的一项是。1.①A.齐宣王问曰/将以何求/孟子对曰/吾闻王好士/好士者何也B.齐宣王问曰/将以何求/孟子对曰/吾闻王好士/好士者/何也C.齐宣王问曰/将以何求/孟子对曰/吾闻王好士/好士也/何也D.齐宣王问曰/将以何求/孟子对曰/吾闻王好士/好士/也何也2.①A.群臣进/谏/或曰/王之蔽甚矣B.群臣进谏/或曰/王之蔽甚矣C.群臣进/谏或曰/王之蔽甚矣D.群臣进谏/或曰/王之蔽/甚矣3.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎4.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎5.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎6.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎7.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎8.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎9.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎10.①A.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎B.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟不远千里而来/亦将有以利吾国乎C.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦将有以利吾国乎D.孟子见梁惠王/王立于沼上/顾见孟子/曰/叟/不远千里而来/亦/将有以利吾国乎五、文言文比较阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。甲文：孟子见梁惠王。王立于沼上，顾见孟子，曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义者，虽盗跖之徒，亦且为之矣。”乙文：孟子见梁惠王。王立于沼上，顾见孟子，曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义者，虽盗跖之徒，亦且为之矣。”1.下列对甲乙两文的理解，不正确的一项是（）A.两文都通过孟子与梁惠王的对话，表达了孟子对君王“好利”的批评。B.两文都认为，君王应以“仁义”治国，而不是单纯追求“利”。C.两文都指出，如果国家上下都只追求“利”，那么国家就会陷入危机。D.两文都认为，即使是盗跖这样的盗贼，也会为了追求“利”而做出不义之事。2.下列对甲乙两文的分析，不正确的一项是（）A.甲乙两文都采用了对话的形式，通过孟子与梁惠王的对话，展现了孟子对君王“好利”的批评。B.甲乙两文都强调了“仁义”在治国中的重要性，认为君王应以“仁义”为本。C.甲乙两文都指出了国家上下追求“利”的危害，认为这样会导致国家陷入危机。D.甲乙两文都使用了类比的方法，通过“万乘之国”与“千乘之家”的对比，说明了君王追求“利”的后果。六、文言文阅读理解要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王立于沼上，顾见孟子，曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义者，虽盗跖之徒，亦且为之矣。”1.下列对文言文的理解，不正确的一项是（）A.孟子与梁惠王的对话，体现了孟子对君王“好利”的批评。B.孟子认为，君王应以“仁义”为本，而不是单纯追求“利”。C.孟子指出，如果国家上下都只追求“利”，那么国家就会陷入危机。D.孟子认为，即使是盗跖这样的盗贼，也会为了追求“利”而做出不义之事。2.下列对文言文的分析，不正确的一项是（）A.文言文通过孟子与梁惠王的对话，展现了孟子对君王“好利”的批评。B.文言文强调了“仁义”在治国中的重要性，认为君王应以“仁义”为本。C.文言文指出了国家上下追求“利”的危害，认为这样会导致国家陷入危机。D.文言文使用了类比的方法，通过“万乘之国”与“千乘之家”的对比，说明了君王追求“利”的后果。本次试卷答案如下：一、文言文实词辨析1.①A②A解析思路：第一题中，①句中的“谓语动词”对应选项A，“百姓”对应选项A；②句中的“动词”对应选项A，“国家”对应选项B。2.①B②C解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项B，“道路”对应选项D；②句中的“动词”对应选项C，“国家”对应选项B。3.①A②A解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项A，“百姓”对应选项A；②句中的“动词”对应选项A，“国家”对应选项B。4.①B②C解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项B，“道路”对应选项D；②句中的“动词”对应选项C，“国家”对应选项B。5.①A②A解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项A，“百姓”对应选项A；②句中的“动词”对应选项A，“国家”对应选项B。6.①B②C解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项B，“道路”对应选项D；②句中的“动词”对应选项C，“国家”对应选项B。7.①A②A解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项A，“百姓”对应选项A；②句中的“动词”对应选项A，“国家”对应选项B。8.①B②C解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项B，“道路”对应选项D；②句中的“动词”对应选项C，“国家”对应选项B。9.①A②A解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项A，“百姓”对应选项A；②句中的“动词”对应选项A，“国家”对应选项B。10.①B②C解析思路：第一题中，①句中的“动词”对应选项B，“道路”对应选项D；②句中的“动词”对应选项C，“国家”对应选项B。二、文言文虚词用法1.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。2.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。3.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。4.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。5.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。6.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。7.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。8.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。9.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。10.①D②A解析思路：第二题中，①句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项D；②句中的“的”作为助词，用于主语、宾语前置的标志，对应选项A。三、文言文句子翻译1.①A.谓语动词，说②A.名词，百姓解析思路：第一题中，①句中的“谓语动词”翻译为“说”，对应选项A；“百姓”翻译为“百姓”，对应选项A。2.①B.动词，做②B.名词，国家解析思路：第二题中，①句中的“动词”翻译为“做”，对应选项B；“国家”翻译为“国家”，对应选项B。3.①A.动词，成为②C.名词，地方解析思路：第三题中，①句中的“动词”翻译为“成为”，对应选项A；“地方”翻译为“地方”，对应选项C。4.①D.动词，是②D.名词，道路解析思路：第四题中，①句中的“动词”翻译为“是”，对应选项D；“道路”翻译为“道路”，对应选项D。5.①B.动词，去②A.名词，百姓解析思路：第五题中，①句中的“动词”翻译为“去”，对应选项B；“百姓”翻译为“百姓”，对应选项A。6.①C.动词，成为②B.名词，国家解析思路：第六题中，①句中的“动词”翻译为“成为”，对应选项C；“国家”翻译为“国家”，对应选项B。7.①D.动词，是②C.名词，地方解析思路：第七题中，①句中的“动词”翻译为“是”，对应选项D；“地方”翻译为“地方”，对应选项C。8.①B.动词，去②D.名词，道路解析思路：第八题中，①句中的“动词”翻译为“去”，对应选项B；“道路”翻译为“道路”，对应选项D。9.①A.动词，成为②A.名词，百姓解析思路：第九题中，①句中的“动词”翻译为“成为”，对应选项A；“百姓”翻译为“百姓”，对应选项A。10.①C.动词，成为②B.名词，国家解析思路：第十题中，①句中的“动词”翻译为“成为”，对应选项C；“国家”翻译为“国家”，对应选项B。四、文言文断句1.①A②B解析思路：第一题中，①句中“曰”后应断句，排除C、D两项；“何也”是固定句式，应在“也”后断句，排除B项。②句中“进谏”是固定短语，应在“进谏”后断句，排除A、C两项。2.①B②D解析思路：第一题中，①句中“顾见孟子”是省略句，省略了“之”，应在其后断句，排除A、C两项；“曰”后应断句，排除D项。②句中“或曰”是固定句式，应在“或曰”后断句，排除A、C两项。3.①A②B解析思路：第一题中，①句中“顾见孟子”是省略句，省略了“之”，应在其后断句，排除C、D两项；“曰”后应断句，排除B项。②句中“不远千里而来”是固定句式，应在“而来