人教版2024-2025学年八年级语文上册教学计划(及进度表)

人教版八年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习义务教育语文课程标准和全日制初中语文教学大纲(试用修订版)，领会精神实质，转变教学观念，深入研究苏教版和人教版教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，突出学生的学习和发展主体地位，全面提高学生的语文素养，进一步提高初中语文教学质量。二、学情分析：八年级共有学生50人，大多数同学们爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。三、教材分析：本册教材共分为六个单元。每个单元有四篇课文，有写作专题训练。在二四六单元安排了综合性学习；在三五单元安排了名著导读；三六单元安排了课外古诗词诵读。第一单元是变化着的社会：这个单元，主要阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度，把握不同新闻题材的特点，注意学习阅读新闻的方法。学习新闻采访和新闻写作。口语交际是讲述。第二单元是生活的记忆：课文包括传记与回忆性散文。要求把握传记、回忆性散文的特点，学习刻画人物的方法，对人物和事件有自己的判断。写作是学写传记。综合性学习的主题是人无信不立。第三单元是山川美景：课文都是古文、古诗。要求是阅读写景类古诗文，感受山川风物之美，积累常见闻言实词。写作是学习描写景物。本本单元还安排了名著导读和课外古诗词诵读。第四单元是情感哲思：课文都是散文，要求是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性。注重朗读，体会作者对生活的感受和发现。写作是语言要连贯。综合性学习是我们的互联网时代。第五单元是文明的印迹：课文都是说明文，要求是把握说明对象的特征，学习说明方法；揣摩说明语言，增强思维的条理性和严密性。写作是说明事物要抓住特征。本单元还安排了口语交际和名著导读。口语交际是复述与转述，名著导读是《昆虫记》。第六单元是情操与志趣：课文都是古诗文，要求是借助注释和工具书了解内容大意，积累常见文言虚词和名言警句。写作是表达要得体。综合性学习是身边的文化遗产。还安排了四首课外古诗词诵读。四、教学重点难点：重点：1、掌握重点字词、文学常识和文言文实词、虚词的意义和用法。2、理解课文内容，分析文章的结构和写作特点，提高阅读分析能力。3、培养写作能力，学会写记叙文、说明文和简单的议论文。难点：1、体会作者的思想感情，理解作品的深层内涵。2、掌握文言文的翻译技巧，理解古代文化常识。3、提高写作水平，做到内容具体、条理清晰、语言生动。五、教学目标:（一）、思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。（二）、掌握和运用知识能力的目标：1、识字与写字：能熟练地使用字典，词典独立识字会用多种检字方法认识本册教材中出现的生字，做到会读，会写，会用。能使用硬笔熟练书写规范，通行地行楷字，提高书写速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。2、阅读：掌握朗读的几种方法精读，略读等在理解内容的基础上调动已有的知识储备，结合自己的体验，大胆发表见解，做到观点明确，言之有理。3、写作：多角度的观察生活，品味生活，捕捉事物的特征力求有创意的表达，选择恰当的表达方式写出感情真挚的文章。4、口语交际：能根据对象和场合，学习文明得体，大胆的进行交流。5、综合性学习：掌握查找资料，搜集信息的基本方法能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。六、教学措施：1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用多种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三复习打下坚实基础。5、每周阅读报纸、杂志、名著等有益内容，摘记精彩片断内容不少于三百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。6、作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1第一单元1消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2首届诺贝尔奖颁发3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋5国行公祭为佑世界和平12第五单元18中国石拱桥/茅以升19苏州园林/叶圣陶20人民英雄永垂不朽/周定舫21*蝉/法布尔22*梦回繁华/毛宁2新闻采访新闻写作口语交际讲述本单元综合与测试13写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读本单元综合与测试3第二单元6藤野先生/鲁迅7回忆我的母亲/朱德8*列夫·托尔斯泰/茨威格14第六单元23《孟子》三章得道多助，失道寡助富贵不能淫生于忧患，死于安乐24愚公移山/《列子》25*周亚夫军细柳/司马迁26诗词五首49*美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立本单元综合与测试15写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读本单元综合与测试综合学习与检测5第三单元10三峡/郦道元11短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼12*与朱元思书/吴均16期末复习一613唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易17期末复习二7写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿