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文档简介
第三单元探秘水世界一、选择题(本题共20个小题,每小题3分,共60分,
每小题只有一个选项符合题目要求)1.
下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是
(
B
)A.
墙内开花墙外香——分子在不停地运动B.
湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子C.6
000
L氧气能被压缩装入40
L的钢瓶中——分子间
有间隔D.
一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量
和体积都很小B2.
2022年诺贝尔化学奖授予三位科学家,他们研究功
能分子,搭建出复杂的分子结构。下列关于分子的说法
正确的是(
B
)A.
物质一定是由分子构成的B.
通常分子的质量和体积都很小C.
水变成冰以后分子停止了运动D.
构成H2O和H2O2的分子相同B3.
运动会期间运动员需要补充生理盐水(0.9%的氯化
钠溶液),含“钾、钙、镁”等无机盐的碱性饮料以防
营养丢失。下列说法正确的是(
B
)A.
饮料中“钾、钙、镁”指的是单质B.
氯化钠由离子构成C.
生理盐水属于纯净物D.
喝纯净水比喝矿泉水更有利于身体健康B4.
水是重要的资源,生活用水是经自来水厂净化处理
过的。下列水处理过程中单一操作相对净化程度最高的
是(
C
)A.
自然沉降B.
过滤C.
蒸馏D.
活性炭吸附C5.
某学校开展了“水质检测及自制净水器”的跨学科
实践活动,下列说法错误的是(
D
)A.
可供人类直接利用的淡水占地球总水量不足1%B.
水在天然循环过程中,水分子的大小不会发生改变C.
净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等D.
如图,图中一次性纸杯中收集到的液态水是混合物(第5题)D6.
我国首部全面规范节约用水的行政法规《节约用水
条例》自2024年5月1日起施行。下列做法中不利于节水
的是(
D
)A.
用淘米水浇花B.
水管跑、冒、滴、漏及时维修C.
选用节水龙头D.
洗手打香皂时不关水龙头D7.
液氢已应用于航天等领域。目前在生活生产中大量
使用氢能源还存在一定困难,原因是(
B
)A.
氢气本身无毒B.
氢气制取成本高和贮存困难C.
氢气燃烧放出的热量多D.
氢气燃烧产物不污染空气B8.
下列有关水的认识正确的是(
C
)A.
水中的可溶性杂质都可用活性炭吸附B.
电解水实验说明了水是由H2与O2组成的C.
含洗涤剂的水除油污是乳化作用D.
大量施用农药和化肥,不会污染水质C9.
2024年3月22日是第三十二届“世界水日”。下列说
法错误的是(
A
)A.
水与冰块混合得到混合物B.
一水多用可节约水资源C.
水是一种常见的溶剂D.
在自然界中,不同状态的水处于不断循环中10.
下列物质属于纯净物的是(
C
)A.
自来水B.
硬水C.
蒸馏水D.
矿泉水AC11.
把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得
到溶液的是(
A
)A.
食盐B.
面粉C.
泥沙D.
花生油12.
下列厨房中的食品加到水中不属于溶液的是
(
B
)A.
白酒B.
豆瓣C.
白醋D.
酱油AB13.
下列溶液中,溶质不是固体的是(
C
)A.
食盐溶液B.
硝酸钾溶液C.
酒精溶液D.
蔗糖溶液14.
下列溶液中,溶剂不是水的是(
D
)A.
稀硫酸B.
生理盐水C.
蔗糖溶液D.
碘的酒精溶液CD15.
“天气瓶”(如图)是一个瓶内晶体可发生变化的
装饰品。“天气瓶”内的液体主要成分是:①硝酸钾、
氯化铵和水的混合溶液;②溶质质量分数为24%的樟脑
的酒精溶液。下列说法中,不正确的是(
C
)CA.
溶液中的溶质可以为多种B.
樟脑的酒精溶液中酒精是溶剂C.
溶质质量分数为24%的含义是指每100
g的溶剂中,溶质是24
gD.
“天气瓶”中晶体量变化的原因可能是物
质的溶解性强弱随温度改变而变化(第15题)16.
下面是四位同学在小组学习群中的交流记录,其中
错误的是(
C
)A.
小云:硝酸铵溶于水后,溶液温度降低B.
小丁:饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和
溶液的溶质质量分数C.
小丽:具有均一性、稳定性的液体一定是溶液D.
小高:利用洗洁精的乳化作用,可洗去餐具上的油
污C17.
电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确
的是(
A
)A.
甲管中的电极连接的是电源正极B.
乙管中的气体能使带火星的木条复燃C.
该实验生成的氢气与氧气的质量比为1∶8D.
该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的(第17题)A18.
在初中学业水平实验操作考试中,小明同学抽到的
化学考题是“配制50
g溶质质量分数为6%的氯化钠溶
液”,他的以下实验操作步骤中不正确的是(
B
)A.
计算出配制该溶液需要3
g氯化钠固体和47
mL水B.
称量时发现托盘天平指针偏向左边,于是向右移动
游码C.
量取水读数时,视线与量筒内凹液面的最低处保持
水平D.
将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中,并用
玻璃棒轻轻搅拌B19.
常温下,对100
mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。
下列分析错误的是(
B
)A.
实验1后,甲、乙中溶液的溶质
质量分数相等B.
实验2后,乙中比甲中溶解的氯
化钠多C.
实验1后的甲和实验2后的乙中溶液所含溶质质量相等D.
实验2后,甲、乙中溶液所含溶质质量相等(第19题)B20.
学校某兴趣小组的同学在实验室配制50
g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。溶液的配制过程如下,下列说法正确的是(
C
)CA.
若②中的砝码和氯化钠放反,
溶液的溶质质量分数会偏大B.
若③中烧杯内壁有水珠,
对溶液的溶质质量分数无影响C.
若④中量取水时俯视读数,溶液的溶质质量分数会偏大D.
装瓶时,有少量溶液溅出,溶液的溶质质量分数会偏小(第20题)二、填空题(本题共4个小题,每空1分,共15分)21.
(3分)漫步长江河畔,碧波荡漾,清澈见底,但
长江水不能直接饮用。天然长江水中含有不溶性杂质和
可溶性杂质等。不溶性杂质可通过
的方法除
去;区分长江水是硬水还是软水可用
,生活
中可通过
的方法降低水的硬度。过滤
肥皂水
煮沸
22.
(3分)“天宫课堂”神舟十三号乘组航天员翟志
刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。王
亚平说:“水是生命之源,人类的生活离不开水。”王
亚平将蓝色颜料注入水球之中,整个水球变成了蓝色,
将泡腾片放在水球中,产生很多小气泡,并闻到阵阵香
气。“闻到香气”说明分子具有的性质是
。分子在做无
规则运动
(第22题)“空间站里的每一滴水都会物尽其用”,如果将实验后水球中的水重新净化后饮用,需要经过吸附、
两个净水过程,写出一条在生活中让水物
尽其用的做法:
。蒸馏
用洗菜水浇花或淘米水洗碗或洗脚水
冲厕所或洗衣服水冲厕所或洗衣服水拖地等一水多用
(第22题)23.
(4分)人类的日常生活和工农业生产离不开
水。为探究水的组成及变化,某同学设计如图1装置
进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少
量NaOH),再接通直流电源。已知:水中加入的
NaOH只起增强导电性作用,本身不参与反应。回答
下列问题:(第23题)(1)电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在
(填
“a”“b”或“c”)处。c
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为
。(3)切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是
。2∶1
木条燃烧更旺
(4)电解时,水分子分解示意图如图2,补全横线上的
模型图
。(第23题)
24.
(5分)从海水中提取食盐的方法主要为盐田法,
这是一种从古至今广泛沿用的方法。如图所示,用恒温
蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程。(第24题)(1)其中一定是不饱和溶液的是
(填序号,下
同)。①
(2)可能是饱和溶液的是
。你可以采用什么方
法判断其是否为饱和溶液?
。②
向②中加入少量氯化钠,
搅拌,若氯化钠不溶解,则饱和;若氯化钠溶解,则
不饱和
(第24题)(3)由图②到图③,溶质的质量
(填“不
变”“变大”或“变小”,下同);由图③到图④,溶
质的质量分数
。变小
不变
(第24题)三、实验题(本题共2个小题,每空1分,共17分)25.
(10分)某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下
进行了“水的组成及变化的探究”实验。【提出问题】水是由哪些元素组成的?【设计并进行实验】(1)实验1——燃烧法:在带尖嘴的导管口点燃纯净的
氢气,观察到火焰呈
色。然后在火焰上方罩一
个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有
且烧杯外壁发热。该反应的符号表达式为
。淡蓝
水
雾出现
(2)实验2——电解法:按图进行电解水实验。在两试
管内产生的气体中,a为
,b为
。(第25题)氢气
氧气
(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是
。【拓展提升】(4)下列有关说法正确的是
(填字母)。A.
点燃纯净的氢气会发生爆炸B.
没有被污染的天然水是纯净物C.
电解水的反应属于分解反应水是由
氢元素和氧元素组成
C
【实验结论】(5)若电解水产生了8
mL氢气,则同时产生
了
mL氧气。(6)水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须爱
护水资源,一方面要
,另一方面要防治水
体污染。请提出条预防和治理水体污染的措施
。4
节约用水
工业废
水处理达标后排放或合理使用化肥和农药或生活污水集
中处理达标后排放等
26.
(7分)实验室配制50
g质量分数为13%的氯化钠溶
液,操作示意图如下。请回答:(第26题)(1)图中使用到的玻璃仪器有
、量筒、玻璃
棒、广口瓶四种。(2)指出图示中的一处错误是
。烧杯
称量时砝码和氯化钠
放反了
(3)图示中的错误改正后正确的操作顺序为
(填序号)。(
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