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文档简介
美姑县2024-2025学年数学四年级第二学期期末达标检测模拟试题一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.小华骑自行车每分行320米,这句话中“每分行320米”是()。A.路程 B.速度 C.时间 D.以上说法都不对2.与12÷4结果相等的式子是()A.(12×2)÷(4×4) B.(12÷2)÷(4÷2) C.(12+2)÷(4+2)3.下面三组小棒不能围成三角形的是().A.6cm、6cm、12cm B.4cm、6cm、7cm C.3cm、3cm、3cm4.黄霏霏所在班级学生的平均身高是145cm,黄霏霏的身高是(
).A.一定是145cm B.一定比145cm矮 C.可能比145cm高,也可能比145cm矮,还可能等于145cm5.把一个数用“四舍五入”法省略尾数后得到的新数与原数比较()。A.比原数大 B.比原数小C.相等 D.可能大也可能小二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6.复式条形统计图中的图例颜色不可以相同。(______)7.用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形.(______)8.三位小数不一定比两位小数大。(____)9.18.95保留一位小数是1.……………(______)10.一个三角形的两条边分别长3cm和6cm,另外一边可能长5cm。(_____)三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11.0.70可以简写成_____;将3.4写成三位小数是_____.12.在括号里填上“>”“<”或“=”。6.63(______)6.370.4时(______)25分4.0900(______)4.095.07+0.3(______)6.08.5×0.1(______)8.5÷1003.5×0.95(______)3.513.数一数,填一填。(1)图①向________平移了________格。(2)图②向________平移了________格。14.用1、2、3、4、5这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大应是(______)和(_________),要使乘积最小应是(_________)和(________)。15.从正面和左面看到的形状是,从上面看到的形状是。(_______)16.把200-20=180,5×180=900,900÷36=25,写成一道综合算式是(________)。17.把一个数的小数点向左移动两位后所得到的数比原数小495。这个数是(______)。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18.直接写出得数。17.4-8=5.6+4=23+4.7=10-2.3=8.5×4=2.3×4×0=1000×0.44=3.5×0.5=0.9-0.63=0.34+0.67=0.06×0.7=0.05×100=19.列竖式计算。2.07×1.8=39.83-13.3=28.7+14.65=20.根据运算顺序计算670-360÷24×15(175+137)÷(68-44)32×[168-(89+43)]五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.22.连一连。(将结果相等的式子用线连起来)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)23.连一连。六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24.开垦一块三角形荒地,底长120米,高80米,全部开垦完,共开垦了多少公顷?25.某图书馆有故事书120本,科技书的本数是故事书的3倍。科技书和故事书一共有多少本?(先把线段图补充完整,再解答)故事书:科技书:26.阳光小学四年级举办“读书节”活动,各班积极向学校图书室借书阅读。四年级1至6班每班借45本,7至9班每班借48本。四年级学生一共借了多少本书?27.妹妹的一份演讲稿有4500个字,姐姐每分钟能打125个字,她35分钟能打完这个演讲稿吗?28.全兴粮米店运来面粉20袋,运来大米18袋,每袋面粉和大米都重25千克,粮米店运来面粉和大米一共多少千克?
参考答案一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【分析】每小时行驶多少千米,每分行多少米,每秒行驶多少米等等都是速度的表示方式。【详解】小华骑自行车每分行320米,这句话中“每分行320米”是速度。故答案为:B。【点睛】速度、时间和路程之间有这个的数量关系式,路程=时间×速度,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。2、B【解析】略3、A【详解】略4、C【详解】平均数表示一组数据的平均水平,某个同学的身高可能等于平均数,也可能大于或小于平均数.5、D【分析】一个数用“四舍五入”法省略尾数后得到的新数,有两种情况:“四舍”得到的数比原数小,“五入”得到的数比原数大;结合实例进行判断即可。【详解】“四舍”得到的数比原数小,“五入”得到的数比原数大;如:一个两位数四舍五入后约是3.1,这个数最大是3.14,最小是3.05;即把一个数用“四舍五入”法省略尾数后得到的新数与原数比较,可能大,也可能小;故选D。【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6、√【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别,可以用不同的颜色或者线条来表示。【详解】复式条形统计图中的图例颜色如果相同,就无法分辨各组数据,因此这种说法是正确的。故答案为:√【点睛】此题关键是知道复式条形统计图便于比较两组数据的多少,如果图例颜色相同,就无法分辨各组数据了。7、错误【分析】根据三角形的特性:任意两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边,据此进行解答即可.【详解】只有在两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边的情况下,三根小棒才能围成三角形,原题说法错误.故答案为错误.8、√【解析】略9、×【解析】略10、√【解析】略三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11、0.73.400【详解】略12、><=<><【分析】(1)根据小数大小的比较方法直接比较大小即可;(2)先将时换算为分,乘以进率60,再进行比较;(3)根据小数的基本性质解答;(4)先计算出结果,再进行比较;(5)根据小数乘法和小数点移动规律分别计算出结果后再进行比较;(6)一个数(0除外)乘小于1的数,积小于原数;由此解答。【详解】6.63>6.370.4时=24分,所以0.4<25分4.0900=4.095.07+0.3=5.37<6.08.5×0.1=0.85,8.5÷100=0.085,所以8.5×0.1>8.5÷1003.5×0.95<3.5【点睛】本题主要考查小数的知识,熟练掌握小数的性质和有关计算时解题的关键,含有算式的式子比较大小,先计算出结果,再比较。13、下6上7【分析】根据图形平移的性质,图形平移后形状和大小不变,只是位置发生变化,解答时,首先要看清图形向哪个方向平移,平移了多少格。【详解】通过观察可知:(1)图1向下平移了6格.(2)图2向上平移了7格.故答案为:下、6;上、7。【点睛】此题考查的目的是理解掌握图形平移的性质及应用,明确:图形平移后图形的形状和大小不变,只是位置发生变化。14、5214314523【解析】略15、正确【解析】略16、5×(200-20)÷36=25【分析】分析算式的关系,算式900÷36=25中的900是由算式5×180=900得来的,而算式5×180=900中的180是由算式200-20=180得来的,据此列综合算式。【详解】把200-20=180,5×180=900,900÷36=25,写成一道综合算式是5×(200-20)÷36=25。【点睛】将分步算式列成综合算式时,需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系,找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的,把相同数的式子带进来,不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。17、500【分析】根据得到的数比原来小495,知道原数与移动小数点后的数相差495,而一个数的小数点向左移动两位说明原数是移动小数点后的数的100倍,那么原数与移动小数点后的数相差(100-1)倍,由此列式解答即可。【详解】495÷(100-1)=495÷99=55×100=500【点睛】此题主要考查了差倍公式的应用,即找出对应的差和对应的倍数,列式解答即可。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18、9.4;9.6;27.7;7.734;0;440;1.750.27;1.01;0.042;5【分析】小数加法相同数位相加,从最低位算起,进位做好标记。小数减法相同数位相减,从最低位算起,借位做好标记。计算小数乘除时小数点位置可能会发生移动,注意移动方向。【详解】17.4-8=9.45.6+4=9.623+4.7=27.710-2.3=7.78.5×4=342.3×4×0=01000×0.44=4403.5×0.5=1.750.9-0.63=0.270.34+0.67=1.010.06×0.7=0.0420.05×100=5【点睛】根据小数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可19、3.726;26.53;43.35【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积,再点小数点;点小数点时,看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果小数的末尾出现0时,根据小数的基本性质,把小数末尾的0划去。小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。【详解】①2.07×1.8=3.726②39.83-13.3=26.53③28.7+14.65=43.35【点睛】熟练掌握小数加减法和小数乘法的计算方法,注意平时基础知识的积累。20、445131152【详解】略五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21、【解析】略22、【分析】先观察运算符号,再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等,连起来。【详解】观察左边32+87+68与右边87+(32+68)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边(206+89)+194与右边89+(206+194)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边300-26-54与右边300-(26+54)利用减法的性质,所以相等;观察左边40×60+40×40与右边40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;观察左边125÷5÷5与右边125÷(5×5)利用除法的性质,所以相等。故答案为:【点睛】本题考查四则运算的运算定律,判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。23、【分析】从正面看有两层,上层有1个小正方形位于左侧,下层有3个小正方形并列;从左面看有两层,上层有一个正方形位于左侧,下层有2个小正方形并列;从上面看有两层,上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下:【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,需结合不同方向观察到的形状求解。六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24、0.48公顷【解析】略25、;480本【分析】因为科技书的本数是故事书的3倍,根据线段的长度画出科技书的本数,然后综合补全整个图;科技书和故事书一共的本数=120+120×3,据此解答。【详解】根据分析画图如下:120+120×3=120+360=480(本)答:科技书和故事书一共有480本。【点睛】画图一定要准确,同时要注意补全题目中的所有条件和问题。26、414本【分析】先用45乘上6计算出1至6班借的数量,再加上3×48,计算出1至9班一共借的数量。【详解】6×45+3×48=270+144=
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