国际贸易实务 课程标准（90课时）

《国际贸易实务》课程标准课程代码X00211252课程名称国际贸易实务课程性质专业必修课课程类型B理实一体化课程（理论教学+实践教学）学分5学时90适用专业国际经济与贸易、跨境电子商务合作企业有限公司教学方式A线下考核类型考试课制订时间2024年9月制订人审核人一、课程定位1.课程在专业培养中的定位及作用本课程为国际经济与贸易、跨境电子商务专业一年级开设的专业必修课程，是理论与实践相结合的理实一体化课程。本课程在国际经济与贸易、跨境电商专业课程体系中处于核心地位，承担着专业核心能力培养和知识积累的任务，后续多门专业课在其基础上展开、深入，为学生求职面试、顶岗实习和走上工作岗位打下扎实的基础，对国际经济与贸易、跨境电商人才的培养起着重要作用。2.本课程与其它课程的关系本课程的前导课程为《大学英语》、《计算机应用》、《商务沟通》等，通过前导课程的学习，学生能运用英语听说能力、计算机应用能力等，进行国际贸易业务磋商、合同签订、合同履行、业务善后。该课程后续课程有《外贸单证实务》、《外贸英语函电》、《跟单员实务》、《跨境网络营销》，本课程对后续课程的支撑能力是：了解当前我国国际贸易的政策和措施，熟悉国际贸易的主要国际惯例，能够利用网络寻找客户，掌握国际贸易合同磋商、订立和履行的基本技能，为后续课程的开展提供扎实的专业基础和知识。表1前导、后续课程一览表前导课程本课程后续课程《大学英语》《计算机应用》《商务沟通》《国际贸易实务》《外贸单证实务》《外贸英语函电》《跟单员实务》《跨境网络营销》二、课程目标通过本门课程的学习及相关项目的实施，学生能够掌握外贸操作的基本流程；能够完成外贸合同的磋商与签署；能够了解相关外贸单证的制作等,为今后从事国际贸易奠定良好的基础。通过爱岗敬业、家国情怀等思政元素的融入，激发学生热爱祖国、诚信守法经营意识,培养学生爱国情怀、工匠精神和国际视野。课程具体目标为：1.知识目标(1)掌握国际贸易的相关国际惯例，如INCOTERM2010、UCP600等。(2)掌握逐笔售定、包销、代理、寄售、拍卖、招标与投标、期货交易、加工贸易等各种国际贸易方式。(3)掌握商品质量的表示方法、商品数量的确定以及包装方面的知识。(4)掌握国际货物运输与保险的流程。(5)掌握进出口货物检验和报关的流程。(6)掌握国际结算的种类以及相应的流程，尤其是信用证的操作。(7)掌握争议的预防和处理的方法、不可抗力与仲裁的知识。2.能力目标(1)能从外贸公司或企业的产品出发，根据市场营销调研的结果，进行产品的成本核算，对外进行报价。(2)能与外商进行洽谈，签订国际贸易合同，与国内供应商洽谈并签订货物采购合同。(3)能够办理国际货物运输以及运输保险的相关手续，制作和审核提单、保单。(4)能够办理进出口货物检验、报关的相关手续，并能正确填制相关单证。(5)能够根据实际情况，选择合适的结算方式，进行开信用证申请，进行信用证的审核并提出修改意见。(6)能按照信用证要求，在货物出运后，进行单据制作并结汇。(7)能够处理好贸易双方的争议，进行索赔或理赔工作。3.素质目标(1)通过团队完成国际贸易业务，培养学生团队协作精神与创新意识，提高学生相互配合与协作能力。(2)通过企业内外部环境分析与调研，培养学生搜集信息、整理信息、发现问题和解决问题的能力，锻炼社会交往能力。(3)具有良好的职业道德和行为规范，一定的文化修养和健康的心理素质，良好的学习能力，健康的体魄，较强的自信心，能做到诚信守则。(4)具有较强的实践能力和适应能力，能不断地适应社会发展的需要。三、课程内容与要求本课程根据国际贸易业务流程和岗位能力要求，重构课程结构，形成了国际贸易理论、国际贸易业务操作和善后和模拟操作训练的课程结构，从出口和进口业务两方面着手。主要内容包括：贸易准备、贸易磋商和合同签订、合同履行、业务善后、软件模拟业务操作，具体见表2所示：表2教学内容及要求序号模块/项目名称教学单元/子任务主要学习内容（知识点）对接典型工作任务要求或职业能力要求思政育人目标建议学时1贸易准备任务1-1：成立外贸公司，熟悉出口产品及市场的基本概况任务1-2：掌握外贸业务流程（1）国际贸易基本概念和理论（2）外贸业务基本流程能利用多种途径熟悉产品和目标国市场；能搜集相关企业的业务流程资料，熟悉外贸业务基本流程，确定合作的客户。人文精神42贸易磋商和合同签订任务2-1:制订品质条款任务2-2:制订数量条款任务2-3:制定包装条款任务2-4:商品的成本预算、报价，制订合同中的价格条款任务2-5:订立装运条款任务2-6:订立保险条款任务2-7:订立合同的商品检验条款任务2-8:订立支付条款任务2-9:签订国际贸易合同（1）商品的名称和品质（2）集装箱的装货数量、计量单位和度量衡制度、M/L条款（3）包装的种类、包装标志、中性包装与定牌包装（4）产品价格的构成与价格条款的组成部分、外汇汇率、贸易术语、含佣价、折扣价格的关系（5）各种运输方式的优缺点、班轮运输的流程、集装箱运输的流程、装运港、目的港、分批、转运（6）各种输货物保险险别的优缺点、ICC和CIC险别的比较。（7）检验机构、检验证书、检验时间和地点（8）汇付、托收、L/C（9）合同的约首、正文、约尾（1）能根据要求制订合同的品名、品质、数量、包装条款（2）能够进行产品成本的核算，进行产品对外报价，并制订合同中的价格条款（3）熟悉各种运输方式、掌握海运、班轮运输的流程、集装箱运输的流程，能够订立合同的装运条款（4）熟悉各种保险险别，能够订立合同的保险条款（5）能够订立合同的商品检验条款（6）掌握汇付、托收、L/C的结算流程，能够签订合同的支付条款（7）能够签订国际贸易合同工匠精神法制意识诚信守法经营意识303合同履行任务3-1:信用证操作任务3-2:货物准备任务3-3:货物运输任务3-4:货物运输保险任务3-5:货物报关报检任务3-6:结算单证制作（1）L/C的种类、性质、审核L/C条款的一般原则、开证申请书的格式（2）货物的数量、质量、包装、交货时间（3）海运实务、空运实务海运保险实务（4）进出口报关报检的各种单据（5）结算的单据要求（1）根据合同，买方到开证行申请开立信用证，卖方审证改证（2）能够订立国内购销合同（3）能够进行货物的运输和运输保险的实际操作（4）能够填写报关报检单据（5）能够根据L/C合同，进行制单爱岗敬业工匠精神324业务善后任务4-1:处理争议与索赔任务4-2:出口退税与进口付汇核销（1）争议，不可抗力，仲裁（2）出口退税基本流程（1）能够寻找争议的解决办法，能够处理好索赔与理赔（2）能够完成外贸业务的收尾工作---出口退税和进口付汇法制意识社会主义核心价值观45软件模拟业务操作任务5-1:寻找客户与核算任务5-2:签订合同任务5-3:合同履行进出口合同的商订和履行、货物的运输、保险、报检、货款的支付、业务善后等通过POCIB软件模拟，签订合同，进行B2B的业务操作爱岗敬业中国跨境电商发展家国情怀20四、教学方法建议（一）教学模式1.行动导向在学习过程中，使学生在真实的工作环境和工作过程中，通过行动来理解专业知识。学习过程结束，教师让学生演示成果，使其充分体会到解决问题的成就感。其间教师和学生对其成果进行讨论并给出建议。学生在提高自己专业能力的同时也提高了社会沟通能力。在应用行动导向方法的过程中，学生也学到了方法，从而提高了学习能力。2.“理论实践”一体化教学理论实践一体化教学就是“教、学、做”一体化，教中学，学中做，将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。教师将项目引入课堂，要求学生明确学习任务，了解任务的内容结构，接受任务，做好学习准备和计划，教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练，学做合一，教师配合指导、答疑、评价、测试。在教师指导下，学生按计划完成若干任务，达到挖掘学生自主潜能、强化综合职业能力、培养团队合作精神的目的。（二）多种教学方法的运用在整个教学过程中，以国际贸易业务的岗位能力为出发点，按照国际贸易合同磋商和履行为主线，采用真实具体的国际贸易业务，采用任务驱动的教学模式，在学生完成任务的过程中，调动其学习的积极性，培养其自主学习的能力，训练学生业务洽谈、仓储运输、投保、商检、报关、制单、合同的签订和履行等技能。1.项目教学法以职业岗位的实际工作任务为线索，实际教学内容与实践过程直接相联系。经过项目的知识准备，师引导学生进行各种真实业务背景下的操作和训练。首先，学生按照布置的工作任务尝试开展业务操作，教师分析学生操作情况并进行项目活动的示范操作，使学生掌握正确的操作方法；其次，学生根据教师示范操作，再去独立完成项目活动，纠正操作错误和熟练操作步骤，教师再对这个业务环节的相关实践知识和理论知识的系统梳理，使学生形成一个比较完整的知识体系；最后，学生根据所学的业务操作和相关知识，进行另一个项目活动的操作，以提高和拓展职业岗位职业能力。2.仿真模拟法仿真模拟是学生理解课堂知识及进行能力培养的重要环节，充分利用实训室安装的模拟软件，使学生在仿真的业务环境中，全面、系统、规范地掌握外贸实际工作的相关操作方法和操作技巧，为学生以后从事国际贸易打下良好的实际操作基础。通过仿真模拟的形式，创造出有利于培养学生发散性思维和自主学习习惯的实践教学环境，有效地调动学生参与业务活动的积极性，强化学生的工作体验，激活了学生的创新思维。除上述教学方法外，还使用角色扮演、案例教学等方法。五、课程实施条件1.师资团队要求建议承担本门课程授课任务的为专兼职的教师团队，学缘结构多元化，高级职称与中级职称比例合理，所有教师都具备国际贸易或跨境电商的行业经验，均为“双师型”教师；企业兼职教师占到20%以上。主讲教师具备从事国际贸易业务的职业能力和知识结构。2.实践教学条件要求互联网+国际贸易实训室，配有SIMTRADE、POCIB软件、互联网+国际贸易软件、跨境电商模拟软件等。3.教学资源基本要求（1）教材选用与编写教材选用：《国际贸易实务》（2021年版）孙国忠主编机械工业出版社（2）课程资源的开发与利用进行在线课程的建设，争取校企合作共同开发和建设的相关教学资源，实现教学资料、文件全部上网。本课程授课中通过使用SIMTRADE、POCIB教学软件，模拟不同国家间进行进出口贸易。六、考核方式建议本课程为考试课程，成绩采用百分制。本课程采取态度性评价（20%）、知识性评价（60%）、技能性评价（20%）相结合的原则进行考核形式，具体要求如下：考核模块及分数比例