2024年高考语文模拟预测卷（二）

2024年普通高等学校招牛.考试全国统一考试模拟预测试题

语文

本试卷共150分考试时间150分钟

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，月橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）

阅读下面的文字，完成1一3题。

何为“厚重”，这是一个见仁见智的问题。在我看来，首先要谨防“厚重”成为“笨重”.

这些年散文创作中出现了不少伪“厚重”的作品。这些作品的一个特点是篇幅长，絮絮叨叨，

字数几乎没有上限。有些作者为了追求“大散文”的效果，把几个甚至十几个关系不大的短篇

散文合在一起，给每个短卷散文冠以一个小标题，如法炮制而成的长文“形散神也散”，给读者

带来了不好的阅读体验。当然，散文的篇幅向来长短不拘，关犍看外在篇幅与内在思想内容是否

合拍。与失控的篇幅相伴的是不及物的高谈阔论。有些散文作家或者热哀于言说遥远的历史，

或者一味展示神秘、浪漫的地域性或民族性文化，似乎不如此写，作品就没有深度，就不能吸引

人。这类散文在立意上大多虚张声势，抒情上则矫揉造作，议论上不过是生硬的说教。在煽情、

说教无以为继的时候，则往往以繁复的史料或冗长的考据代之c这样的散文不是“厚重”的，

而是“笨重”的，它们失去了散文本应有的轻盈和灵动，也离文学美越来越远。

散文“厚重”与否并不以篇幅为据，也与流于表面的宽阔和宏大无关，关键还是看其所拥有

的精神体量。作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触，其创作的长篇散文当然更能

打动人心。但短小的散文同样可以产生“厚重”的气象。鲁迅的杂文往往微中见著、以小寓大，

虽篇幅短小，但并不影响其博大精深、汪洋达肆。

文学创作应与时代同频共振，这是一个老生常谈的话题。有些伪“厚重”的散文之所鼠显

得笨重、华而不实，很大程度上是因为作者离开自己最熟悉的时代和生活，去涉足自身缺乏案头

功夫和知识储备的题材领域，最终见诸笔端的只有肤浅、空洞的议论，而无实实在在的思想内

涵。追求“厚重”，不一定非要取材于遥远的历史和抽象的文化，每个人都身处时代之中，作家

如果与时代声息相通，就拥有了最熟悉的题材，即使从身边琐事写起，也能通向广阔的社会人生。

即使所写的是凡人凡事，也可让人感到震撼和敬畏，厚重感自然也会随之而来。如汪曾祺的散文,

或忆旧怀人，或谈吃论喝，或絮语家常，或记风土人情，看似琐屑，实则灵动舒展、情真意切，几

乎记录了一个时代的诗意和美，不可谓不厚重。

“文如其人”，所有的文学创作都需要有个人的气度和温度。相对于其他文类，散文是一种

更与私人化、个性化的写作。而个性与共性是相互成仝的，具有个人精神印迹的散文，往往能深

刻地传递出人类共有的厚重情感。散文重在表达其情实感，而情感与体悟是否真诚深切、直击

人心，关键看细节是否生动、饱满。丰盈而又充满意味的细节描写，是散文作者敏锐洞察力的外

在表征，凝聚着作者对现实生活、社会历史、天地人心的深刻体察，可以让读者感受到作者个人

生命的体温和热力。尽精微而至广大，细节的力量正源于此。

（摘编自王炳中《“厚重”散文的品相与质地》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.篇幅长却言不及物，絮絮叨叨，思想空洞，形神俱散是时下伪“厚重”散文的特征之一。

B.学养是否丰富、见识是否深刻、笔触是否灵活，这些因素将决定一个作家的作品厚度。

C.伪“厚重”散文之所以显得笨重肤浅，就在于作者未能紧扣时代脉搏，与时代同频共振。

D.细节的生动、饱满，有助于增添散文的分量和力度,彰显作者个人生命的体温和热力。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章在指出伪“厚重”散文的特征与弊端后，也为散文创作如何才能呈现出“厚重”的气

象指明了方向。

B.文章的论证精于分析，如从选材的角度分析某些散文伪“厚重”的成因，批评了脱离时代选

材的写作。

C.文章以汪曾祺的散文为例,有力地论证了作家应从自己最熟悉的生活入手，与时代声息相

通的观点。

D.文章开宗明义，表明观点，然后通过对比,从不同角度论述散文创作如何才能呈现出“厚重”

的气象。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.行文重在思想，如果只是记录一件小事、一个思想片段或者抒发一段情感，就生拉硬扯出一

篇长篇散文，显然是大而无当、不符合散文文体规范的。

B.散文厚重与否不在于篇幅的长短,而在于精神体量是否丰富。长篇大论的散文固然厚重，体

制短小的散文也能以小寓大，以一当十，如鲁迅的杂文。

C,厚重的散文具有个人的气度和温度，一篇散文要“厚重”，其作者必须深入解剖自我,在思考

和表述中隐藏个人的气质和胸襟，如此方可成就万千气象。

D.追求“厚重”，不必刻意取材于遥远的历史和抽象的文化，书写身边的凡人琐事更能让人看

清时代的面容、倾听时代的呼吸，所以这类散文更“厚重”。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题,12分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

材料一：

心脑血管疾病指由于高脂血症、血液黏稠、动脉粥样硬化、高血压等导致的心脏、大脑和

全身组织的扶血性或出血性疾病。它是当前人类的主要死因之一，每年造成约1500万人死亡。

胆固醇是一种脂类物质，存于动物体内，对细胞和激素的合成有重要作用。胆固醇不能溶于

水或血液，所以需要依靠脂蛋白来运输。脂蛋白有多种类型，其中与心血管疾病最相关的是低

密度脂蛋白（LDL）和高密度脂蛋白（HDL）。低密度脂蛋白携带的胆固醇被称为“坏胆固醇”，因

为它们容易在动脉壁上形成斑块，导致动脉粥样硬化，增加患心脏病和中风的风险。高密度脂

蛋白携带的胆固醇被称为“好胆固醇''，因为它们能够从动脉壁上清除“坏胆固醇”，防止斑块

的形成，减少心脑血管疾病的发生。因此，低密度脂蛋白胆固醇的过多和高密度脂蛋白胆固醇

的不足导致的动脉粥样硬化才是心脑血管疾病产生的主要原因。

胆固醇的高低和患癌风险之间有关联吗？

过低的低密度脂蛋白与结直杨癌无关。低密度脂蛋白人群通常指相对营养不良、消疫以及

肉类摄入较少的人群，这类人一般没有患结宜肠癌的风险。人体营养摄入不足会导致免疫力下

降，从而增加患肝癌的风险。低密度脂蛋白偏低通常是因为蛋白质和脂肪摄入较少，而蛋白质和

脂肪对于预防食管癌和胃癌具有重要作用。因此，低密度脂蛋白偏低会增加患食管癌和胃癌的

风险。

低密度脂蛋白水平（单位含量占比）的高低取决于个体差异。如果体重稍微超过正常范围，

适当降低低密度脂蛋白水平是有益的，因为心脑血管疾病同样危险。然而，如果身体非常消瘦，

就不应再追求过低的低密度脂蛋白水平，因为营养不足会增加患食管癌和胃癌的风险。因此，

任何事情都需要取得平衡。

（摘编自《心脑血管疾病的“第一杀手”被揪出，还会增加患癌风险?》）

材料二：

很多人都谈胆固醇色变，坊间流传着胆固醇越低越好，要不然就离心梗和脑梗不远了的说

法。胆固醇真的那么可怕吗？其实，胆固醇是人体细胞膜的重要成分，是人体中每个细胞都需要

的“建筑材料”。

胆固醇的作用有哪些？

胆固醇是组成细胞膜非常重要的“建筑材料”。如果把人体生物膜统一在一起称重，胆固

耨占生物膜重量的20%-30%。组织内的胆固酹若含量过低，会增强血管脆性，导致脑出血等非

常严重的后果。胆固醇是很多激素的合成原料。如肾上腺皮质激素、性激素等。胆固醇是合成

维生素D的前提，它能促进钙的吸收和钙在骨骼上的沉淀。

胆固醇是高好还是低好？

胆固醇在人体内是正常存在的，我们的皮肤、骨骼、心脏、血液中，几乎所有的组织都含有

胆固醇，只不过含量不同。如脑部约含2%,肌肉约含0.1%-0.2%,肝脏约含0.2%—0.5%o胆固醇

有饮食胆固醇、血液中的胆固醇、组织胆固醇。我们说保持较低的胆固醇水平是指血液中的胆

固醇，千万不要混淆。

血液里的胆固醇过高则有可能会使其滞留在血管内皮下方，进而引来单核细胞、巨噬细胞

“帮倒忙”，结果越堆越多而“启动”动脉粥样硬化。

胆固醇水平主要是通过血脂检查这一项来体现的，血脂检查项目一般包括甘油三酯、总胆

固醇、低密度脂蛋白、高密度脂芟白这四项。在心脑血管疾病的发生中，胆固醇升高是最主要

的危险因素。需要注意的是，看检验报告时，大家不能只根据箭头走向来判断健康状况，还需

结合自身情况进行判断，因为同样高低的数值对不同人群的危险性有所不同。

（摘编自《胆固醇越低越好?》）

4.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是（3分）

A.心脑血管疾病已是人类主要死因之一，每年造成约1500万人死亡。此病的“第一杀手”是

水平过高的胆固醇。

B,胆固醇是人体细胞膜的重要成分,是人体中每个细胞都需要的“建筑材料”，分布在人体的

所有的组织中。

C,低密度脂蛋白人群相对营养不良，体形瘦，肉类摄入较少，这类人一般不患结直肠癌，但患肝

癌的风险增加。

D.血液里的胆固醇过高则可能会使其滞留在血管内，引来单核细胞“帮倒忙”，结果越堆越多,

间接诱发心脑血管疾病。

5.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）

A.两则材料的标题都采用了问句形式，相较而言，材料一运用了比喻的修辞，“第一杀手”更具

悬念，引人注意。

B.两则材料都论述了胆固醇的作用，材料一偏重论述低密度脂蛋白的风险，材料二偏重论述

胆固醇并非低就好。

C.两则材料都提出了问题并分析了问题，让读者对胆固醇过高的危害有所了解，但都没有提供

解决问题的办法。

D.两则材料都指出了血液中的胆固醇高会给人体带来危害，也都强调了个体差异对胆固醇数

值的高低要求不同。

6.低密度脂蛋白胆固醇有哪些危害?胆固醇为什么不是越低越好?请简要说明。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题,15分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

文本一：

采访史湘云

宗璞

且说这日宗琪闲来无事，出外胡乱行走。走过一个大门，迎面一座大假山，上面写着“曲径

通幽”四个字，宗琪便知前面是大观园了，不觉走了进去。

宗琪循着幽径弯弯曲曲未到了芍药囤，见一女子卧于石上，满身的芍药花蕾。趋前观看，忽

然悟到这是史湘云啊！正好史湘云睁开眼睛，见面前一个老婆婆鸡皮鹤发，站在那里摇摇晃晃，

忙起身让座，一面自己低头拭泪。

宗璞笑问：“你是史大姑娘？一部《红楼梦》还未见你哭过，何事伤心？”

湘云叹息道：“我不说你也知道。”

宗璞道：“老来思维迟钝,还是你说吧。”因见湘云用的罗帕已经湿透，宗璞便递去纸巾。

史湘云道：“曹公在我的判词和《红楼梦》曲子里都写得济楚，'展眼吊斜晖，湘江水逝楚

云飞'云散高唐，水涸湘江'，就是说我回到册子中去了，怎么现在编出那么多离谱的事来。一

部电视剧里说我后来做了妓女，你想我史湘云可是那等人，早一头碰死了。又一些人硬说后来我

嫁给了二哥哥，宝姐姐守寡是曹公早就安排好的，仔细读书就会知道。为什么《琉璃世界白雪

红梅脂粉香娃割腥啖膻》一回里，大家都穿着大红猩猩毡斗篷，唯有珠大嫂子和宝姐姐一个穿戴

青色，一个穿莲青色？这是说宝姐姐将来也要像大嫂子一样守寡。二哥哥早在宝姐姐去世前就出

家去了，哪有我嫁他的时间？再有一条更有人编派说：二哥哥其实是和我好。这把木石姻缘又放

在何地？岂不叫林姐姐嫉恨我？若真有这事我倒不怕，没有的事硬往人身上我，岂不冤枉？”

宗璞道：“是呀，一部书中头等人物并不一定要处在头等地位，若是从上到下都是头等人物，

这社会必然了不得。若是不管什么人物都要去占那头等地位，可就不得了了。”

湘云道：“你这话说得透。林殂如来到这世间就是为了还泪，也有把这部书叫作，还洞记'

的，我算老几。那天说了一句经济学问，二哥哥就轰我到别的屋里去。他的心事书里交代得明刍，

怎么老拉扯上我？”

宗琪安慰道：“那是因为几位先生太爱这部书了，也太喜欢你了，就生出许多想法来，只是让

你受委屈了。不要生他们的气，他们是好心。”

湘云道：“把我放在不属于我的位置上，真是窝囊。”

因觉得湘云的话有意思，宗璞拿出录音笔来，想录下来。

史湘云看着录音笔说：“当初我有个金觑麟，你的这个是什么呀？”

宗璞解释道：“用这东西录下声音，我现在记性太坏了。”

史湘云说：“不知曹公怎样安排那金麒麟，是否让卫若拦在射圃时捡到。卫若拦便是我的夫

君，为听说过他吗？'厮配得才貌仙郎，博得个地久天长'，可惜他命不长，先我而逝。”湘云说

着又用纸巾拭泪。

宗璞道：“我还想到有人研究脂现斋的批语，说脂砚斋是曹公的续弦夫人，也就是你。”

史湘云忙道：”就算曹公有个续弦夫人和我有点像，也不能说我就是她啊。册子不是照尘世

间发生过的事那样安排，小说归小说，曹公写的是小说，不是传记。你说是不是？”又说：“你

既然写文章，拿着什么笔，就帮我宣传宣传。”

宗璞道：“那好，我也为你不平。说几句话纵然没有多少作用，也是说了。”

湘云道：“你回家吗？我看你走路不稳，我送送你吧。”

宗璞忙道：“不用不用。”说话间，一阵风吹过，芍药花瓣漫天飞舞，将史湘云遮住。她不见

了。

宗璞叹息，自回到家。家中正乳成一片，人们进进出出，有的在打电话，有的拿着呼叫器呼叫,

见她回来，围上来问：“去哪里了？叫我们着急。“宗琪答不上是，被疑患了老年痴呆症，得了一

道禁令：以后不得独自出门。

文本二：

文体研究固本，而文类研究跳脱，它要脱离文类陈规、重新确定散文与文学、与艺术之间

的复杂关系，将散文从保守、文学性淡薄中解救出来。陈平原说，“文类的建立“，最重要的是

打破“标准凝固化”，文类有固守边界的一面，也有“越境的行为”，因此，“在谈论散文发展

时，关注小说的刺激；而描述小说变迁时，则着眼于散文的启迪”，尤其关注“笔记”在散文与

小说之间所发挥的中介作用。这样的叙述策略，”是为了突出文类演进的趋势”。

黄锦树的《论尝试文》集中了他对散文文类的观察，如“雷嚷散文的魅力其实不是来自散

文本身，而是来自诗与小说的技巧随时进驻”“让他的散文得以超出直陈/直述/直杼的平面，

产生了一种审美上的曲折，而造成了‘幽冥感'的效果”。研究者也发现，有的散文要么“向

小说'行猎””，用“虚构”颠覆散文之“宾”，要么提出散文与诗之间的'跨文类”，而实际

上，“把诗的表现重点（精练、想象）移到散文中，以浓密的辞藻、新奇的句法、神秘的意象、铿

锵的音节……构成散文世界中的一个充满潜力的崭新品种”，近年来有相当多的此类“新散文”

出现,值得研究者关注。

（摘编自吕若涵《散文的边界：从文体、文类到文学》）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文本一通过采访的形式,以淅云之口叙述湘云的命运，这新颖的构思打破陈规，“将散文从

保守、文学性淡薄中解救出来”。

B,宗璞采访史湘云，属于“用'虚构'颠覆散文之‘真"”，而宗璞借采访表达自己对史湘云

命运的真实理解，又体现了散文的“真”。

C,宗璞说“一部《红楼梦》还未见你哭过”，是突出湘云的豪爽，而非“不哭”，又照应了湘云

“幸生来，英豪阔大宽宏量”的曲词。

D.湘云在回答为何哭泣时情绪激动，并说“曹公写的是小说不是传记”，表达对世人谬解她的

强烈不满，这也符合湘云的性格。

8.湘云道：“把我放在不属于我的位置上,真是窝囊。”湘云认为后人有哪些把她放在不属于她

的位置上的窝囊事?（6分）

9.有人认为,《采访史湘云》虽为散文，却有“越境的行为”，同时以特定的技法造成了“幽冥感”

的效果，不失为一种“新散文”。请对此说中的“越境的行为”“‘幽冥感’的效果”“不

失为一种‘新散文'”做简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）

阅读卜面的文言文，完成10-13题。

材料一：

武王问太公日：“引兵深入诸侯之地，与敌人相遇于险厄之中。吾左山而右水，敌右山而左

水，与我分险相拒。各欲以守㈣固，以战则胜，为之奈何？"太公日：“处山之左，急备山之方；

处山之右.急备山之左。险有大水,无舟楫者,以术清济吾三军；已济者,亟广吾道.以便战所。

以武冲①为前后，列其强弩，今行库皆固。衢道谷口，以武冲绝之，高置速旗，是谓车城。小总越

之法以武冲为前大橹②为卫材上强弩翼吾左右。三千人为屯，必置冲阵，便兵所处。左军以左，

右军以右•中军以中,并攻而前。已战者还归屯所，更战更息，必胜乃已。”

武王日：“善哉！”

（节选自《六韬》）

材料二：

夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也c知此而用战者必胜，不知此而

用战者必败。故战道必胜，主曰无战，必战可也；战道不胜，主日必战，无战可也。故进不求名，

退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也。视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与

之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若陟于，不可用也。

知吾卒之可以击，而不知敌之不可击，胜之半也；知敌之可击，而不知吾卒之不可以击，胜之

半也；知敌之可击，知吾卒之可以击，而不知地形之不可以战，胜之半也。故知兵者，动而不迷，

举而不穷。故曰：知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷。

（节选自《孙子兵法》）

［注］①武冲:古代的一种战乍，又名冲车。②大橹:文中指大盾牌。

io.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题k上相应位置的答案标号涂黑，

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

凡险战A之法B以武冲C为前D大橹E为卫F材士G强弩H翼I吾左右

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.则,相当于“就”，与韩愈《师说》中“则耻师焉”的“则”意思和用法不同。

B.天潢,在古代可用来指作战渡水用的大船，文中引申为渡河的浮渡器材。

C.厚，厚待，与《孔雀东南飞》中“女行无偏斜，何意致不厚”的“厚”意思相同。

D.骄子，既可指在某方面杰出的人，又可指受宠娇惯的孩子。文中指后者。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.太公认为要想在险要的地方取胜就得占据有利的地形，加强戒备,并稳固阵形。

B.太公用兵小心谨慎,他认为在险要之地作战应聚集三军，合攻而前，方能胜利。

C.孙子认为，一心只想保全百姓、其所求与君主利益相同的将帅是国家的宝贵财富

D.孙子指出，将帅在厚待士兵的同时又必须治军以严，否则，士兵不可用于作战。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）已战者还归屯所，更战更息，必胜乃已。（5分）

（2）故知兵者，动而不迷，举而不穷。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）

阅读下面这首宋词，完成14-15题。

鹏鸽天

叶梦得

梁范坚常谓欣成惜败者，物之情。秋为万物成功之时，宋玉作悲秋，非是。乃作美秋赋云。

①

一曲青山映小池，绿荷阴尽雨离披。

何人解识秋堪美？莫为悲秋浪赋诗。

携浊酒，绕东篱，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。②

［注］①原为词人在词的后面附的小注。②这三句出自苏轼的《赠刘景文》诗。全诗为：“荷

尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.青山倒映，绿荷依依，开篇清新，照应了序中“宋玉作悲秋，非是”的观点。

B.词人劝慰世人应该多多认识秋天的美,不要为悲秋而悲秋，为悲秋强写诗。

C.“携浊酒,绕东篱”化用陶诗“采菊东篱下”，写出词人东篱饮酒的闲适惬意。

D.最后三句引用苏轼的《赠刘景文》诗，激励朋友积极向上，切莫意志消沉。

15.词人说本词乃美秋之作，请结合全词，分析词人是如何“美秋”的?（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）王维在《使至塞上》一诗中，用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是“

（2）朱自清在《松堂游记》中写道：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲

在树缝里，像个乡卜.姑娘，羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用白居易

《琵琶行》中的“,”两句。

（3）“桑”是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事。它在古诗词中经常出现，如

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用1（本题共2小题,7分）

阅读卜.面的文字，完成17-18题。

作游记不仅是描写山水灵秀清奇，也容许叙事抒情。读者在习惯上对于游记体裁的要求不

苛刻，已给作者用笔以极大方便和鼓励。好游记不多另有原因。“文以载道''在古代是句极有

势力的话，把古代一切作家的思想都笼罩住了。游记文学历来不被列入文章正宗，只被当成杂

著小品看待。在旧文学史中，其位置并不怎么重要。近三十年很有些好游记，写现代文学史的

作者，也不过认为它们①，有的且根本不提。

写游记必临水登山，要善于使用手中的一支笔为山水传神写照，给读者②之感.让其

一心向往，终篇后还有回味余甘，进而得到一种启发和教育，如比，写成的作品才算是成功的作

品。这里自然要具备一个条件，就是作者得好好把握住手中那支有色泽、富情感、善体物、会

叙事的笔。他不仅仅应当如一个优秀山水画画家，还必须兼有一个高明人物画画家的长处，而且

还要③，对于艺术各部门都略有会心,譬如音乐和戏剧，让主题、人、事在一定背景中发

生、存在时，动静之中似乎有些空白处，还可用一种恰如其分的乐声填补空间。这个比方可能

说得有点过了头，近乎夸诞玄远。不过理想文学佳作，不问是游记还是短篇小说，实在都应当给

读者这么一种有声有色、鲜明活泼的印象。如何用好这支笔，是一个得商讨待解决的问题。

17.请在文中横线处填写恰当的成语。（3分）

18.文段摘编自沈从文写于1957年的《谈写游记》，其中画波浪线的句子可以改写成：

“不过理想的文学作品,无论是游记还是短篇小说渚B应当给读者这么一种有声有色、鲜明

活泼的印象。”你认为哪个表达效果更好?（4分）

（二）语言文字运用n（木题共3小题』3分）

阅读下面的文字，完成19-21题。

立秋时节，情绪本应安宁清净，然而