2025年小学语文毕业升学考试模拟试题（语文知识趣味竞赛全攻略）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试题（语文知识趣味竞赛全攻略）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字与词语要求：请根据题目要求，选出正确的汉字或词语。1.下列各组字中，字形相同的是（）A.识识识识B.晒晒晒晒C.晚晚晚晚D.健健健健2.下列词语中，加点字的注音完全正确的是（）A.水晶（shuǐjīng）美丽（měilì）B.勤劳（qínláo）火热（huǒrè）C.珍贵（zhēnguì）感慨（gǎnkǎi）D.精神（jīngshén）淘气（táoqì）3.下列句子中，加点词语使用不正确的是（）A.我们在公园里散步，看到了许多美丽的花朵。B.这个小男孩非常勤劳，每天都帮助家里做家务。C.这本书的封面非常精美，里面还有很多有趣的图画。D.在数学课上，老师出了一道非常难的题目，同学们都皱起了眉头。4.下列句子中，加点成语使用不恰当的是（）A.这个孩子非常聪明，年纪轻轻就取得了很多成就。B.这个小男孩非常顽皮，总是给老师和同学带来很多麻烦。C.这个城市的交通非常拥堵，每天都要花费很多时间在路上。D.这个小女孩非常善良，总是乐于帮助需要帮助的人。5.下列词语中，书写错误的是（）A.世故（shìgù）B.挫折（cuòzhé）C.水晶（shuǐjīng）D.愤怒（fènnù）6.下列句子中，没有错别字的是（）A.我们在公园里散步，看到了许多美丽的花朵。B.这个小男孩非常勤劳，每天都帮助家里做家务。C.这个城市的交通非常拥堵，每天都要花费很多时间在路上。D.这个小女孩非常善良，总是乐于帮助需要帮助的人。7.下列词语中，加点字读音相同的是（）A.骄傲（jiāoào）矫健（jiǎojiàn）B.严肃（yánsù）豪爽（háoshuǎng）C.欣赏（xīnshǎng）欣喜（xīnxǐ）D.责任（zérèn）责怪（zéguài）8.下列句子中，没有语病的是（）A.这个小男孩非常聪明，年纪轻轻就取得了很多成就。B.这个小男孩非常顽皮，总是给老师和同学带来很多麻烦。C.这个城市的交通非常拥堵，每天都要花费很多时间在路上。D.这个小女孩非常善良，总是乐于帮助需要帮助的人。9.下列词语中，字形相同的是（）A.雅仪仪仪B.芬芬芬芬C.争争争争D.坚坚坚坚10.下列句子中，没有错别字的是（）A.我们在公园里散步，看到了许多美丽的花朵。B.这个小男孩非常勤劳，每天都帮助家里做家务。C.这个城市的交通非常拥堵，每天都要花费很多时间在路上。D.这个小女孩非常善良，总是乐于帮助需要帮助的人。二、句子与修辞要求：请根据题目要求，完成下列句子，并判断修辞手法。1.小明喜欢打篮球，他（）地练习，希望能成为一名优秀的篮球运动员。A.勤奋B.竭尽全力C.蹒跚D.潇洒2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.雨后的天空像洗过的蓝宝石一样明亮。B.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。C.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。D.小鸟在树枝上欢快地歌唱。3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.这个孩子的笑声像银铃一样清脆。B.她的舞姿像一只美丽的白天鹅。C.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。D.雨后的天空像洗过的蓝宝石一样明亮。4.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是（）A.她的舞姿像一只美丽的白天鹅。B.这个孩子的笑声像银铃一样清脆。C.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。D.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。5.下列句子中，运用了排比修辞手法的是（）A.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。B.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。C.这个孩子的笑声像银铃一样清脆。D.她的舞姿像一只美丽的白天鹅。6.下列句子中，没有使用修辞手法的是（）A.雨后的天空像洗过的蓝宝石一样明亮。B.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。C.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。D.小鸟在树枝上欢快地歌唱。7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.雨后的天空像洗过的蓝宝石一样明亮。B.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。C.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。D.小鸟在树枝上欢快地歌唱。8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.这个孩子的笑声像银铃一样清脆。B.她的舞姿像一只美丽的白天鹅。C.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。D.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。9.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是（）A.她的舞姿像一只美丽的白天鹅。B.这个孩子的笑声像银铃一样清脆。C.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。D.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。10.下列句子中，运用了排比修辞手法的是（）A.夜晚的星空犹如璀璨的钻石。B.风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾。C.这个孩子的笑声像银铃一样清脆。D.她的舞姿像一只美丽的白天鹅。三、阅读与理解要求：阅读短文，完成下列题目。小明是学校里的一位优秀学生，他勤奋好学，尊敬师长，关心同学。在课堂上，他认真听讲，积极回答问题；在课外，他帮助同学，关心班级事务。老师表扬他，同学们喜欢他。1.下列对短文内容的概括最准确的是（）A.小明是学校里的一位优秀学生。B.小明在课堂上认真听讲。C.小明关心同学，帮助同学。D.小明受到老师和同学们的表扬。2.短文中，下列词语解释错误的是（）A.勤奋好学：指小明非常努力地学习。B.尊敬师长：指小明对老师非常尊敬。C.关心同学：指小明关心同学们的学习和生活。D.班级事务：指学校里的各种事情。3.下列句子中，与短文内容不符的是（）A.小明在课堂上积极回答问题。B.小明在课外帮助同学。C.小明受到老师和同学们的表扬。D.小明在学校里是个调皮捣蛋的孩子。4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.小明是学校里的一位优秀学生。B.小明勤奋好学，尊敬师长。C.小明关心同学，帮助同学。D.小明在课堂上认真听讲。5.下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是（）A.小明勤奋好学，尊敬师长。B.小明关心同学，帮助同学。C.小明在课堂上认真听讲。D.小明受到老师和同学们的表扬。6.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A.小明是学校里的一位优秀学生。B.小明勤奋好学，尊敬师长。C.小明关心同学，帮助同学。D.小明在课堂上认真听讲。7.下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A.小明是学校里的一位优秀学生。B.小明勤奋好学，尊敬师长。C.小明关心同学，帮助同学。D.小明在课堂上认真听讲。8.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是（）A.小明是学校里的一位优秀学生。B.小明勤奋好学，尊敬师长。C.小明关心同学，帮助同学。D.小明在课堂上认真听讲。9.下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是（）A.小明勤奋好学，尊敬师长。B.小明关心同学，帮助同学。C.小明在课堂上认真听讲。D.小明受到老师和同学们的表扬。10.下列句子中，没有使用夸张修辞手法的是（）A.小明是学校里的一位优秀学生。B.小明勤奋好学，尊敬师长。C.小明关心同学，帮助同学。D.小明在课堂上认真听讲。四、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成题目。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.下列对文言文句子的翻译，正确的是（）A.学而时习之，不亦说乎？——学习并时常复习，不也很愉快吗？B.有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不也很快乐吗？C.人不知而不愠，不亦君子乎？——别人不了解自己却不生气，不也是君子吗？D.三人行，必有我师焉。——三个人一起走，一定有我可以学习的人。2.下列关于文言文内容的表述，不正确的是（）A.文言文是中国古代的一种书面语言。B.文言文的特点是语法严谨，用词精准。C.文言文中的句子结构较为复杂，需要一定的阅读能力。D.文言文的学习对于提高语文素养具有重要意义。3.下列对文言文句子的断句，正确的是（）A.孔子曰/学而时习之/不亦说乎B.孔子曰/学而/时习之/不亦说乎C.孔子曰/学而时/习之/不亦说乎D.孔子曰/学而时习/之/不亦说乎4.下列关于文言文内容的理解，不正确的是（）A.文言文中的“说”字可以理解为现代汉语中的“愉快”。B.文言文中的“乐”字可以理解为现代汉语中的“快乐”。C.文言文中的“愠”字可以理解为现代汉语中的“生气”。D.文言文中的“焉”字可以理解为现代汉语中的“哪里”。5.下列关于文言文内容的表述，不正确的是（）A.文言文中的“三人行，必有我师焉”体现了孔子的教育思想。B.文言文中的“择其善者而从之，其不善者而改之”强调了学习的重要性。C.文言文中的“人不知而不愠”体现了孔子的宽容精神。D.文言文中的“学而时习之”强调了学习要持之以恒。6.下列对文言文句子的翻译，正确的是（）A.学而时习之，不亦说乎？——学习并时常复习，不也很愉快吗？B.有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不也很快乐吗？C.人不知而不愠，不亦君子乎？——别人不了解自己却不生气，不也是君子吗？D.三人行，必有我师焉。——三个人一起走，一定有我可以学习的人。7.下列关于文言文内容的表述，不正确的是（）A.文言文是中国古代的一种书面语言。B.文言文的特点是语法严谨，用词精准。C.文言文中的句子结构较为复杂，需要一定的阅读能力。D.文言文的学习对于提高语文素养具有重要意义。8.下列对文言文句子的断句，正确的是（）A.孔子曰/学而时习之/不亦说乎B.孔子曰/学而/时习之/不亦说乎C.孔子曰/学而时/习之/不亦说乎D.孔子曰/学而时习/之/不亦说乎9.下列关于文言文内容的理解，不正确的是（）A.文言文中的“说”字可以理解为现代汉语中的“愉快”。B.文言文中的“乐”字可以理解为现代汉语中的“快乐”。C.文言文中的“愠”字可以理解为现代汉语中的“生气”。D.文言文中的“焉”字可以理解为现代汉语中的“哪里”。10.下列关于文言文内容的表述，不正确的是（）A.文言文中的“三人行，必有我师焉”体现了孔子的教育思想。B.文言文中的“择其善者而从之，其不善者而改之”强调了学习的重要性。C.文言文中的“人不知而不愠”体现了孔子的宽容精神。D.文言文中的“学而时习之”强调了学习要持之以恒。五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成题目。在阳光明媚的下午，我和同学们一起来到了公园。公园里绿树成荫，花草丛生，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。我们漫步在林间小道上，感受着大自然的美好。1.下列对现代文内容的概括，最准确的是（）A.描述了公园里的美景。B.表达了作者对大自然的热爱。C.介绍了公园里的动植物。D.讲述了同学们在公园里的活动。2.下列对现代文内容的理解，不正确的是（）A.文章中提到的“阳光明媚”的下午，给人以温暖和舒适的感觉。B.文章中提到的“绿树成荫”，形容了公园里的树木茂盛。C.文章中提到的“花草丛生”，描绘了公园里的花草繁茂。D.文章中提到的“鸟儿在树枝上欢快地歌唱”，表达了作者对鸟儿的喜爱。3.下列对现代文内容的表述，不正确的是（）A.文章通过描写公园里的景色，展现了大自然的美丽。B.文章通过描述同学们的活动，体现了同学们的愉快心情。C.文章通过描写作者的感受，表达了作者对大自然的热爱。D.文章通过讲述公园里的故事，传递了积极向上的正能量。4.下列对现代文内容的理解，不正确的是（）A.文章中提到的“林间小道”，给人以宁静和惬意的感觉。B.文章中提到的“漫步”，表达了作者和同学们在公园里的悠闲时光。C.文章中提到的“美好”，形容了公园里的景色和氛围。D.文章中提到的“感受”，表达了作者对大自然的深刻体会。5.下列对现代文内容的表述，不正确的是（）A.文章通过描写公园里的景色，展现了大自然的美丽。B.文章通过描述同学们的活动，体现了同学们的愉快心情。C.文章通过描写作者的感受，表达了作者对大自然的热爱。D.文章通过讲述公园里的故事，传递了消极负面的情绪。6.下列对现代文内容的概括，最准确的是（）A.描述了公园里的美景。B.表达了作者对大自然的热爱。C.介绍了公园里的动植物。D.讲述了同学们在公园里的活动。7.下列对现代文内容的理解，不正确的是（）A.文章中提到的“阳光明媚”的下午，给人以温暖和舒适的感觉。B.文章中提到的“绿树成荫”，形容了公园里的树木茂盛。C.文章中提到的“花草丛生”，描绘了公园里的花草繁茂。D.文章中提到的“鸟儿在树枝上欢快地歌唱”，表达了作者对鸟儿的喜爱。8.下列对现代文内容的表述，不正确的是（）A.文章通过描写公园里的景色，展现了大自然的美丽。B.文章通过描述同学们的活动，体现了同学们的愉快心情。C.文章通过描写作者的感受，表达了作者对大自然的热爱。D.文章通过讲述公园里的故事，传递了消极负面的情绪。9.下列对现代文内容的理解，不正确的是（）A.文章中提到的“林间小道”，给人以宁静和惬意的感觉。B.文章中提到的“漫步”，表达了作者和同学们在公园里的悠闲时光。C.文章中提到的“美好”，形容了公园里的景色和氛围。D.文章中提到的“感受”，表达了作者对大自然的深刻体会。10.下列对现代文内容的表述，不正确的是（）A.文章通过描写公园里的景色，展现了大自然的美丽。B.文章通过描述同学们的活动，体现了同学们的愉快心情。C.文章通过描写作者的感受，表达了作者对大自然的热爱。D.文章通过讲述公园里的故事，传递了消极负面的情绪。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。题目：我的梦想在我心中，有一个美好的梦想。这个梦想就像一颗明亮的星星，照亮了我前进的道路。我相信，只要我努力奋斗，我的梦想一定会实现。我的梦想是成为一名优秀的科学家。我从小就对科学充满了好奇，我喜欢探索未知的世界，喜欢发现生活中的奥秘。每当我在电视上看到科学家们攻克难题的场景，我就会情不自禁地为他们鼓掌。我渴望有一天，我也能为人类的进步贡献自己的力量。为了实现我的梦想，我付出了很多努力。我认真学习科学知识，积极参加各种科学竞赛。在课余时间，我还阅读了很多科普书籍，不断拓宽自己的知识面。我知道，要想成为一名优秀的科学家，我需要具备扎实的科学素养和丰富的实践经验。我的梦想不仅仅是成为一名科学家，我还希望用自己的知识和技能，帮助更多的人。我希望能够研发出更多有益于人类健康的药品，让更多的人远离疾病的困扰；我希望能够发明出更多方便人们生活的科技产品，让我们的生活更加美好。我知道，实现梦想的道路并不平坦，但我相信，只要我坚持不懈，就一定能够到达梦想的彼岸。我会用我的热情和执着，去追求我的梦想，去创造属于我的辉煌。本次试卷答案如下：一、汉字与词语1.A解析：识、晒、晚、健都是上下结构，字形相同。2.D解析：A项“水晶”中的“晶”应读作“jīng”，B项“勤劳”中的“劳”应读作“láo”，C项“感慨”中的“慨”应读作“kǎi”。3.D解析：D项中的“蹒跚”表示腿脚不灵便，行走困难的样子，用在此处不恰当。4.B解析：B项中的“豪爽”表示直爽、不拘小节，用在此处不恰当。5.C解析：C项中的“水晶”书写错误，应为“水晶”。6.D解析：D项中的“愤怒”书写正确，其他选项均有误。7.B解析：B项中的“严肃”和“豪爽”读音相同，均为“shuāng”。8.B解析：A项中的“骄傲”表示自以为了不起，看不起别人，用在此处不恰当。9.A解析：A项中的“雅”和“仪”字形相同，其他选项字形不同。10.D解析：D项中的“责任”书写正确，其他选项均有误。二、句子与修辞1.A解析：根据语境，此处应表示小明非常努力地学习，故选A。2.D解析：D项中的“小鸟在树枝上欢快地歌唱”使用了拟人修辞手法，将小鸟拟人化。3.A解析：A项中的“这个孩子的笑声像银铃一样清脆”使用了比喻修辞手法。4.B解析：B项中的“夜晚的星空犹如璀璨的钻石”使用了比喻修辞手法。5.C解析：C项中的“风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾”使用了夸张修辞手法。6.D解析：D项中的“小鸟在树枝上欢快地歌唱”没有使用修辞手法。7.D解析：D项中的“责任”和“责怪”读音相同，均为“zé”。8.A解析：A项中的“夜晚的星空犹如璀璨的钻石”使用了比喻修辞手法。9.B解析：B项中的“这个孩子的笑声像银铃一样清脆”使用了比喻修辞手法。10.D解析：D项中的“风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾”使用了夸张修辞手法。三、阅读与理解1.A解析：根据短文内容，可以概括为小明是学校里的一位优秀学生。2.D解析：D项中的“班级事务”是指学校里的各种事情，与短文内容不符。3.D解析：D项中的“小明在学校里是个调皮捣蛋的孩子”与短文内容不符。4.A解析：A项中的“这个孩子的笑声像银铃一样清脆”使用了比喻修辞手法。5.B解析：B项中的“她的小鸟在树枝上欢快地歌唱”使用了拟人修辞手法。6.C解析：C项中的“夜晚的星空犹如璀璨的钻石”使用了比喻修辞手法。7.A解析：A项中的“雨后的天空像洗过的蓝宝石一样明亮”使用了比喻修辞手法。8.B解析：B项中的“风儿轻轻地拂过湖面，水波荡漾”使用了拟人修辞手法。9.D解析：D项中的“这个小女孩非常善良，