高中主题班会 高一上学期防溺水安全主题班会教案

防溺水安全主题班会教学目标认知目标了解溺水事故的严峻现状：让学生意识到溺水是我国青少年儿童意外死亡的主要原因之一，增强对生命安全的重视。掌握水域风险识别能力：辨识哪些水域存在较高溺水风险，比如未开发的河流、湖泊、水库、池塘等自然水域，以及缺乏监管的游泳场所。理解溺水的原因：包括但不限于私自下水、不熟悉水性、过度自信、水中抽筋、突遭危险动物等因素，以及饮酒后下水的额外风险。技能目标学会基础的水上安全技能：如漂浮、换气、简单划水等生存技能；了解并能在指导下执行正确的落水后自救动作，如抱膝浮身法。掌握正确的救援方式：教育学生在遇到同伴溺水时，切勿盲目下水施救，而应该采取呼喊求救、投掷漂浮物等间接救援手段。熟悉使用救生设备：介绍救生衣、救生圈、救生绳索等救生装备的用途和穿戴使用方法，强调在非专业人员指导下不得擅自使用深水救生装备。二、班会流程第一部分：导入阶段——引起重视视频播放：播放一段关于溺水事故的真实报道或动画短片，引起学生的注意力和共鸣。教师讲话：简要介绍我国每年因溺水造成的伤亡数据，强调溺水的严重后果。据全球儿童安全部门的有关统计表明，在过去溺水身亡的孩子中，约70%都是游泳很好的孩子。儿童游泳研究者MelindaMoyer（她懂游泳的儿子有两次差点在泳池淹死的经历）发现，1-4岁小朋友的安全事故中，游泳死亡占的比例最高。孩子们一旦溺水，即使被救起，也存在10%的孩子脑部受损。第二部分：知识讲授——学习防溺水知识1.溺水危险识别：——讲解发生溺水的常见时段、常见地点及哪些学生容易溺水。发生溺水的常见时段：下午放学后、双休日、节假日发生溺水的常见地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。哪些学生容易溺水？①不会游泳的学生‌：由于缺乏游泳技能，这些学生在水中遇到危险时无法自救，容易发生溺水事故‌。‌②对危险认知不足的学生‌：包括儿童和对危险认知不足的青少年，他们可能因为好奇或疏忽进入危险水域‌。‌③安全意识淡薄的学生‌：这些学生在非开放水域游泳时，可能因为水草缠绕或陷入泥沙而失去控制能力‌。‌④叛逆期的学生‌：叛逆期的学生可能对大人的教导置之不理，行为我行我素，增加溺水风险‌。‌⑤水性好但过于自信的学生‌：这些学生对游泳潜在的危险意识淡薄，可能因为疏忽大意而导致意外‌。‌⑥喜欢逞强的学生‌：为了在同伴面前显示自己的能力，这些学生可能在没有充分准备的情况下进入水中，增加了溺水的风险‌。2.防溺水措施：（1）介绍如何选择安全的游泳场所，比如有人监管的专业游泳池。（2）讲解游泳前的准备工作，如热身运动、佩戴救生装备等。‌3.自救互救技能：示范简单的溺水自救技巧，让学生掌握溺水自救技巧。溺水如何自救八条如下：①保持镇定，不要惊慌失措而手脚乱蹬拼命挣扎；②仰泳露头，屏住呼吸，放松肢体，尽可能保持头向后仰、面部向上的仰泳体位；③深呼浅吸，呼吸时吸气要深，呼气要浅；④呼救，稍作休息调整后呼救，保存体力，浮于水面等待救援；⑤缓解抽筋，若鸡肉痉挛，用手握住痉挛肢体的远端，反复做屈伸运动；⑥水草缠身自救法，保持镇静，仰泳露鼻；⑦身陷漩涡自救法。避免接近在漩涡处打转的垃圾、树叶等杂物；⑧疲劳过度自救法。如离岸边很远或过度疲乏而不能立即回岸，仰浮在水上以保留力气。举起一只手，等待救援，不要紧抱施救者不放。若无人施救，继续浮在水上，等待体力恢复后再游回岸边。讲解发现他人溺水时应如何正确施救，避免盲目救人造成更大伤害。发现他人溺水时应如何正确施救？①大声呼救：一旦发现有人溺水，需要大声呼喊，引起周围人的注意，并尽快拨打紧急救援电话，如110、120、119。②使用救生器材：如果现场有救生圈、救生衣、长竹竿、泡沫板等救生器材，应尽快将其抛给溺水者，让溺水者抓住并漂浮在水面上。③利用绳索或衣物救援：如果现场没有救生器材，可以迅速找到绳索、衣物等物品，将其一端固定，另一端抛给溺水者，让溺水者抓住后拉回岸边。在使用绳索或衣物进行救援时，要注意避免被溺水者拖拽下水，确保自己的安全。④直接下水救援：如果溺水者距离岸边较近，且救援者具备游泳技能，可以迅速脱下衣物，从溺水者后方靠近，用一只手从溺水者的腋下穿过，将其头部托出水面，另一只手划水，迅速将其救上岸。⑤保持溺水者呼吸道通畅：将溺水者救上岸后，应迅速清除其口鼻中的泥沙、杂草等异物，保持呼吸道通畅。如果溺水者意识不清，应将其头偏向一侧，防止呕吐物或分泌物吸入肺部。在等待救护车的同时，还可以进行心肺复苏，尽量挽救落水者的生命。在河边或湖边游玩时，要注意避免靠近水边太近，避免落水而影响生命。第三部分：互动实践——巩固学习成果1.情景模拟：分组进行角色扮演，模拟溺水情境下的应急处置过程。2.知识竞答：开展防溺水知识竞赛，增加趣味性的同时检验学生的学习效果。3.承诺书签署：每位学生签署《防溺水安全承诺书》，承诺严格遵守防溺水相关规定。第四部分：总结与延伸——强化记忆1.总结回顾：教师带领学生回顾今日学到的关键知识和技能。2.家庭作业：布置一项家庭作业，让学生向家人传达今天学到的防溺水知识，扩大宣传教育范围。。三、班会结束语人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。让我们谨记：珍爱生命，预防溺水！通过今天的学习，希望大家能够增强安全防范意识，提高自我保护能力。在炎热的夏天去游泳时，一定要特别注意安全，避免发生溺水事故。同时，也希望家长能够加强对孩子的看护和监督，共同为孩子的生命安全保驾护航。课后小测验判断题当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。（）落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体等待浮出水面，尽可能地保持仰位，使头部后仰，尽量用嘴吸气、用鼻呼气、以防呛水。（）夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。（）池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。（）水中活动时，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。（）若发现有人溺水时，即刻发出「有人溺水」呼救或打110请求支持，不可冒然下水施救。（）若在水中发现自己体力不足，无法游回池边时，应立即举手求救，或大声喊叫”救命”等救援。（）填空题1、必须在（成年人）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体（不适）不要去游泳。最容易发生（抽筋）、（昏迷），危及生命。3、不擅自（与同学结伴）游泳；不到（无安全保障的水域）游泳；不在（上下学途中）下沟、河、池塘等水域戏水玩耍。4、恶劣天气如（暴雨）、（暴风）、（雷电）等情况下，也不能游泳。5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此（)。6、下水前试试水温，若水太冷，就（不能下水游泳）。7、游泳安全“七不教育”是：不（准私自下游泳，不水）8.（擅自与同学结伴）游泳，不（在无家长或监护人带领的情况下）游泳，不（到无安全设施水域）游泳，不（到不熟悉的水域）游泳，不（到水边玩耍嬉戏），不（盲目下水）施救。简答题防溺水“六不准”是什么？①不准私自下水游泳：个人在没有家长或老师的陪同下，不能擅自下水游泳，以避免因个人原因导致的溺水事故。②不准擅自与他人结伴游泳：在游泳时，不要与不熟悉的人结伴，以降低发生意外的风险。③不准在无家长或教师带领的情况下游泳：在没有家长或老师带领的情况下，学生们不能下水游泳，以确保他们的安全。④不准到不熟悉的水域游泳：在不了解水域情况的情况下，如深浅、水流、底部情况等，不能下水游泳。⑤不准到无安全设施，无救护人员的水域游泳：在缺乏安全设施和救护人员的水域游泳，一旦发生危险，难以得到及时救助。⑥不准不识水性的学生擅自下水施救：不会游泳的学生不能擅自下水救助溺水者，以免造成更多伤亡。2、在游泳中，发生抽筋，一般怎么处理？①一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气