统编版三年级上册语文第六单元 第17课古诗词三首饮湖上初晴后雨 课件

统编版三年级上册语文第六单元第17课古诗词三首饮湖上初晴后雨课件

三年级上册第六单元同步课件

17.古诗三首

饮湖上初晴后雨[宋]苏轼

01

CONTENTS

课程目标

02

03

04

了解北宋，走进千古传奇苏轼。

朗读并背诵默写古诗词，了解字词意思。

能结合意思，想象诗中描绘的景色，用自己

的话说出“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦

奇。"诗句的意思。

能够感受到西湖的美好，体会苏轼表达出的

的热爱之情。

01了解北宋，走进苏轼。

距今1063年的北宋被称为是中国古代历史上经济文化最繁荣的时代，儒家思

想在时代得到新的发展，科技发展突飞猛进，政治也较开明。根据史料记载，咸

平三年（1000年）GDP为265.5亿美元，占据世界比重的22.7%，人均GDP为

450美元，超过当时西欧的400美元。

儒家思想指的是我国传统的教育思想，被尊称为万圣师

表的孔子是儒家思想的创始人，对我国教育影响深远，小朋

友们要知道哟！

GDP是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要

指标。GDP越高代表人民生活水平越好。也就是小朋友们可

以有更多的物质享受，吃到更多好吃的东西，玩更多有趣的

玩具呢！

一起来看看北宋的时代剪影吧，中国古代四大发明四大发明有三个开始于

宋朝或得到大规模实际的运用。

指南针_________火药_________活字印刷术

01了解北宋，走进苏轼。

一起来看看北宋的时代剪影吧，清明上河图，中国十大传世名画之一，

生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时

人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，我们可以看到当时

人们生活的状态。

01了解北宋，走进苏轼。

世界上最早的纸币交子也在这个时候出现了，中国的英文China就源自于

外国人对瓷器的狂热喜爱，同时瓷器也在这个时代得到了极致的发展，出现了

五大民窑，专门烧制精美瓷器。

01了解北宋，走进苏轼。

交子_________瓷器

北宋人民的生活水平在世界上也是首屈一指的，真为我

们作为中国人感到骄傲呢！最早的纸质货币看起来也很精美，

北宋实在是很吸引人的时代。

01了解北宋，走进苏轼。

是的，清明上河图的视频让我看到了一千多年前街上的繁荣

富饶，平民百姓虽然衣食住行跟我们现代人不太一样，但是沿街

的叫卖商贩、来来往往渡河的人，热闹的生活图景很富有生活气

息。

01了解北宋，走进苏轼。

苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，

号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡

仙。北宋文学家，书法家、画家，是北宋中期文

坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高

成就。他虽然在仕途上屡遭挫折，但生性乐观旷

达，写下很多千古流传的名句名篇，在生活上也

很有情趣，制作了东坡肉等系列美食，还写了

日啖（吃）荔枝三百颗，不辞长作岭南人的名句。

同学们会不会对这样的吃货好奇呢？一起来学习

一下他关于西湖的描述吧！

01了解北宋，走进苏轼。

01看一下苏东坡的创造吧

东坡肉_________东坡巾____________东坡鱼

西湖，又名钱塘湖，位于中国浙江省杭州市西湖区龙井路1号，杭州市区西部，汇水面积为21.22平方千米，湖面面积为6.38平方千米。2007年，西湖所在的杭州西湖风景名胜区被评为“国家AAAAA级旅游景区”。2011年6月24日，杭州西湖文化景观被列入《世界遗产名录》。

02朗读并背诵默写古诗词，了解字词意思。

潋（liàn）___滟（yàn）亦（yì）

抹（mǒ）_________宜（yí）

课下注释：

1，《饮湖上初晴后雨》是由两首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中

一首。

2，[微滟]波光闪动的样子

3，[方]正。

4，[空蒙]迷茫的样子

5，[亦]也。

6，[西子]即西施，春秋时代越国的美女。

02朗读并背诵默写古诗词，了解字词意思。

02朗读并背诵默写古诗词，了解字词意思。

饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

水光/潋滟/晴/方好，

山色/空蒙/雨/亦奇。

欲把/西湖/比/西子，

淡妆/浓抹/总/相宜。

事件：饮酒发生地：湖上时间：下完雨天晴后

水光潋滟晴方好，

诗词大意：在灿烂

的阳光照耀下，西

湖水微波粼粼，波

光艳丽，看起来正

美；

诗人抓住阳光照射在水面上这一细节，写出了雨后水波荡漾的样子，给人以美感。

山色空蒙雨亦奇。

诗词大意：雨天

时在雨幕的笼罩

下，西湖周围的

群山迷迷茫茫，

若有若无，也显

得非常奇妙。

雨后的一切都因为水雾的笼罩而显得朦朦胧胧，如在画中。

欲把西湖比西子，

诗词大意：如果把

这美丽的西湖比作

绝代佳人西施。

诗人运用比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，描绘湖山的晴光雨色，写出西湖的神韵，赋予了西湖灵动的生命力。

淡妆浓抹总相宜，

诗词大意：那么无

论浓妆还是淡抹都

是那么地美丽多娇

无论是什么样什么时候的西湖，在诗人眼里，总是别有一番风味。

全诗大意解析：

在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波

粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨

天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围

的群山迷迷茫茫，若有若无，也显

得非常奇妙。如果把这美丽的西湖

比作绝代佳人西施，那么无论浓妆

还是淡抹都是那么地美丽多娇。

03写法、主旨分析