人教 九年级 下册 语文 第六单元《诗词曲五首》习题课 课件

第六单元24诗词曲五首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下列加点的字注音。冢()累累

舂()谷瀚()海

风掣()风飘絮() 踌()躇·····2345678910111121314·zhǒngchōnghànchèxùchóu23456789101112.解释下列语句中加点的词。(1)松柏冢累累____________________(2)舂谷持作饭____________________(3)不知饴阿谁____________________(4)风掣红旗冻不翻_________________________________(5)将军角弓不得控______________________________······121314众多的样子拿着同“贻”，送给

拉，扯拉开(弓弦)

2345678910111(6)瀚海阑干百丈冰____________________(7)坐断东南战未休______________________________(8)零丁洋里叹零丁______________________________······121314纵横交错的样子

占据孤苦无依的样子23456789101113.文学常识填空(1)《乐府诗集》是由_______代_________(人名)编撰的一部乐府诗歌总集,全书共100卷，“乐府双璧”指的是《_____________》和《孔雀东南飞》。(2)“高岑”是_______、_______的并称,他们是唐代_____诗的代表人物，其诗歌以描绘边塞风光、反映成边将士的生活为主。(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中,“南乡子是_______“登京口北固亭有怀”是____________。121314宋郭茂倩木兰诗高适岑参边塞词牌名题目23456789101114.按要求默写(1)《十五从军征》中暗示老兵孤苦伶仃、无依无靠的句子是:_____________，______________.(2)《白雪歌送武判官归京》中，“____________________,_______________”两句写暮色中大雪纷飞,冻结在空中的鲜艳旗帜,在白雪中显得更加绚丽。121314羹饭一时熟不知饴阿谁纷纷暮雪下辕门

风掣红旗冻不翻2345678910111(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中,辛弃疾站在长江之滨的北固亭中,翘首遥望江北金兵占领区,触景生情,有感而问的句子是:_____________?________________。(4)[2024·陕西中考节选]漫游三秦,感悟人文情怀:我们登上潼关古城,眺望群山,凝视黄河张养浩笔下“________________，________________”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前。121314何处望神州

满眼风光北固楼峰峦如聚

波涛如怒2345678910111(5)《南乡子·登京口北固亭有怀》中,辛弃疾看江水东流,引发思古幽情的句子是:“________________？

_____。________________。”岑参的《白雪歌送武判官归京》中“_______________，

_______________”两句,借雪中空留的足迹,抒发了对归京友人的依依惜别之情。121314

千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流山回路转不见君

雪上空留马行处2345678910111(6)家国情怀是古诗词中的主旋律,读《过零丁洋》中的“________________？________________”,我们能感受到文天祥捐躯报国的决心;读《山坡羊·潼关怀古》中的“____，

_______；

_____，

________”,我们能体会到张养浩对历史的思考和对百姓的深切同情。121314兴

百姓苦

亡

百姓苦人生自古谁无死

留取丹心照汗青2345678910111课文研读（一）阅读《十五从军征》，回答问题。5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的()A.诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄地点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。1213142345678910111B.全诗以老兵回家的情感变化为线索，即满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪。C.全诗对老兵归家的情景进行描写,既有人物语言、动作、心理描写,又有环境描写D.诗句“泪落沾我衣”将全诗的思想感情推向高潮,这“泪”既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。121314【答案】C

点拨：C项中的“心理描写”表述有误，诗中无心理描写。故选C。23456789101116.本诗与《木兰诗》都涉及征战,但所表达的情感有所不同。请简要分析。121314《木兰诗》通过叙述木兰替父从军的故事，赞扬了木兰深明大义、勇敢善良的品质，反映了人民对和平生活的向往。《十五从军征》则揭露了封建社会兵役制度的不合理，反映了当时劳动人民的痛苦。2345678910111(二)阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题7.假如岑参写完此诗后发布到朋友圈，一位朋友点赞并留言:“岑兄此诗奇峭飒爽，忽如……’二句奇情逸发,令人心神一快。”请你谈谈“奇”在何处。121314“奇”在比喻新奇、贴切，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，表达了诗人的惊奇欣喜之情。②“奇”在“忽如”二字，写出了大雪来得急骤之态，表现出“胡天”变幻无常，传达出诗人的惊喜、好奇之情。③“奇”在描绘了“千树万树梨花开”的奇丽意境，颇具浪漫色彩，表现了边塞特有的奇异风光。23456789101118.【跨学科·美术】若将这首诗拍摄成微电影,你认为在拍摄最后两句诗时应呈现怎样的特写镜头?请谈谈你的看法。121314示例一：我认为应特写迂回曲折的山峰、道路。正是因为这样的空间布局，诗人才会看不见远去的友人，这样的镜头可以突出诗人对友人的依依不舍之情。示例二：我认为应特写雪地上留下的马蹄印。这样的镜头既突出边塞的空旷苍凉，也给人以留白之感，意蕴十足。2345678910111(三)阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，回答问题。9.“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流,中的叠词含义丰富,意蕴深厚,请你说说“悠悠”一词中所蕴含的情感。121314“悠悠”形容时间的漫长、久远。表现了词人心中无尽的愁思和感慨，表达了词人对历史和国家命运的思考。234567891011110.词作下片重笔描写孙权形象的用意是什么？请简要分析。词作下片先用“年少万兜鍪”表现孙权的年少有为；再运用设问的修辞手法，并引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略，不畏强敌，这与苟且偷安的南宋朝廷形成鲜明对比。词人重笔描写孙权的形象，表达了自己对英雄的仰慕之情，对南宋朝廷的失望和愤慨，暗示自己有奋发图强、收复失地的理想。1213142345678910111(四)阅读《过零丁洋》，回答问题。11.【真实任务情境】张明同学拍摄了一张横跨“零丁洋”(今伶仃洋)的港珠澳大桥夜景图，并配文发到朋友圈。但语文老师评论说配文闹了笑话。请你说说配文闹了什么笑话。121314

张明“零丁洋里叹零丁”，唯有吟诗才能表达我对国之重器的赞美之情。语文老师：张明同学，图片很美，但配文闹了笑话。2345678910111“零丁洋里叹零丁”一句表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨，用在这里赞叹港珠澳大桥的壮观不合适，故而闹出了笑话。12131412.有人说：“结句当如撞钟，清音有余。”请谈谈你对本诗尾联的理解。2345678910111121314本诗的尾联，诗人直抒胸臆，慷慨激昂，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出诗人的民族气节和舍生取义的生死观，犹如洪钟长鸣，振聋发聩，引人深思。(五)阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成练习。13.你和朋友们到潼关游玩时，看到了《山坡羊·潼关怀古》中描写的“峰峦如聚，波涛如怒”的画面，请你将这样的画面描绘出来。2345678910111121314示例：目光所及是潼关群峰，峰峦相