【初中物理】第七章力章末总结（教学课件） 2024-2025学年人教版物理八年级下册

第7章力章末总结网

络

构

建中

考

链

接易

错

专

练

力一、不能正确理解物体间力的作用是相互的1.

拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为(

C

)A.

鸡蛋受到了力，石头没受力B.

鸡蛋受到的力比石头受到的力大C.

鸡蛋和石头受到同样大小的力，只是鸡蛋易碎D.

石头受到了力，鸡蛋没受力常见错因：有的同学对相互作用力认识不够导致错解.有的同学受生活经验的影响，误

认为鸡蛋破了是因为鸡蛋受到了力的作用，石头形状没变是因为石头没有受到力的作

用，或者以为鸡蛋破了是因为它受到的力大.自主纠错：

.

C2.

在水中划船时，使船前进的动力是(

C

)A.

船桨对水的推力B.

人对船的推力C.

水对桨的推力D.

水直接对船的推力常见错因：本题容易错选为选项B和D，其原因是没有真正明确研究对象就是指

受力物体，不清楚船前进的原因，仅凭主观感觉来判断，对物理原理认识不清，

造成答题错误.自主纠错：

.

C二、不理解弹簧测力计的原理和构造3.

如图所示，甲、乙两人各用40

N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则

弹簧测力计的示数为(弹簧测力计的自重不计)(

C

)A.

0B.

80

NC.

40

ND.

不可确定常见错因：个别同学对弹簧测力计的原理和构造理解不透，误认为作用在弹簧测力计

上的两个力大小相等、方向相反，所以互相抵消，从而错选了选项A；还有的同学误

认为两力同时向相反方向拉，则弹簧测力计的示数为两力之和，从而误选了选项B.

自主纠错：

.

C4.

一弹簧原长为10

cm，当挂5

N的物体时，弹簧长度为12.5

cm；若挂8

N的物体时，

弹簧的长度为多少？(设不超过弹簧的弹性限度)

4.14

cm

自主纠错：

.

4.14

cm三、不能明确重力的方向5.

如图所示，小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是(

C

)A.

垂直滑梯表面向下B.

垂直滑梯表面向上C.

竖直向下D.

竖直向上常见错因：误认为重力方向就是垂直于支持面或认为重力的方向与物体运动方向相

同，对重力的施力物体不清楚，因此错选了选项A或B.

自主纠错：

.

C

1.

(2024安阳)下列事例中，能说明力可以使物体的运动状态发生改变的是(

D

)DA.

用力拉会使拉力器的弹簧伸长B.

飞来的网球使球拍的网变形

C.

运动员跳水时跳板被压弯

D.

点火后火箭升空2.

(2023常德)下列关于力的说法中错误的是(

B

)A.

成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力B.

“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力C.

“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D.

“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状B3.

(2023益阳)冬至打年糕是中国传统习俗之一.打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石

槽中蒸熟的糯米.如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始

终未动.下列说法正确的是(

C

)A.

向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用B.

榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用C.

年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状D.

年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力C4.

(2024枣庄)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法

正确的是(

C

)A.

甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力B.

甲先对乙施力，然后乙才对甲施力C.

甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力D.

由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用C5.

(2024西藏)观看天宫课堂后，卓玛设想如果地球上物体的重力突然消失，身边的物

理现象将发生变化，其中合理的是(

D

)A.

物理课本将没有质量B.

擦黑板时将不存在摩擦力C.

卡定沟瀑布依然飞流直下D.

在地面上正常行走将异常困难D6.

请将“力”的概念图补充完整.①

；

②

；

③

⁠力可以改变物体的运动状态力的大小、方向、作用点物体间力的作用是相互的7.(2024临夏州)人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中.如

图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人

除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的

；机器人抱球前进过

程中，以机器人为参照物，球是

(选填“运动”或“静止”)的.

大小静止8.

(2023赤峰)小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图所

示